#PLC教學課程標準第一部分說明一、課程的性質(zhì)與任務可編程控制器及應用技術是機電一體化技術專業(yè)核心專業(yè)課程， 具有很強的綜合性與實踐性。本課程主要培養(yǎng)學生 PLC技術的應用能力，其職業(yè)性、實用性較強，本課程對機電一體化技術專業(yè)其它課程起到前后支撐作用， 對學生專業(yè)核心能力形成起到關鍵作用。 通過本課程學習培養(yǎng)學生編程能力與調(diào)試操作能力。二、與相關課程的銜接、配合、分工可編程控制器及應用技術課程在機電一體化技術專業(yè)的課程體系中處于核心的地位。 一方面，它銜接前面所學的專業(yè)課程電工技術基礎、 電子技術、 傳感器技術及應用等形成一個完整的控制系統(tǒng)，與實際應用接軌，訓練學生掌握典型 PLC控制系統(tǒng)的設計、安裝和調(diào)試；另一方面， 為后續(xù)的機電一體化系統(tǒng)等專業(yè)主干課程提供必須的支撐， 從而實現(xiàn)機電系統(tǒng)控制，提升PLC的應用水平。三、課程的目的與要求通過本課程的學習， 通過本課程的學習， 使學生理解可編程控制器及應用技術的教學內(nèi)容和目標；重點是培養(yǎng)學生掌握控制電路的設計、安裝、調(diào)試、故障處理的方法和應用 PLC進行系統(tǒng)設計和編制控制程序的能力。本課程的教學主要有以下基本要求：熟悉低壓電器控制線路；掌握 S7-200系列和FX2N系列PLC編程的基本指令，步進指令，功能指令的應用；了解編程器的使用；了解及掌握 PLC的系統(tǒng)設計、選型、應用程序設計；具備PLC編程的基本指令，步進指令，功能指令的應用的基本能力。四、教學方法與教學形式建議本課程教學的開展可以參考以下方式方法：1．教師課堂講授與學生自主學習相結合2．理論教學與實踐活動相結合3．文字教材與多種網(wǎng)絡學習資源相結合五、課程的教學要求層次按照本課程的性質(zhì)，確定“了解”“理解”“掌握”“熟練掌握”四個能力層次要求，規(guī)定其應達到的能力層次要求，各能力層次為遞進等級關系?！傲私狻保簩ο嚓P知識點和概念做到知道，認識，能在以后的使用中快速查閱到?！袄斫狻保簩τ嘘P的名詞、解釋、概念，明白其涵義、作用，能正確的認識和表達?！罢莆铡保涸诶斫獾幕A上并能運用所學相關知識分析解決實際問題。“熟練掌握”：熟練的運用相關的理論方法，進行實際問題的分析與解決。第二部分媒體使用和教學過程建議、學時和學分1.學時分配周次學習內(nèi)容課內(nèi)學時實驗學時網(wǎng)上輔導（學時）課程學時（小計）第1周完成課程導學22第1周完成項目一了解電氣控制系統(tǒng)的應用22第2-3周完成項目二樓宇自動給水控制426第4周完成項目三CA6140車床電氣控制22第5周完成項目四X62W臥式萬能銃床電氣控制22第6-10周完成項目五交通燈的控制12214第11-13周完成項目六運料小車運行的PLC控制82212第14-17周完成項目七四層電梯的PLC控制82212第18周完成綜合復習、交流討論22總學時542.學分本課程18學時為1學分，共3學分二、多種媒體教材的總體說明根據(jù)本課程的性質(zhì)和特點，選擇文字教材、多媒體CAI課件兩種媒體。1、本課程的文字教材選擇的是江蘇科技出版社 馬廣君主編的《電氣控制與 PLC應用技術》2010年版，是學習的主教材，是課程教和學的主要依據(jù)。認真學習文字教材是學生獲得知識，完成課程學習目標的主要途徑。 本文字教材具體說明各章的學習任務、 學習目標及學習內(nèi)容等，并列有各章的拓展知識、本章小結、思考與練習等。2、多媒體CAI課件配合文字教材的教學， 制作了與教材配套的多媒體課件， 相對系統(tǒng)地講授了該課程的主要內(nèi)容。 多媒體課件的內(nèi)容主要是突出講解各章的重點、 難點內(nèi)容， 加以案例講解以加深學生的理解和掌握。 并配合文字教材的教學， 錄制2學時錄像， 對學生的學習進行指導性的提示和總結性的復習。三、教學建議準確把握課程教學的重點、難點、深度和廣度；講授內(nèi)容重點要突出、難點要講透、循序漸進、主次分明、詳略得當；基本理論闡述清楚、深入淺出、通俗易懂；理論聯(lián)系實際；課程的重點、 難點采用案例、 習題等方式講解， 課程安排綜合強化訓練以鍛煉學生運用所學知識進行系統(tǒng)設計和編程能力。要采用啟發(fā)式、 任務驅(qū)動式、實例式等多種教學方法，重視學生主動學習性的培養(yǎng)，積極引導學生思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。根據(jù)開放大學教學的特點，本課程的學習主要通過自學與面授配以作業(yè)和考試來完成。前期通過學生利用文字教材和學校網(wǎng)上教學資源進行自學并完成作業(yè)， 習題作業(yè)以課本上的習題為主； 思考題應該選取能夠啟迪提高學生思維的題目。 然后根據(jù)面授時間安排進行重難點的講授及答疑， 最后通過考試完成本門課程的學習。 本課程的成績考核分為平時作業(yè)和期末考試兩部分，其中平時作業(yè)成績占課程總成績的 30%,期末考試成績占課程總成績的 7。％。1、考試方式：閉卷考試，卷面成績占總成績的 70％。2、成績計算方法：平時作業(yè)占總成績的 30%，期末考試占總成績的 70%。第三部分 教學內(nèi)容和教學要求本課程的文字教材選擇的是江蘇科技出版社 馬廣君主編的《電氣控制與PLCZ用技術》2010年版， 是學習的主教材， 本教材精選了基于裝備制造業(yè)生產(chǎn)工作過程的七個典型項目作為主要教學內(nèi)容， 每個項目內(nèi)容既相互獨立， 又有機銜接， 各項目主要教學內(nèi)容及教學要求如下：項目1了解電氣控制系統(tǒng)的應用一、教學目的和要求本部分內(nèi)容的教學， 使學生通過低壓電器、 典型機床控制系統(tǒng)的學習， 了解低壓電器應用；了解典型機床控制系統(tǒng)應用；了解 PLCE各個領域中的應用，并能了解及掌握電動機的手動控制、自動控制等二、教學內(nèi)容項目導入從認識低壓電器到認識 PLC;常用低壓電器的電路符號及功能認識；項目分析 從了解低壓電器到了解 PLC；項目實施 了解電氣控制系統(tǒng)應用實踐；三、教學重點常用低壓電器的電路符號及功能認識，從了解低壓電器到了解 PLC。項目2樓宇自動給水一、教學目的和要求通過項目 2教學，使學生了解及掌握電動機手動、 自動控制元件動作表、控制要求、電氣原理圖、 接線圖等； 了解及掌握電動機手動、 自動控制的電氣接線、 調(diào)試、新方案試探等。并能應用繼電器技術，實現(xiàn)對電動機的“手動方式”和“自動方式”控制。二、教學內(nèi)容項目導入 接觸器及其功能及常用低壓電器的電路符號及功能等相關知識；項目分析 樓宇自動給水控制分析；項目實施 樓宇自動給水控制實踐；三、教學重點接觸器及其功能；樓宇自動給水控制實踐；項目3CA6140車床電氣控制一、教學目的和要求通過項目3的學習，使學生了解CA6140車床的外部結構、CA6140車床工作形式、機床電路圖的分析方法等，能對 CA6140車床電氣控制線路進行分析，并能診斷與維修 CA6140車床常見電氣故障。二、教學內(nèi)容項目導入 CA6140 車床的外部結構；項目分析 CA6140 車床的電氣控制；項目實施 CA6140 車床電氣故障檢修；相關電氣控制知識三、教學重點CA6140車床的電氣控制項目4X62W臥式萬能銃床電氣控制一、教學目的和要求通過X62W臥式萬能銃床的外部結構、 X62W臥式萬能銃床工作形式等方面的學習，能分析X62師卜式萬能銃床氣控制原理和控制過程， 并能診斷與維修X62M卜式萬能銃床常見電氣故障。二、教學內(nèi)容項目導入X62W臥式萬能銃床的外部結構；項目分析X62W臥式萬能銃床的電氣控制；項目實施X62W臥式萬能銃床電氣故障檢修；教學重點X62府卜式萬能銃床的電氣控制項目5交通燈的控制教學目的和要求通過S7-200系列及FX2N系列PLC基本指令的學習能應用PLC的基礎知識、基本指令及定時器指令，設計簡單控制程序，實現(xiàn)對交通燈的 PLC控制。并能應用基本指令進行 PLC控制系統(tǒng)的設計、編程。教學內(nèi)容項目導入 交通燈的控制要求與預備知識及相關知識；項目分析 交通燈控制分析 ；項目實施 交通燈控制實踐；教學重點PLC基本指令；交通燈控制分析項目6運料小車運行的PLC空制系統(tǒng)一、教學目的和要求通過S7-200系列及FX2N系列PLC順序功能指令與步進梯形圖的認識； 手動、自動控制的程序結構圖、 順序功能圖、梯形圖的學習； 能應用順序控制設計法實現(xiàn)對運料小車的“手動方式”和“自動方式”控制。二、教學內(nèi)容項目導入順序控制設計法及PLC順序功能指令及步進控制指令與步進梯形圖的認識等相關知識；項目分析運料小車運行的PLC控制系統(tǒng)分析；項目實施運料小車運行的PLC控制系統(tǒng)分析；三、教學重點順序控制設計法；PLC順序功能指令與步進梯形圖；運料小車運行的PLC控制系統(tǒng)分析項目7四層電梯的PLC空制教學目的和要求通過項目7