關(guān)愛學(xué)生活動方案

關(guān)愛學(xué)生活動方案

篇一：關(guān)愛學(xué)困生活動方案】

關(guān)愛學(xué)困生活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了實施素養(yǎng)教育，營造全社會關(guān)懷、支持教育進(jìn)展的良好氣氛，讓每一位學(xué)生安康和諧地進(jìn)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。

本學(xué)期，我們將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

二、輔導(dǎo)對象李家偉，黃天惠、顏永燦、陳杰輝、鄧紅梅、劉錫宏、陳心顯等等

三、輔導(dǎo)內(nèi)容

、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信念，找準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈。

、從根底抓起，每天所學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時反應(yīng)，即時輔導(dǎo)，重點輔導(dǎo)其答題的解題思路和方法。

、教學(xué)中留意分層教學(xué)，放低要求，逐步提高。

、平常多關(guān)懷他們，準(zhǔn)時家訪，和家長親密協(xié)作，共同教育，讓他們布滿信念。

四、輔導(dǎo)目的、通過急躁細(xì)仔的輔導(dǎo)和教育，消退他們的自卑感，增加其信念，使其敢于發(fā)言，喜愛英語。

、努力挖掘其內(nèi)在的特長，以特長帶動短處，促動其進(jìn)步。

、通過補差，爭取使后進(jìn)生能有不同程度的提高。

、促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。

五、輔導(dǎo)措施

（一）了解和討論學(xué)困生，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。

要改造一名學(xué)困生，就要了解和討論他們，學(xué)困生的心理負(fù)擔(dān)往往源于違反客觀規(guī)律的教育教學(xué)活動和不科學(xué)的家庭教育，使他們自愧不如別人，失去了應(yīng)有的自尊，學(xué)習(xí)興趣和信念，因此要轉(zhuǎn)化他們就要減輕負(fù)擔(dān)，本學(xué)期我的做法是：（1）敬重學(xué)困生的人格，培養(yǎng)他們的自尊心，在班級中引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)困生交朋友結(jié)對子，要用愛心和急躁激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，讓他們抬起頭做人，挺起胸來走路；

（2）抓住興趣，表達(dá)共性差異，通過各種各樣的活動，學(xué)習(xí)他們?yōu)閷W(xué)校為班級為家庭所取的微小進(jìn)步和點滴成績也要將其“放大”，及時賜予確定、表揚，提高他們的聲譽并從中體會到歡樂，從爾克制自卑感，增加上進(jìn)心；（3）培育后進(jìn)生的頑強意識，一方面在課堂上不能放松對學(xué)困生的要求，要嚴(yán)而有度，另一方面要以小組為單位，對他們進(jìn)展幫忙和監(jiān)視，檢查他們的完成狀況，沒有完成的要急躁幫忙，完成的要準(zhǔn)時賜予表揚。

（二）減輕學(xué)困生的課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)困生大多根底學(xué)問不堅固，解決問題力量差，簡潔的事情也不能很快的完成，因此在教學(xué)中對待學(xué)困生要做到：（1）因材施教，確定不同起點，分類輔導(dǎo)；（2）要指導(dǎo)他們把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）練習(xí)作業(yè)，可以適當(dāng)?shù)姆潘?，盡可能給他們布置一些比擬簡單完成的作業(yè)，各任課教師要親密協(xié)作，使后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)信念，增加學(xué)習(xí)興趣，獵取新學(xué)問，進(jìn)展新技能。

（三）建立和諧的人際關(guān)系一個教師的威信，不是靠打罵訓(xùn)斥建立起來的，是靠平常與學(xué)生的感情溝通和交往建立的，只有敬重關(guān)心學(xué)習(xí)才能贏得學(xué)生對教師的敬重，才能建立民主公平的師生關(guān)系，特殊是對于后進(jìn)生，教師更應(yīng)當(dāng)賜予更多的理解和敬重，讓他們感受到愛，感受到集體的暖和。

（四）建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的聯(lián)系形式學(xué)困生的形成，許多是與社會環(huán)境和家庭教育有關(guān)，因此，要切實作好學(xué)困生的工作，就是了解和把握他們的思想，從根源上去挖掘，從根源上去解決。

【篇二：“關(guān)愛幫扶貧困學(xué)生”活動方案】

“關(guān)愛幫扶貧困學(xué)生”活動方案為進(jìn)一步形成關(guān)愛留守兒童教育事業(yè)的良好氣氛，根據(jù)上級通知要求，我校打算開展“關(guān)愛幫扶留守貧困學(xué)生”教育活動，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強對我校對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生落伍”的教育目標(biāo)，為貧困生供應(yīng)物質(zhì)上、精神上救濟(jì)，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)時機。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生安康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

、強化宣傳，提高熟悉

圍繞“關(guān)愛幫扶貧困學(xué)生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展次“國旗下講話”主題宣傳活動，組織一次主題班會，召開一次座談會，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。

、加強領(lǐng)導(dǎo)，強力推動為加強對對貧困學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。

組長：

副組長：

組員：

三、幫扶方式

1、國家和社會幫扶工程優(yōu)先照看；

2、學(xué)校結(jié)合自身實際在生活、學(xué)習(xí)上賜予多方照看，在思想、心理上進(jìn)展科學(xué)引導(dǎo)。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑鑒于貧困學(xué)生的家庭特別，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，生活上幫忙他們，經(jīng)常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。

很多貧困學(xué)生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫忙他們克制自卑心理，樹立自信念，獨立自強；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平常要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平常多與班主任、任課教師聯(lián)系，常常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助貧困學(xué)生平常的生活費用都很低，往往不能滿意他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購置學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫忙他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

、學(xué)習(xí)上幫忙提高一局部貧困學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，提高成績，為將來人生打好底色，就必需培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在將來社會立足，有所建樹，為社會奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。

因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫忙，利用課余時間幫忙他們學(xué)好功課，幫忙他們把握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

【篇三：2023（下）關(guān)愛問題學(xué)生活動方案】

2023年下學(xué)期鎮(zhèn)東中學(xué)八年級一班“關(guān)愛問題學(xué)生”方案

鄒蜀開為進(jìn)一步形成關(guān)愛問題生、困難生教育事業(yè)的良好氣氛，根據(jù)縣教委相關(guān)通知精神，我班打算連續(xù)開展“關(guān)愛問題學(xué)生”教育活動，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強我校對問題學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有問題的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生落伍”的教育目標(biāo)，為問題生供應(yīng)物質(zhì)上、精神上救濟(jì)，使他們不因表現(xiàn)差、成績差而放棄求學(xué)時機。通過全班教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生安康成長，從而全面提高我班的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

（一）、強化宣傳，提高熟悉

圍繞“關(guān)愛問題學(xué)生”這一主題，班級協(xié)作學(xué)校開展“三個一”活動，即開展每周一次“國旗下講話”主題宣傳活動，每月辦一期黑板報，每周組織一次主題班會，號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)省自己的零花錢，向困難學(xué)生和貧困人的子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會幫扶“雙差生”。

（二）、加強領(lǐng)導(dǎo)，強力推舉為加強對對貧困殘疾學(xué)生和問題學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，本班特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

鄒蜀開任組長，陳春燕、謝應(yīng)書、楊貴建、劉林海、劉運錄任副組長，本班全體班團(tuán)隊干部為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困殘疾和問題學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。

（三）、建立檔案，做好記載本班在開學(xué)之初摸清班級困難生、問題生數(shù)量，填好根本信息，對幫扶對象的形式、方法、過程、效果等內(nèi)容要做好記載，期末上交給學(xué)校團(tuán)委辦公室。

三、幫扶方式

由全體教師與困難、問題學(xué)生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生或問題學(xué)生，以班級為單位與貧困殘疾或問題學(xué)生結(jié)對幫扶，每位成員扶助一名學(xué)困生；

四、幫扶內(nèi)容

（一）、思想上解惑鑒于貧困生、問題生家庭特別或表現(xiàn)較差、成績較差，他們往往缺少完整的關(guān)愛，因而幫扶方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，生活上幫忙他們，常常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。

很多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信念，獨立自強；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平常要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平常多與班主任、任課教師聯(lián)系，常常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

（二）、生活上資助學(xué)困生、問題生平常的生活費用都很低，往往不能滿意他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期都要組織一次給貧困生、問題生購置學(xué)習(xí)用品及課外讀物或者捐款，幫忙他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

（三）、學(xué)習(xí)上幫忙提高一局部貧困生、問題