Word第第頁中職教師教學(xué)工作計(jì)劃（7篇）中職老師教學(xué)工作打算1

作為中等職業(yè)技術(shù)教育的同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)了解計(jì)算機(jī)，把握計(jì)算機(jī)的各種常規(guī)操作，并能應(yīng)用于各行各業(yè)。本學(xué)期我任教中職一班級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特將教學(xué)打算支配如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是把握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，具有嫻熟的漢字輸入力量，把握Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)把握Word文字處理軟件，具有肯定的文字排版力量；Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡(jiǎn)潔的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作力量；

2、能滿意基本打字要求；

3、了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論學(xué)問，初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)；

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實(shí)踐、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；

2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息；

3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練；

4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教材分析教材特點(diǎn)：

1、教材內(nèi)容。這套《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容較為豐富，重點(diǎn)章節(jié)突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應(yīng)用的Windows操作平臺(tái)，包括信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，WindowsXP的基本操作，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，并簡(jiǎn)潔的介紹了文字輸入方法，信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)和處理等內(nèi)容。

2、教材重點(diǎn)突出。本教材以基本學(xué)問，基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)介紹WindowsXP的基本操作，突出了實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐操作，能夠注意于同學(xué)的力量培育，這是本教材的最大特色。

3、充分考慮計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，表達(dá)教材的先進(jìn)性，以保證同學(xué)所學(xué)技能在以后的實(shí)際工作中得以應(yīng)用。在教材的力求介紹最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用，對(duì)于常用的算機(jī)軟件，力求選用最新的版本。

4、堅(jiān)持以力量為本位，依據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的需要，確定同學(xué)應(yīng)具備的力量結(jié)核與學(xué)問結(jié)構(gòu)，在保證同學(xué)必備專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐性操作內(nèi)容。

四、教學(xué)支配及教學(xué)考核方法：

本學(xué)期教學(xué)打算支配18周，約計(jì)授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授35學(xué)時(shí)，實(shí)踐55學(xué)時(shí)。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。同學(xué)期末總成果=期末成果+平常成果。

五、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解計(jì)算機(jī)

2、熟悉微型計(jì)算機(jī)

3、微型計(jì)算機(jī)的輸入/輸出設(shè)備

4、計(jì)算機(jī)軟件及其使用

5、數(shù)制與編碼

教學(xué)要求：

1、了解計(jì)算機(jī)的進(jìn)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

2、把握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，把握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單位，了解計(jì)算機(jī)的編碼。

3、把握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成，了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用，了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

4、了解多媒體的基本概念、多媒體計(jì)算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

其次章WindowsXP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、WindowsXP入門

2、管理文件

3、管理與應(yīng)用WindowsXP

4、維護(hù)系統(tǒng)與使用常用工具軟件

5、中文輸入教學(xué)要求：

1、把握Windows基本操作；

2、嫻熟把握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、查找和重命名等操作；

3、了解計(jì)算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序

4、把握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

第三章因特網(wǎng)〔Internet〕應(yīng)用

1、連接Internet

2、獵取網(wǎng)絡(luò)信息

3、收發(fā)電子郵件

教學(xué)要求：

1、把握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備

2、IP地址的表示方法，會(huì)配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)

3、會(huì)配置掃瞄器的常用參數(shù)及使用搜尋引擎

4、會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件

第四章文字處理軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：

1、Word入門

2、格式化文檔

3、設(shè)置頁面與輸出打印

4、制作Word表格

5、圖文表混合排版

教學(xué)要求：

1、了解Word基礎(chǔ)學(xué)問；

2、嫻熟把握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能嫻熟地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計(jì)算和排版。

4、能嫻熟地應(yīng)用Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術(shù)字。

5、能把握Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

第五章電子表格處理軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：

1、Excel入門

2、電子表格基本操作

3、格式化電子表格

4、計(jì)算與數(shù)據(jù)處理

5、制作數(shù)據(jù)圖表

6、打印工作表

教學(xué)要求：

1、嫻熟把握Excel的基本操作。

2、學(xué)會(huì)建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對(duì)工作表進(jìn)行簡(jiǎn)潔編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯表格。

第六章多媒體軟件應(yīng)用

1、獵取多媒體素材

2、處理圖像

3、處理音頻與視頻

教學(xué)要求：

1、把握獵取多媒體素材的基本方法

2、了解并使用ACDSee10版本對(duì)圖像進(jìn)行加工處理

3、熟識(shí)會(huì)聲會(huì)影的操作界面、常用功能及特點(diǎn)

4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案

第七章演示文稿軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：

1、PowerPoint入門

2、修扮演示文稿

3、編輯演示文稿對(duì)象

4、播放演示文稿

教學(xué)要求：

1、把握PowerPoint編輯區(qū)的組成，各窗格的功能

2、會(huì)對(duì)PowerPoint背景進(jìn)行修飾

3、把握在幻燈片中插入各種對(duì)象的操作

4、學(xué)會(huì)在播放PowerPoint時(shí)切換到其他幻燈片

依據(jù)以上教材分析，除仔細(xì)完成教學(xué)大綱所要求的基本學(xué)問和技能外，同時(shí)也要結(jié)合本校同學(xué)的實(shí)際狀況，學(xué)校硬件建設(shè)，努力讓同學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)多一些，同學(xué)理論學(xué)問的把握，不但要在課堂完成，同時(shí)，也要在上機(jī)操作中準(zhǔn)時(shí)貫徹，基本技能和實(shí)踐操作力量需要在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下得到提高。

中職老師教學(xué)工作打算2

一、指導(dǎo)思想

同學(xué)在學(xué)校、學(xué)校已經(jīng)接觸過英語，但同學(xué)以前英語就不好，到了學(xué)校后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對(duì)英語失去了星期、失去了信念，造成英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和主動(dòng)性，關(guān)心他們?cè)鎏硇拍睢⒖朔щy。除了從思想上賜予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有打算的上好課。

二、教材分析

本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊(cè)公分十個(gè)單元，每單元都有導(dǎo)入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評(píng)價(jià)部分。每一部分都細(xì)心支配了各種活動(dòng)任務(wù)，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)潔到冗雜。各個(gè)單元的話題都是特別貼切同學(xué)生活與學(xué)習(xí)的話題，并且把各種語言活動(dòng)設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中。各種形式豐富的練習(xí)活動(dòng)，對(duì)于訓(xùn)練同學(xué)聽書、說、讀、寫的力量特別有關(guān)心。

三、學(xué)情分析

本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，有的同學(xué)就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。許多同學(xué)字母還不能書寫規(guī)范，語音有很多需要訂正的地方。另外，同學(xué)在情感看法和學(xué)習(xí)策略方面還存在許多需要解決的問題。例如，許多同學(xué)對(duì)英語根本沒有愛好；有的同學(xué)有肯定基礎(chǔ)，很想學(xué)好英語，但是覺得特別困難，不知從何下手，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

由于同學(xué)基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)。在高一班級(jí)的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)側(cè)重英語基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。對(duì)此我設(shè)定了以下措施：

〔一〕注意發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性

語音是語言的基礎(chǔ)，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想，而且對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有關(guān)心。所以，老師如何講解

48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較，讓同學(xué)把握發(fā)音規(guī)律，并且要采納多種教學(xué)方法和充分利用多媒體，讓同學(xué)感到英語學(xué)習(xí)的趣味性，增添教學(xué)效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

〔二〕注意口語交際運(yùn)用

本課程是以訓(xùn)練同學(xué)的聽說力量，也就是口語交際力量運(yùn)用為重點(diǎn)，所以，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡可能利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)口語。同時(shí)，充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的指導(dǎo)原則。

〔三〕注意過程評(píng)價(jià)

在平常課堂中不斷鼓舞同學(xué)。只要同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)當(dāng)提出表揚(yáng)，鼓舞同學(xué)多開口，多主動(dòng)思索問題，讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的有用工具，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗(yàn)到輕松和勝利的歡樂。

〔四〕激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好

常常選擇一些經(jīng)典的對(duì)話或短文讓同學(xué)多讀，同時(shí)選擇一些簡(jiǎn)潔的名言讓同學(xué)練習(xí)口語。在課堂上增添趣味性，選擇一些同學(xué)感愛好的話題用英語表達(dá)，曾加一些圖文并茂、生動(dòng)好玩的內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo)，增添同學(xué)的自學(xué)力量。

〔五〕教學(xué)和生活中留意因材施教。做到一視同仁，關(guān)懷同學(xué)。對(duì)其循循善誘，耐煩教育。

〔六〕平常多與同學(xué)進(jìn)行思想溝通。了解其思想動(dòng)向，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況。

〔七〕團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。老師之間相互學(xué)習(xí)，做好自己的教學(xué)工作。

中職老師教學(xué)工作打算3

為了全面落實(shí)、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革，互相融合，共謀進(jìn)展，制定本學(xué)期的教研組工作打算。

一、基本狀況分析：

〔一〕同學(xué)基本狀況分析：從整體來看，部分同學(xué)身上好的習(xí)慣〔課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問、課外閱讀〕正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合力量也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但仍有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)看法沒有明顯的轉(zhuǎn)變，依據(jù)數(shù)據(jù)看出，13個(gè)班級(jí)中寄宿班之間、一般班之間的差距不大。

〔二〕教材分析：本學(xué)期擬上完九班級(jí)上冊(cè)及部分下冊(cè)內(nèi)容，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩歌單元，讓同學(xué)感悟人生，其次單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會(huì)生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。初三語文的學(xué)習(xí)，是學(xué)校學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段〔第五、六學(xué)期〕，也即最終階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培育同學(xué)在生活中運(yùn)用語文的力量，使同學(xué)懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，還要培育同學(xué)文學(xué)觀賞的力量。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說明、談?wù)撊N表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與力量目標(biāo)：了解描寫方法和修辭方法和詞類的'有關(guān)學(xué)問，熟記課文中消失的生字生詞的音形義能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

過程與方法目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在〔慶祝第33個(gè)老師節(jié)開展師恩情深，感謝有您感恩祝愿活動(dòng)方案〕日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

情感與價(jià)值觀目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)語言文字的感情，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進(jìn)展健康獨(dú)特，逐步形成健全人格。

三、教學(xué)資源的開發(fā)：

嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，將課改理念自覺運(yùn)用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)供應(yīng)服務(wù)。充分利用internet，拓展學(xué)問面，培育同學(xué)探究學(xué)問的力量、

四、教學(xué)措施：

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)進(jìn)展對(duì)語文的新要求動(dòng)身，使同學(xué)在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、視同學(xué)思維力量的進(jìn)展。指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文力量。細(xì)心備課，尤其要備好同學(xué)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和商量式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加同學(xué)語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一支配，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避開欠交作業(yè)。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。

10、利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論，熬煉力量，提興奮趣、培育思維及口頭表達(dá)和語文學(xué)問的運(yùn)用。

本學(xué)期我們將與團(tuán)支部一起開展豐富多彩的演講、書信等大賽，讓同學(xué)的語文在活動(dòng)中得到熬煉和提高。

中職老師教學(xué)工作打算4

時(shí)間過得很快，同學(xué)實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪同學(xué)進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不簡(jiǎn)單。從同學(xué)進(jìn)入工廠的那一天開頭我擔(dān)負(fù)起xx級(jí)中專6班的班主任，三個(gè)月下來，我總結(jié)如下幾方面。

一、熟悉熟知班集體

一個(gè)班集體，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室熟悉她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開頭了實(shí)習(xí)工作，對(duì)我來說接手一個(gè)二手班級(jí)，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟悉她們，從記錄她們的手機(jī)號(hào)和姓名開頭。漸漸熟知，不到了兩天的時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都熟識(shí)起來，但是還不是特別的了解，互相的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

二、準(zhǔn)時(shí)做好工廠和同學(xué)之間的橋梁

當(dāng)有的同學(xué)不適合一個(gè)崗位或者感覺太累時(shí)，準(zhǔn)時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對(duì)同學(xué)不疼惜時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好同學(xué)思想工作

想讓同學(xué)切實(shí)根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到實(shí)習(xí)是不歡樂的或?qū)?shí)習(xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，如今的班會(huì)通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，到達(dá)讓同學(xué)們感受到在集體生活、實(shí)習(xí)是歡樂的，通過實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

有些同學(xué)擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應(yīng)當(dāng)在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)嫌實(shí)習(xí)工資少，不情愿去實(shí)習(xí)，不能正確的對(duì)待實(shí)習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實(shí)行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能到達(dá)很好的效果。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

職業(yè)院校的同學(xué)的實(shí)習(xí)是特別重要的，，因此班主任如何抓好同學(xué)們的實(shí)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氣氛很好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對(duì)一部分女生來說是很難的。針對(duì)這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法，并且鼓舞她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對(duì)一些不愿再工廠實(shí)習(xí)，去外面打工的進(jìn)行了與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級(jí)整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)?？傊?，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是我也糊涂地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷缺乏，心有余而力缺乏，離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，盡快提高自己。

中職老師教學(xué)工作打算5

中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成果有所提升，我始終在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專同學(xué)通過老師和同學(xué)本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的打算。

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育打算的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學(xué)思想教育工作，把同學(xué)培育成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。

4、組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)懷和關(guān)心本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)教育和管理。

二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況。

要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個(gè)班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長(zhǎng)愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作打算，加強(qiáng)工作打算性

依據(jù)學(xué)校工作打算要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作打算，然后每周要有詳細(xì)的打算，打算必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀，巡游，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確言論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。

日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種言論。不正確行為消失時(shí)，會(huì)受到批判，抵抗，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成言論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

通過我每學(xué)期給班級(jí)制訂工作打算，我們班級(jí)在班級(jí)中取得了較好的成果，盼望大家能夠長(zhǎng)期保持這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。

中職老師教學(xué)工作打算6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評(píng)估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五進(jìn)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以催促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在仔細(xì)總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作閱歷的基礎(chǔ)上，主動(dòng)探究教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作內(nèi)容與要求

1、以升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評(píng)估的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。

〔1〕按要求完成學(xué)院升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。

〔2〕仔細(xì)做好師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項(xiàng)督導(dǎo)工作，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系要求，作出客觀評(píng)價(jià)，供應(yīng)合理看法和建議。

2、深化教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。〔1〕加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和老師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況的督查。

〔2〕分期初、期中、期末對(duì)教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作狀況、教學(xué)打算與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行狀況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)狀況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。

〔3〕隨機(jī)聽課與重點(diǎn)聽課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)老師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，宣揚(yáng)推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，推開工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型老師的成長(zhǎng)。

〔4〕做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課、評(píng)課制度的督導(dǎo)工作。

〔5〕做好老師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)。開展同學(xué)評(píng)教、老師評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過召開同學(xué)座談會(huì)，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解同學(xué)對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)以及對(duì)院部教學(xué)管理方面的看法和建議；抽查同學(xué)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)效果。

〔6〕加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。

〔7〕加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。催促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé)；催促教學(xué)院部仔細(xì)做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合；催促服務(wù)保障部門根據(jù)學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

〔1〕修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步明確院系兩級(jí)管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級(jí)相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作的教學(xué)督導(dǎo)體系。

〔2〕召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)溝通教學(xué)督導(dǎo)工作閱歷，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。

〔3〕規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報(bào)表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。

〔4〕將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績(jī)效考核工作中。

三、工作進(jìn)度支配

20xx年9月：期初教學(xué)預(yù)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表支配、教材與師資到位；督查同學(xué)到課率，督查老師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等狀況。

20xx年10月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成狀況自評(píng)整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課；督查組織同學(xué)技能大賽狀況。

20xx年11月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成狀況自評(píng)整改；督查老師參與教案、課件、板書、說課等競(jìng)賽狀況；期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。

20xx年12月：升本改建工作評(píng)估；老師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)；召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)溝通教學(xué)督導(dǎo)工作閱歷，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。20xx年1月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時(shí)結(jié)課、支配考試、組織閱卷等。

中職老師教學(xué)工作打算7

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式；把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長(zhǎng)期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及考核獎(jiǎng)懲力度，增添老師的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的，建立健全老師業(yè)績(jī)考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)上臺(tái)階。

二、重點(diǎn)工作

1、切實(shí)加強(qiáng)我?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實(shí)工作，對(duì)教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格規(guī)范管理，又充分調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。深化貫徹落實(shí)《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動(dòng)的實(shí)施方案》，強(qiáng)化過程管理，實(shí)行隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、注意師資隊(duì)伍的培育。實(shí)行集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體在崗老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)行試點(diǎn)，逐步探究實(shí)行以電子教案為核心的集體備課工作，通過溝通把老老師的教育教學(xué)閱歷和年輕老師的操作技能有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、抓好高三班級(jí)20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭(zhēng)超過10人，開好四次復(fù)習(xí)備考會(huì)〔高三兩次，高一、高二各一次〕。

4、細(xì)心組織好各班級(jí)的常規(guī)質(zhì)量檢測(cè)工作，大力推行《恩施市職校職高、中專老師業(yè)績(jī)考核試行方案》。

5、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)踐教學(xué)為中心，根據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實(shí)訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測(cè)和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競(jìng)賽活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)中專各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、其次課堂活開工作打算，全面提高同學(xué)職業(yè)技能水平。

6、依據(jù)中專各專業(yè)特色，進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組老師的主觀能動(dòng)性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及進(jìn)展工作。

7、進(jìn)一步完善中專課程實(shí)施性教學(xué)打算，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，清楚的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可行的技能達(dá)標(biāo)方案。

8、親密協(xié)作各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動(dòng)。

三、實(shí)施方法

1、提高思想熟悉，規(guī)范教學(xué)行為。

〔1〕進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增添責(zé)任意識(shí)。

增添老師責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)厲?性，維護(hù)各項(xiàng)工作支配的嚴(yán)厲?性，堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正值理由不聽從工作支配、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴(yán)厲?處理老師上課以看電視來打發(fā)時(shí)間的行為。

〔2〕加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五仔細(xì)”〔即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè)〕，進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進(jìn)行討論。努力在活動(dòng)式教學(xué)，項(xiàng)目式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓質(zhì)量管理，仔細(xì)做好高考備考工作。

〔1〕根據(jù)職高新的高考的改革方案，切實(shí)做好政策宣揚(yáng)工作，營(yíng)造改革氣氛，重新熟悉語數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。

〔2〕指導(dǎo)和催促職高老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同討論探究職高對(duì)口升學(xué)備考方案，樹立“備考要從一班級(jí)抓起”的指導(dǎo)思想。親密關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，把握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的順當(dāng)達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖擊本科，分層次培育同學(xué)，力爭(zhēng)今年高考升學(xué)上臺(tái)階。

〔3〕狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型〔復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課、練習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課〕特點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率、取得高考勝利的關(guān)鍵。

〔4〕切實(shí)做好高三班級(jí)同學(xué)的思想政治工作，加強(qiáng)同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，特殊是應(yīng)試心理的調(diào)適。

3、實(shí)施月考制度，高三實(shí)行半月考，堅(jiān)持考試—分析—總結(jié)，檢測(cè)狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。

4、進(jìn)一步做好同學(xué)對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)議工作，傾聽同學(xué)的心聲，了解同學(xué)的需要。大力推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

5、關(guān)注青年老師及近年來剛調(diào)入的新老師，使之盡快進(jìn)入角色，促其快速成長(zhǎng)。對(duì)青年老師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格實(shí)行先備課，再上課