新材料作文指導(dǎo)訓(xùn)練第1頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章材料一：清晨的公共汽車?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對(duì)話，沒有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。材料二：澳洲的一位媒體記者在中國(guó)的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚(yáng)起。太陽(yáng)已經(jīng)升上來(lái)了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來(lái)，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對(duì)，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅，沒有一點(diǎn)點(diǎn)愜意的笑容。”材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。第2頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】這是一道多則材料類的材料作文題，并且材料中沒有主旨句，審題難度比有主旨句或提示語(yǔ)的單則材料更大一些。完成此類作文題目審題的基本方法是找到多則材料的聚焦點(diǎn)，然后據(jù)此將多則材料作文轉(zhuǎn)換成話題作文，進(jìn)入我們所熟悉的步調(diào)。題干要求我們“全面理解以上三則材料提供的信息”，“不要脫離材料的含意作文”，材料的含意是什么呢?材料一敘述的是日常生活中一種司空見慣的現(xiàn)象——清晨的公共汽車?yán)锶藗儧]有笑容，它是我們現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在著笑容缺失現(xiàn)象的一個(gè)縮影；材料二是轉(zhuǎn)述澳洲一位記者對(duì)中國(guó)笑容缺失現(xiàn)象的大惑不解；材料三是說笑容缺失現(xiàn)象已經(jīng)引起了不少人的關(guān)注和探討。由此可見，三則材料的聚焦點(diǎn)是我國(guó)“當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象”，簡(jiǎn)單的說，就是“笑容缺失”，并且，這里的“笑容”專指微笑。轉(zhuǎn)換成話題，可以是“笑容缺失”或“微笑”。第3頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六作文中可能存在著如下幾種偏題錯(cuò)誤：一是以“表情”為話題，范圍過大?！氨砬椤庇邢矏?，有悲傷，有憤怒，有驚訝，有恐懼，有嚴(yán)肅，有輕松……三則材料顯然只說了代表樂觀、喜悅、輕松的“笑容”；二是以“笑”為話題，范圍照樣過大?！靶Α庇写笮Α⑽⑿?、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、賠笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、獰笑、皮笑肉不笑……三則材料中第一則說微笑；第二則說要有愜意的笑，“愜意的笑”應(yīng)指微笑，因?yàn)槠渌绱笮Χ疾磺泻希坏谌齽t表述為“醉人的笑”那也是指微笑，所以三則材料都只說了微笑。第4頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六三是以“職業(yè)微笑”為話題，則是明顯偏題。也許有人說微笑體現(xiàn)了一個(gè)人的職業(yè)道德，可以抨擊干部、售票員、護(hù)士、教師等對(duì)群眾、對(duì)乘客、對(duì)病人、對(duì)學(xué)生冷若冰霜、缺少熱情的現(xiàn)象。其實(shí)三則材料不是從職業(yè)的角度來(lái)說笑容缺失的，而是說公共場(chǎng)合人們?nèi)鄙傥⑿ψ屓烁械綁阂?，折射了公眾普遍存在的在公共交往中?duì)自己封閉和對(duì)他人冷漠的心態(tài)。所以與原有材料不切合。第5頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長(zhǎng)，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。這種極難長(zhǎng)成的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞。讀了以上材料，你有何感受或聯(lián)想？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。第6頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】在艱苦的環(huán)境中，即使你不具備大多數(shù)人能生存的條件，但是，如果你能夠一心一意地扎根深處，能夠耐得住寂寞堅(jiān)持不懈的追求，能夠一點(diǎn)一滴地積蓄力量，你一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，盡管短暫，卻很絢麗。此為最佳立意，如能從這個(gè)角度切入，可給予發(fā)展等級(jí)加分。第7頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六根據(jù)材料我們可以看出，這種叫依米的小花有三大特點(diǎn)，這正是立意的基本角度，由此聯(lián)系人生我們可以得出相應(yīng)立意：（一）“它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處”1.扎根深處可成正果（可成/方成，如寫“方成”過于絕對(duì)，不切合題意）2.專一也是一種成功的品質(zhì)3.與其廣博不如精深（二）“它要花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第6年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花?！?.積累力量，突破自我5.堅(jiān)韌（毅力、堅(jiān)持不懈地努力）、執(zhí)著第8頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（三）花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天工夫，便隨母株一起香消玉殞?；ǔ仕陌?，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。6.生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于活出特色（活得精彩）從整體上看，也可得出以下結(jié)論：7.人生的意義重在奮斗的過程8.人生的意義重在永不放棄地追求。（前面這四個(gè)方面的立意皆可視為符合題意）第9頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【偏題或離題】1.逆境使人成功（但未談到如何使人成功？有的同學(xué)對(duì)苦難、逆境的理解十分偏激，苦難造成美麗，似乎美麗只有苦難才能造就）2.自信、樂觀（談心態(tài)）3.用生命去換取理想（成功）：依米花犧牲并非本意，并不等于說成功一定要犧牲4.不要做理想主義的殉道者（批評(píng)或否定像“依米”這樣的做法）沒注意感情傾向5.選擇奉獻(xiàn)6.珍惜時(shí)間7.成功源于奮斗（泛泛而談，完全未涉及積累和專一）第10頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說：“沒有這次修剪，它不會(huì)被人賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就要改變自己的生存環(huán)境！”一個(gè)說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，一定是要付出代價(jià)的啊！”一個(gè)說“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，何必要離開自己的故鄉(xiāng)呢？……讀了這段文字，你有何感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：①文體特征鮮明。②不的抄襲和套作。第11頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】大家在審題的時(shí)候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人（或什么物）？做了什么事？為什么這樣做？把這個(gè)“為什么”找到了，抓住了，這個(gè)“為什么”就是你寫作的中心。以上面這片新材料作文為例，我們通過閱讀材料，運(yùn)用以上的審題技巧可以找到如下角度：（一）從第一個(gè)人的說法可以得到這樣一些觀點(diǎn)1.改變環(huán)境可以帶來(lái)成功2.改變環(huán)境可以改變生存狀態(tài)3.要靈活變通——窮則變，變則通，通則久。4.要會(huì)表現(xiàn)自己。5.酒香也怕巷子深。6.學(xué)會(huì)推銷自己。第12頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（二）從第二個(gè)人的說法可以得到如下觀點(diǎn)：8.改變環(huán)境需要付出代價(jià)9.沒有付出就沒有收獲10.生活中，總有些必要的喪失11.談代價(jià)、談付出等等（三）從第三個(gè)人的說法可以得到如下觀點(diǎn)：12.適應(yīng)環(huán)境，表現(xiàn)自己13.堅(jiān)守我心。14.修養(yǎng)自身，練好內(nèi)功。15.給自己一個(gè)舞臺(tái)。16.酒香不怕巷子深。第13頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六四、閱讀下列材料，按要求完成作文。（70分）人生在世，每時(shí)每刻都需要“辨”，例如辨色、辨音、辨味、辨高低、辨長(zhǎng)短、辨清濁、辨好壞、辨真假、辨虛實(shí)、還要辨方向……因?yàn)榇笄澜?，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好壞，才能認(rèn)清東西南北。請(qǐng)認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬，不少于800字。第14頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】從材料來(lái)看，由四個(gè)部分組成：第一句話是寫辨的重要性、必要性，突出辨的重要。第二句話是寫辨的對(duì)象、辨的內(nèi)容，有哪些方面需要辨。色、音、味、高低、長(zhǎng)短是具體形象可感的，是憑感覺器官可以辨別出來(lái)的，而清濁、好壞、真假、虛實(shí)、方向就是抽象不可感知的，是需要用心去感悟的，是需要一定的方法和途徑的，是要具備一定條件的。省略號(hào)后的第三句話是寫需要辨的原因何在，即為什么需要辨。第四句話是“只有用心地‘辨’，才能分辨真假好壞，才能認(rèn)清東西南北，是說明辨的方法：要用“心”辨，而不是用別的手段。第15頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六組成題目材料的四句話實(shí)際上從四個(gè)方面為我們傳遞出這樣的隱含信息：辨是重要的，生活中人生中離不開辨；辨是有對(duì)象的，生活中哪些方面需要我們辨；辨是有原因的；辨是需要方法的。其實(shí)這些就是我們學(xué)生可以用來(lái)思考的切入點(diǎn)，議論的發(fā)散點(diǎn)，思維的增長(zhǎng)點(diǎn)，行文的立意點(diǎn)。對(duì)于題目設(shè)計(jì)的“辨”題，可以先準(zhǔn)確理解“辨”的含義：辨別、分辨。由此入手可以得出“辨”是什么，來(lái)分析“辨”的內(nèi)涵，理解辨的深層意蘊(yùn)，這是切入的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。最常規(guī)的做法是從一般話題具備的五個(gè)方面進(jìn)行思考深化：一般來(lái)說，每一個(gè)話題，都可以從原因、辦法、對(duì)象、背景、歷史五個(gè)角度去寫文章。第16頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六五、閱讀下面的文字，按要求作文。哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會(huì)引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。結(jié)合這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，文體自選(除詩(shī)歌外)，寫一篇不少于800字的文章。（北京海淀區(qū)07年高三第二學(xué)期期末考試作文題）第17頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】這是一道名言警句類材料作文。哲學(xué)家維特根斯坦的名言“我貼在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”與“云端”，“步行”與“跳舞”，“貼在”與“不在”，三組詞語(yǔ)對(duì)比鮮明，一是一非，態(tài)度很鮮明。名句的詩(shī)意有利于考生情感的引發(fā)，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表達(dá)可產(chǎn)生不同的理解，所以此題的立意呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)也就在情理之中了。抓住詞語(yǔ)“貼”、“地面”、“步行”，可以談腳踏實(shí)地做人做事做學(xué)問，或者堅(jiān)持不懈,日積月累方可成就夢(mèng)想。抓住詞語(yǔ)“云端”，發(fā)掘其特點(diǎn)，可以類比與之有相似點(diǎn)的事物，例如“云端”遼遠(yuǎn)高卓，可類比崇高的追求和理想；“云端”絢麗多彩，可類比美好的情思和精神；“云端”千變?nèi)f化，可類比態(tài)度變化無(wú)常；“云端”虛無(wú)飄渺，可類比根基不穩(wěn)等等。第18頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六題目要求“自定立意”，則意味著可以贊成哲學(xué)家維特根斯坦的觀點(diǎn)，也可以辨證分析，反駁將此觀點(diǎn)推向片面和極致。觀點(diǎn)的確立取決于對(duì)哲學(xué)家名言比喻義的理解。例如將“云端跳舞”理解為舒展自如，可以贊頌、倡導(dǎo)這種人生狀態(tài)；將“云端跳舞”理解為縱橫馳騁，則可以闡述縱橫捭闔的生命姿勢(shì)、或無(wú)拘無(wú)束的精神境界。反過來(lái)看，將“云端跳舞”理解為夸夸其談，則可以抨擊空泛、玄妙、無(wú)用的言論；將“云端跳舞”理解為得意忘形，則可以批評(píng)傲視萬(wàn)物,目中無(wú)人的不良現(xiàn)象；將“云端跳舞”理解為憧憬虛幻，則可以剖析那種不切實(shí)際地幻想得到萬(wàn)人矚目結(jié)果的想法。第19頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六比較好的立意：1.腳踏實(shí)地方能走向成功2.云端跳舞,失敗也是美麗的3.視云端跳舞為異端,是平庸者慵懶的借口4.沒有云端跳舞的志向,哪有脫離地面的果敢5.腳在大地，心在云端6.步行不如跳舞7.在云端舞出絢麗的人生等。第20頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六六、閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚逆流而上。它一會(huì)兒越過淺灘，一會(huì)兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無(wú)數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅，游上了高原冰川。然而，它還沒來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢(shì)?！斑@的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達(dá)到了自己的目的地，雖死無(wú)憾?！币晃荒贻p人感嘆說：“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者嘆息說。注意：①全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文；②自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；③不要脫離材料的寓意作文，不要套作，不得抄襲；④不少于800字。第21頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】材料角度的多面性，要確定最佳觀點(diǎn)：能自圓其說，但寫作的角度有優(yōu)劣，文章的立意有深淺?？床牧弦斫夥治鰩讉€(gè)有關(guān)思想內(nèi)容的基本問題：1．材料的主題是什么?2．材料可分幾個(gè)部分？3．材料中有幾個(gè)角色（或幾個(gè)方面）？他們的行為或言論（或這幾個(gè)方面）分別表達(dá)了怎樣的意義和價(jià)值取向？第22頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六渤海之魚勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存環(huán)境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種超越，是對(duì)本族群長(zhǎng)期形成的生命狀態(tài)的超越。渤海之魚雖然被凍成了“冰魚”，但它保持著飛翔的姿勢(shì)，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命短暫，而精神永恒。渤海之魚成了冰魚，這結(jié)局是悲劇，但它的生命過程分外的精彩，一路過淺灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥，過山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生亦如此，短暫中追求過程的精彩輝煌。渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯(cuò)誤，任性隨情，為一時(shí)的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發(fā)我們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。挑戰(zhàn)自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之魚到達(dá)一定的高度后審視前途，稍作停息，休整鍛煉，待體能恢復(fù)、能力提高后再作更高遠(yuǎn)的追求，就不僅能夠延長(zhǎng)生命，而且可能游得更遠(yuǎn)。第23頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六從肯定角度立意：1.可貴的探索精神2.韌的贊歌3.重在過程4.挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限5.要順應(yīng)時(shí)代的潮流。從否定角度立意：6.沒有目標(biāo)的探索是可悲的7.不能盲目地追求8.偉大的精神要與偉大的目標(biāo)相結(jié)合9.極端逆向的追求不可取10.逆時(shí)代潮流而行者戒。第24頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】審明題型。本題是材料作文題，立意要立足于材料的意義。因此之故，題中亦有“不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文”的限制。審明題旨。對(duì)于材料作文而言，材料的意義即是題旨。因此，務(wù)必要把材料的意義吃準(zhǔn)、吃透。綜觀整個(gè)材料，其主要意義在于：“她”是一個(gè)打工妹、外來(lái)人并不重要，重要的是“畢竟人命關(guān)天，哪有見死不救的道理?更何況我們是一級(jí)政府”。在審讀材料的時(shí)候，要抓住題中的關(guān)鍵句：“但明確無(wú)誤的事實(shí)是——她是一條生命?！睂徢逡?。“自主確定題目，確定立意，確定文體(詩(shī)歌除外)；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，字?jǐn)?shù)不少于800；不要套作，不得抄襲”。第25頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六準(zhǔn)確立意：1.尊重生命2.生命高于一切3.生命是最寶貴的4.一切人的生命都是平等的5.以人為本第26頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六偏離立意：1.深情關(guān)愛，譜寫人性美的頌歌2.為他人奉獻(xiàn)愛心3.善待民工/善待外來(lái)人4.齊心協(xié)力，奏響合作的凱歌5.要講團(tuán)結(jié)6.理解萬(wàn)歲7.人人平等8.熱愛生命，切勿輕生第27頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六錯(cuò)誤立意：1.輕率決策，得不償失2.決策要講科學(xué)3.分清主次輕重，不要因小失大4.攀爬電樁，既違法，又危險(xiǎn)5.要節(jié)約用電6.謹(jǐn)言慎行，安全第一7.細(xì)節(jié)決定成敗8.心態(tài)決定命運(yùn)9.梅花香自苦寒來(lái)第28頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六八、閱讀下面劃?rùn)M線的句子，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章一位科學(xué)家結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和人生總結(jié)出這樣的話：“做功不同，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線?！币螅壕捉肋@句話，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離所給話語(yǔ)的含義作文，不得抄襲。第29頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】從所給名言我們可以概括為“做功不同，決定人生拋物線高度的迥異?！焙诵脑~語(yǔ)為“做功”和“高度”，在立意時(shí)，只要搞清了二者的關(guān)系，就很容易得出恰當(dāng)?shù)牧⒁狻?.“做功”可以理解為“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解為“收獲”“精神境界”等。順著這種思路，就可以理解為“付出越多，收獲越大”?？梢詳M制出《一分耕耘，一分收獲》《耕耘生命》《播種?豐收》等題目。2.相同的功，如果選擇做功的角度不同，高度也會(huì)不一樣。這就會(huì)派生出我們?cè)谧鲆患聲r(shí)首先要選擇一個(gè)正確的方法。倘若方法不對(duì)，付出越多，收獲越小，付出和收獲將不成正比，甚或產(chǎn)生南轅北轍的后果?？梢詳M制出《耕耘一定就有收獲嗎？》《人生不止一個(gè)變量》《方向是個(gè)問題》等題目。第30頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3.做多少的功，怎樣做功，完全由自己決定，把“做功”理解為“選擇正確人生價(jià)值”等，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)為自己的人生做主，收獲燦爛的人生?？梢詳M制出《為自己的人生掌舵》《給人生找一個(gè)合理的高度》《創(chuàng)造人生的美感》等題目?！惧e(cuò)誤思路】（一）對(duì)所給名言斷章取義，要么談付出，要么談收獲，要么談高度，要么談拋物線，不能揭示名言背后的含義。（二）寫文章雖然兼顧了“做功”與“高度”，但未能明白二者實(shí)際上暗含了“前提”和“結(jié)果”的關(guān)系。（三）完全拋棄名言，另起爐灶。第31頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期六九、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章有這樣一個(gè)傳說，說的是有那么一種鳥，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來(lái)。然后，把自己