第第頁《中班美術(shù)》優(yōu)秀教案（5篇）《中班美術(shù)》優(yōu)秀教案1

中班美術(shù)：美麗媽媽

活動名稱：美麗媽媽

活動目標：以畫像的方式表達愛媽媽的情感。學(xué)習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動預(yù)備：

我愛媽媽

——老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

——請幼兒看看媽媽的照片，每個小伴侶都有媽媽，看著媽媽的照片就像觀察媽媽一樣，心里特殊興奮。

——老師和小伴侶都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

媽媽的畫像[]

——老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？

——通過照片和畫像的對比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。

我為媽媽畫像

——小伴侶和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

《中班美術(shù)》優(yōu)秀教案2

一、教學(xué)目標：

l、通過停電后黑影的猜想，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。

2、穩(wěn)固蠟筆畫的作畫方法，使作品飽滿。

二、教學(xué)預(yù)備：

l、各種樣子的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線筆、一副蠟筆。

2、投影機一臺。

三、教學(xué)過程：

〔一〕觀賞商量

1、“小伴侶，昨天晚上李老師在家看電視時，突然，停電了，真糟糕！你們想一想，晚上停電的時候，觀察的`東西會是怎么樣的呢？”〔模模糊糊，看不清晰〕

2、出示黑影

〔用投影機將黑影放大到黑板上面的白紙上。〕

“是啊，我就觀察很多黑乎乎的黑影，而且我用照相機把它們拍了下來，請你們看看，這圓圓的黑影可能會是什么呢？”〔如皮球、餅干、盤子……〕幼兒講一種，老師就畫一種〔畫的時候，用勾線筆在白紙上將黑影描下來〕。

3、“瞧！李老師拍下來的黑影還有很多〔同時出示很多各種樣子的黑影〕你們想想，它們可能是什么呢？

〔幼兒自由回答〕

〔二〕聯(lián)想作畫

“如今，李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請你選自己最喜愛的一個，用勾線筆把輪廊勾出來，然后把你剛剛說的畫出來，并涂上美麗的顏色。拿到黑影后不要急著畫，要多看看。多想想，想好了再畫?！?/p>

〔三〕幼兒作畫，老師指導(dǎo)

1、引導(dǎo)幼兒從不同方向觀看、想象，千萬不要遺忘形狀的邊。

2、指導(dǎo)幼兒涂色要勻稱、艷麗、畫面要飽滿。

〔四〕講評

l、請個別幼兒將自己的作品給小伙伴們看，并說出：我看到的這個黑影可能是什么？

2、“啪嗒”一聲，燈亮了?！靶“閭H，快帶著你的作品去李老師家找找，有你們畫的東西，好嗎？”

3、幼兒出教室，結(jié)束。

《中班美術(shù)》優(yōu)秀教案3

活動目標

1、依據(jù)竹筒不同樣子，運用多種材料大膽地在竹筒上進行創(chuàng)意裝飾。

2、體驗竹筒創(chuàng)作活動的樂趣。

活動預(yù)備

1、材料工具：顏料、毛筆、瓶蓋、紐扣、吸管、毛線、塑料袋、竹筒、雙面膠、剪刀等。

2、范例：花竹筒。

活動過程

1、熟悉竹筒，簡潔介紹班里用竹子做成的生活用品，如：竹墊子、竹籃子、竹盤子等。讓孩子了解竹子在我們生活中的用途。

2、談話導(dǎo)題?！袄蠋熛胗眠@些竹筒來裝扮我們的教室，可是覺得就這樣又不好看，怎么辦呢?”

3、幼兒商量，鼓舞幼兒在集風光前大膽表述自己的想法和創(chuàng)意。

4、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。

師：“剛剛小伴侶都想出了不同的方法裝扮竹筒，老師也設(shè)計了自己的花竹筒。瞧，好看嗎?你們知道老師用什么方法來裝飾的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀看老師的裝飾方法)

一個是用顏料畫的圖案裝飾的：另一個是利用生活材料裝飾的。

5、幼兒自由選擇材料進行創(chuàng)意制作——“花竹筒”，老師觀看指導(dǎo)。

明確活動要求：

(1)顏料不要蘸太多：

(2)裝飾時，要留意顏色的搭配：

(3)保持教室的干凈和衛(wèi)生：

(4)清靜地在自己位置上裝飾，不要走來走去。

6、作品觀賞。

延長活動：和幼兒一起用“花竹筒”裝扮教室。

《中班美術(shù)》優(yōu)秀教案4

活動目標：

1、學(xué)習用、揉、團、粘的方法制作成熟的葡萄。

2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

活動材料：

1、豐收了的葡萄園圖片。

2、幾串葡萄實物。

3、皺紋紙若干。

4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

核心要素：

嘗試、體驗、操作

活動過程：

1、導(dǎo)入

秋天是收獲的季節(jié)，很多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今日，我要帶大家到秀麗的葡萄園去看看。

2、誰來說一下，葡萄是什么顏色的？很多種：綠色、紫色、黑色等等

3、誰來說一下，葡萄是什么樣子的？圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好伴侶緊緊地抱在一起，整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4、師幼共同探討制作葡萄的方法

〔1〕你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄？

〔2〕幼兒商量：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

〔3〕老師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

5、幼兒操作，老師指導(dǎo)

〔1〕幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提示幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。

〔2〕幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕老師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。〔提示幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。〕

6、作品展現(xiàn)

引導(dǎo)幼兒共同觀賞，體驗豐收的喜悅。

活動延長：

師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。

教學(xué)反思：

在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、制造，從不同角度、不同途徑探究問題的不同答案。活動中多多賜予確定、鼓舞和欣賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理力量都有了很大的進展，對四周的事物都有了較好的熟悉。

《中班美術(shù)》優(yōu)秀教案5

活動目標

1、知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛。

2、嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小伴侶慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

1、幼兒有畫動態(tài)人的閱歷。

2、長卷紙、水彩筆。

活動過程

1、談話：請幼兒說說自己過“六一”節(jié)歡樂的事情，說說小伴侶都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些快樂的事。

2、觀看了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家商量觀看：胳膊應(yīng)當是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應(yīng)當是怎么樣的?

(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作，同伴觀賞觀看身體、四肢等造型的不同。

3、幼兒分組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)講解長卷作畫的組合及布局：今日我們在什么地方繪畫，和平常使用的材料有什么不同?

提示幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。

(2)幼兒作畫，老師提示幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒，老師可以做出動作，讓幼兒觀看著畫。

(3)幼兒依據(jù)自己