1Making2WhereareyouⅠ教目(1)Learnone,two,three,four,five,six,(2)Learntelephone,number,itTalkaboutinformation:—s—MytelephoneisⅡ具照片/圖片數(shù)字卡片實物/教學掛圖錄音機球ⅢFive-fingerTeachingPlan五教方一

復

(時間:10分)通過復習詢問個人信息及出生地的句型，導入本課新單詞。師生問候。出示事先準備好的兩張本學生的照片，進行問答練習)T:atthey?Nowfirstone.T:WhoisSs:1T:WhereisSs:…T:Whoishe?Ss:Heis.2T:WhereisSs:Heisfrom…T:Wherefrom?

Ss:Heisfrom…and…找出來自不同地方的兩個學生，就這個學生向?qū)W生們提問)T:Are:t.1T:Wherethen?:HeFujiansheisfrom2(然后再帶領(lǐng)學生復習from?等型。)出示各個國家的國旗及其標志性建筑或景觀的圖片，復習國家名稱)T:WhichcountrySs:Ss:TheU.S.A.Ss:England.Ss:Ss:Canada.Ss:T:IfyougocanI教解釋goabroad和contact)Ss:電話。T:S,cantellmeyourtelephonenumber?1:Yes,Ican.138…1T:It138(板書并要求學生掌握。)telephone,number,itT:ButhowsayitinLetlearn第步

呈

(時:分鐘通過學習0-10數(shù)字，增強學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的英語語感。教師手持0-10數(shù)字卡片，上面是阿拉伯數(shù)字，下面是英文單詞。對折卡片，只出示阿拉伯數(shù)字，先示范每個數(shù)字的讀音，要求學生先靜聽，再跟讀。完成1a。)T:atlistentomeandfollow.(板書)

one,two,three,four,five,six,(教師續(xù)朗讀這11個數(shù)，強調(diào)前個數(shù)字用升調(diào)，最后一個用降調(diào)，并要求學生跟讀。目的是培養(yǎng)學生語感)T:ReadthenumbersfromzeroandtentoT:onetwofivesixnineSs:zeroonetwofivesixnine播放1a錄，讓學生模仿正確的語音語調(diào))T:tape.(雙人活動。一個學生用中說出數(shù)字，另一個學生用英文說出這個數(shù)字，從而使學生能夠準確熟練地掌握數(shù)字0-10的文說法)T:Workinpairs.thenumbersothersaystheinEnglish.教師在黑板上寫出一組數(shù)字0468)7533-8593，讓生試著以最快的速度讀出)T:Thisnumber.(0468)7533-8593.What:Myis(幫助學生回答。)1T:What:2…(讓學生讀出自己家的電話號碼，練習數(shù)字讀法)(板書)—s—Mytelephoneis…Consolidation第步

鞏

(時間7分鐘把數(shù)字融入實際生活讓學生會英語數(shù)字激發(fā)學生學習英語的興趣培學生的觀察能力。(啟發(fā)學生用英語數(shù)自己的指，文具盒里的筆，書包里的書本，教室里的窗和燈等，把枯燥無味的數(shù)字融入現(xiàn)實的情境中進行學習，激發(fā)學生的學習興趣)T:orschoolthingsin教師出示1b教掛圖，完成1b。)

T:Wecanseetheeverywhere.Nowlooksaythein(采用搶答形式完成T:Picture車號:eight1(再次強調(diào)語調(diào))T:Picture信郵編):fivetwotwosixzero2T::3…

Picture號碼Onefiveonefouronetwo教師在黑板上寫出英文數(shù)字，讓學生出漢語)T:theseinChinese.(兩人一組，一個同學用英說出一串數(shù)字，先從位數(shù)少的說起，另一個同學用漢語說出來。)T:LetsaysomeOneininChinese.第步

練

(時間10鐘通過詢問電話號碼，培養(yǎng)學生簡單的英語交際能力。教師出示3a教掛圖，進行問答練習。)T:Nowpicture.thetelephonenumber?Ss:It6800-3553.播放3a錄，學生跟讀并模仿其語音語調(diào))T:3ait.同桌之間互相操練。完成3a)學生用真實信息互動操練，并表演，成。播放2，并完成。提醒學生注意單詞的重音及音節(jié))T:Numbertheyouhear.Thenpayattentiontotheandsyllables.(核對答案。)師生共唱Whereare這歌，完成4。)T:Letfrom?.

Project第步

綜探活

(時:分)通過制作名片和玩數(shù)字游戲習文數(shù)字發(fā)生學習英語的興趣助生記憶單詞。兩人一組相互提問，交換信息。仿照3b中名，幫你伴制作名片)順風耳——數(shù)字單詞記憶比賽。)教請學生閉上眼睛，聽老師拍球的次數(shù)，隨后快速搶答，說出對應的數(shù)字和該數(shù)字的拼寫。(2)幾輪之后由學生拍球，指名回。(3)可加大難度，快拍與慢拍相結(jié)讓學生猜。數(shù)字讀寫)(1)學生六人一組。(2)教