托兒所保教活動設(shè)計第1頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六一、托兒所培養(yǎng)嬰幼兒目標一）、促進嬰幼兒的全面發(fā)展1、生理發(fā)展2、智能發(fā)展3、情緒發(fā)展4、社會性發(fā)展這幾方面發(fā)展都是相互影響的。不能只重視某一方面而忽略其他方面。任何一方面的發(fā)展受到阻礙，其余方面的發(fā)展同樣會受到影響。

第2頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六二）、配合關(guān)鍵期嬰幼兒時期是語言、身體、動作以及感官機能發(fā)展的關(guān)鍵期。第3頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六零至兩歲嬰幼兒的培育目標概述1、保障嬰幼兒安全、健康地成長。

2、幫助嬰幼兒建立生活規(guī)律，養(yǎng)成基本生活習(xí)慣

、3、發(fā)展嬰幼兒的運動機能，主要是爬行、走路、手的操作和肢體各部分的協(xié)調(diào)能力。

4、發(fā)展嬰幼兒感覺器官的敏銳性（包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）5、發(fā)展嬰幼兒聽和說話的能力。

第4頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六6、引發(fā)嬰幼兒對周圍事物的好奇和興趣，鼓勵他們四處探索。

7、讓嬰幼兒感受到愛和關(guān)懷，使他們對別人和對自己都有美好的感覺。

8、使嬰幼兒樂于參與游戲活動。

9、使嬰幼兒樂于與別的嬰兒一起游戲。

各項目標都是相互影響相互配合的，而每項的目標都和整體發(fā)展有關(guān)。第5頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六托兒所保教活動形式：幼兒早期教育要避免學(xué)?；膬A向，托兒所更要注意這一點。學(xué)前階段的教育重在感知覺訓(xùn)練，重在對幼兒心理健康的輔導(dǎo)和對幼兒社會性、生活自理能力的訓(xùn)練。所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)在活動中進行，在玩中學(xué)，學(xué)中樂。設(shè)計每一個游戲，都不是單純從一個方面來考慮，而要綜合考慮到幼兒身心的全面發(fā)展，包括生理、智能、情緒和社會性的發(fā)展。第6頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六托兒所的保教活動形式主要有3種：集體游戲、生活活動、區(qū)域活動。第7頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六集體游戲：1、集體游戲的意義1)首先，這種集體教學(xué)活動為幼兒的群體意識提供了體驗的機會。2)其次,這種群體活動的形式本身對幼兒來說就具有娛樂的性質(zhì)。3)第三，托班集體活動的形式具有無意學(xué)習(xí)的效應(yīng)。第8頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六托班集體教學(xué)的行為原則：一是人數(shù)不宜過多二是可重復(fù)的，非一次性的。三是平行的，非合作性的。四是對話式的，非陳述式的。第9頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六集體教學(xué)類型1）語言游戲；2）音樂游戲；3）體育游戲4）建構(gòu)游戲5)智力游戲6）美工活動7)綜合活動第10頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六語言游戲一)種類及教學(xué)要求1、練習(xí)詞語的發(fā)音與詞匯的積累的游戲如各種短小有趣的歌謠、兒歌教學(xué)要求：1）教具色彩鮮艷、形象生動、可操作性強2）伴隨夸張的肢體表情、動作。第11頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六2、練習(xí)交往能力的游戲通過兒歌，對幼兒進行禮貌行為訓(xùn)練，發(fā)展幼兒的口語表達能力與交往能力。如“小寶寶，有禮貌，見到老師敬個禮，見到朋友問聲好”第12頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六3、朗讀與記憶訓(xùn)練的游戲練習(xí)數(shù)字與兒歌的朗讀與記憶如各種短小有趣的兒歌：“小熊吃餅”（一只小熊給一塊餅，啊嗚一口吃下去。兩只小熊給兩塊餅，啊嗚、啊嗚吃下去。）第13頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六音樂游戲：音樂活動對嬰幼兒的價值，首先在于使他們感到舒適，并使他們獲得美的感受。其次，通過藝術(shù)活動，讓嬰幼兒表現(xiàn)自我的情緒和情感，促進視、聽覺神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，為孩子的智力開發(fā)打下基礎(chǔ)。

第14頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六音樂活動類型對嬰幼兒來說，音樂活動的主要方式包括音樂欣賞、唱歌和律動等。1、音樂欣賞

1）專門的時間內(nèi)與律動一起進行。

2）生活活動中作為背景音樂出現(xiàn)。除兒童歌曲外，還應(yīng)該讓嬰幼兒接觸優(yōu)美的輕音樂名曲，讓孩子獲得美的享受。第15頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六2、歌唱唱歌的主要目的，并不在要教懂孩子唱一首歌，而是要讓他們感受活動的樂趣。要教會孩子唱一首歌，不是只在一次課上進行傳授，而是在日常生活中讓孩子熟悉旋律的基礎(chǔ)上進行。

第16頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六3、律動：律動是讓嬰兒感受到音樂的節(jié)奏，在音樂伴隨下自然、隨意地擺動身體和四肢，目的是享受其中的樂趣。

第17頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六美工活動：

美工活動的種類很多，適宜托兒所幼兒的美工活動有以下這些：1、蠟筆畫：孩子以涂鴉為主，享受的是繪畫過程的樂趣。1）添畫：練習(xí)勾畫點、線（直線、弧線、圓等）教師提供有背景的畫紙、粗蠟筆，幼兒添畫，如“小雞吃米”、“媽媽的毛線團”、“下雨了”等。2）涂色：練習(xí)平涂教師提供印好底稿的畫紙，幼兒涂色。注意每張畫紙不要完全一樣。如涂色“好吃的水果”，可以提供蘋果、香蕉、雪梨、橘子等不同的底稿，讓孩子選擇來涂色，這樣就避免了張貼出來的作品千篇一律，沒有個性的情況。

第18頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六2、手指畫（漿糊畫）手指畫用有顏色的漿糊為顏料，在平鋪的紙或防水塑料布上作畫。1）手掌、腳掌畫：由嬰兒用雙手（雙腳）涂抹，使他們充分感受濕與滑的感覺和運動感覺，是一項充滿樂趣、具有強烈感官刺激的活動。由于手掌、腳掌畫需要較多的輔導(dǎo)，每次適宜2—3人，也可作為親子活動的一個內(nèi)容，在父母的幫助下進行活動。2）手指畫：用手指頭進行點畫。如小花、小樹、小蟲、雨點、小動物等。教師提供塑料桌布、調(diào)好色的漿糊、擦手巾、塑料圍裙等第19頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六3、撕紙或搓紙團撕質(zhì)軟的紙或把它搓成紙團這種活動，對發(fā)展嬰幼兒的手指力和手掌握力很有幫助。教師提供裁成小張的彩色皺紋紙，幼兒把紙撕破或揉成團，裝進透明塑料瓶里。也可把紙團用漿糊粘貼在不同造型的背景上，就是一件美工作品。4、面粉團嬰幼兒用手去摸、揉、搓、或拍打面粉團，可以感受到無窮的樂趣和增加感覺的經(jīng)驗，同時也可以促進手部肌肉的發(fā)育根據(jù)嬰幼兒年齡特點，可制作“湯圓”、”大餅“、”油條“、玩“切菜”等游戲，或者不做什么具體的東西，就是享受拍打、搓揉面粉團的樂趣。

第20頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六6、拓印畫1）紙團、布團拓印2）實物拓印第21頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六體育游戲：一、大肌肉活動在嬰幼兒時期占十分重要的地位，在游戲中，嬰兒不但獲得體能的鍛煉，而且智能、情緒和社會性等方面也得到發(fā)展。大肌肉活動的種類可以分兩類，一類是以動作為主，輔以簡單輕巧的玩具；另一類需要較大型的器材。第22頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六（一）以動作為主的活動這類活動旨在發(fā)展嬰兒走、跑、跳、踢、扔、接、拉、推等基本動作，具備了這些基本動作，嬰兒日后便能發(fā)展更復(fù)雜的運動技能。

1、走：指穩(wěn)步行走，抬頭向前望。

2、跑：時間、距離要短。游戲：各種追逐游戲、模仿小動物走、跑等。

3、跳：跳比走和跑都難，要用爆發(fā)力，即肌肉集中力量，在瞬息見發(fā)揮出來。嬰幼兒接近兩歲時才能雙腳齊跳。游戲：把一些色彩繽紛、能吸引孩子的東西掛在繩子上，高度讓孩子稍微跳跳就可以觸及。

第23頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六4、踢：踢的動作同樣要集中力量，在瞬息間發(fā)揮出來；同時，一腳踢出，另一腳便要支持身體的重量，保持平衡。嬰兒還不會跳的時候，多練習(xí)左右腳輪流踢球動作，可以為跳做準備，它能讓嬰幼兒學(xué)會在瞬息間發(fā)力。游戲：各式各樣的球，如吹氣的塑料球、皮球或氣球；紙求、空瓶空罐。還可以在空罐里放進小鈴鐺等，踢起來叮當響，嬰兒會玩得特別高興。第24頁，共31頁，2023年，2月20日，星期六5、扔、接扔和接不但是身體四肢的運動，同時還可以練習(xí)手眼的協(xié)調(diào)。游戲：滾、接球；扔沙包（投準、投遠）6、推、拉：嬰兒喜歡拉或推著玩具走來走去，一方面練習(xí)了走的動作，另一方面增強了大肌肉的力量。游戲：利用紙皮盒、鐵皮盒（餅罐、月餅盒等）、塑料瓶（裝上沙、水等)、廢舊輪胎等綁上繩子或木棍練習(xí)推拉?；蛘哔?/p>