Word第第頁(yè)動(dòng)畫短片的創(chuàng)作思維探討抽象思維運(yùn)用它對(duì)創(chuàng)作的各個(gè)階段進(jìn)行科學(xué)的分析和綜合、嚴(yán)密的推理和論證、合理的歸納和演繹，使創(chuàng)意更加條理化和系統(tǒng)化。抽象思維和形象思維的不同之處在于，抽象思維到理性熟悉階段，便舍去感覺、知覺、表象等感性材料，通過(guò)概念的組合、推斷和推理到達(dá)理性熟悉，并用抽象結(jié)論把熟悉的成果表現(xiàn)出來(lái)。抽象思維與形象思維并不相互排斥，相反，它們常相輔相成，互為補(bǔ)充，相互推動(dòng)。抽象思維在藝術(shù)上的外在表現(xiàn)是運(yùn)用各種藝術(shù)手法，使物體變形，夸張突出實(shí)物的抽象線性，以表現(xiàn)物體內(nèi)在的意蘊(yùn)或心靈中的幻境、觀念與心情。抽象并不是沒有形象，是它不使用詳細(xì)的形象，而以點(diǎn)、線、面、形、色、質(zhì)等元素來(lái)構(gòu)成能直接表達(dá)意向的形象。如動(dòng)畫新概念《繩舞》中大塊頭和小塊頭的較量。如美國(guó)動(dòng)畫家唐科林斯的短片《踽踽獨(dú)行》，一個(gè)抽象的孤獨(dú)的形象或者說(shuō)是一個(gè)自負(fù)的人，先給自己設(shè)定了個(gè)框，它好像怎么也走不出這個(gè)框，反映出自負(fù)人的可悲性。抽象性思維是動(dòng)畫創(chuàng)作中最重要的思維特征之一。創(chuàng)通常是以抽象性思維方法對(duì)頭腦中固有的形象原型進(jìn)行主要特點(diǎn)的抽取，最重要的是找到他或它的最本質(zhì)的東西，一種能代表和把握抽象對(duì)象整體結(jié)構(gòu)的特征。如動(dòng)畫影片中以貓為主角的影片，宮崎駿的《龍貓》巨大奇異，《貓的報(bào)恩》紳士貓，《機(jī)器貓》圓圓的貓，《貓和老鼠》湯姆〔倒霉貓〕，《黑貓警長(zhǎng)》的警長(zhǎng)等，制造型各異，但都擁有貓基本特征易于識(shí)別。動(dòng)畫的抽象創(chuàng)意產(chǎn)生過(guò)程不是一種單一的思維活動(dòng)。動(dòng)畫藝術(shù)家思索世界，闡釋生命生存等活動(dòng)，是插上抱負(fù)的翅膀想象，是藝術(shù)家大腦學(xué)問(wèn)積累的重新組合。抽象思維需要推斷，是從千萬(wàn)條中尋到捷徑，選取什么平面語(yǔ)言、視聽語(yǔ)言講好故事，是推理、求異的思維。

靈感思維具有突發(fā)性、瞬間性、跳動(dòng)性、興奮性等特點(diǎn)。大多數(shù)人認(rèn)為它是“天賦”，“不行知”，而靈感表現(xiàn)的偶然性是寓于必定性之中的，其表現(xiàn)為創(chuàng)意消失于人們長(zhǎng)期思維后的最高峰，表達(dá)了人們學(xué)問(wèn)積累的一種升華。“弗洛伊德將人的意識(shí)比做海洋里的冰山，顯露在水面上的叫顯意識(shí)，而水面之下的叫潛意識(shí)，潛意識(shí)是不為人所意識(shí)到的那部分記憶，它的數(shù)量比露在水面上的冰山尖〔顯意識(shí)〕要大得多。這些不被人所意識(shí)到的，存儲(chǔ)在記憶中的深層信息并非被遺忘了，當(dāng)有相關(guān)信息去觸動(dòng)它時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生新的組合與構(gòu)思，使人有所頓悟，靈感思維也由此產(chǎn)生?！膘`感需要長(zhǎng)期的學(xué)問(wèn)累積和創(chuàng)意心智的培育，如《牧笛》，作品借鑒了李可染的《斗牛圖》，畫早晨小孩與牛輕快上路的`感覺，有意境，但這不是一蹴而就的，需要靈感才能一下子表達(dá)出這種輕快的感受，也是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的非凡氣蘊(yùn)。制造性的思維活動(dòng)的靈感，是奇妙的與奇妙的，是在長(zhǎng)期思考、總結(jié)與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)困惑后的頓悟。

動(dòng)畫是假定性藝術(shù)，從劇本開頭，動(dòng)畫制造者便開頭了一系列的以假定性為前提的藝術(shù)創(chuàng)作，動(dòng)畫作品多取材于神話、民間故事、童話，這些題材本身有夢(mèng)幻顏色，虛構(gòu)的場(chǎng)景、角色，圖形或是符號(hào)等，高度假定性在動(dòng)畫藝術(shù)中表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)奇妙虛幻的故事借助于動(dòng)畫特有的假定性編排方式，便制造出具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式。從動(dòng)畫角色到場(chǎng)景設(shè)計(jì)，從情節(jié)編排到視聽語(yǔ)言，從現(xiàn)實(shí)空間到虛擬世界，夸張、變形、動(dòng)作的設(shè)計(jì)等都呈現(xiàn)了動(dòng)畫思維的魅力。觀眾對(duì)動(dòng)畫作品的欣賞也是建立在假定性思維的前提下的，是以一種對(duì)創(chuàng)非現(xiàn)實(shí)假定的認(rèn)同心態(tài)來(lái)接受動(dòng)畫的各種假定性表現(xiàn)。一部真正優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，會(huì)充分利用這種有別于真人實(shí)物的表現(xiàn)方式喚起觀眾的真實(shí)感覺，到達(dá)與電影相同的震撼效果。優(yōu)秀短片往往具有鮮亮的價(jià)值觀和動(dòng)人情感，如《特別小王子》，假定性情節(jié)表現(xiàn)了天真無(wú)邪的小男孩發(fā)覺太陽(yáng)上的臟痕〔寓污染〕，耗時(shí)一天仔細(xì)擦除的環(huán)保故事。片中采納對(duì)比手法，墨鏡中觀賞晚霞滿意的一幕〔專心生活的樂觀看法〕；與鏡頭拉到全景，太陽(yáng)繞到地球的另一端又被污染的現(xiàn)實(shí)……詼諧且以小見大，布滿哲理。再如動(dòng)畫短片《父與女》，經(jīng)典的一段也是借助假定性情節(jié)表達(dá)了父女的人間溫情。在干枯的湖心翹首企盼〔父親早年遭受不幸〕，父親高大的形象消失，女兒奔向父親，老嫗變?yōu)樯倥瑘A滿了女兒的心理期盼。人們習(xí)慣于沿著事物進(jìn)展的正方向去思索相反，它所遵循的思維規(guī)律不是習(xí)慣性的，而是“本應(yīng)……卻……”，用假定性思維尋求解決方法，能產(chǎn)生瞬間性、好玩幽默，又奇巧的創(chuàng)意。

抓住相關(guān)動(dòng)畫思維特質(zhì)創(chuàng)作，有助于提高我們創(chuàng)作水平，呈現(xiàn)動(dòng)畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。動(dòng)畫與其他姊妹藝術(shù)相比，其擁有更寬泛、自由的表現(xiàn)手法，其思維形式和思維結(jié)果的表達(dá)獨(dú)一無(wú)二，現(xiàn)時(shí)期創(chuàng)作