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文檔簡介
教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.菲菲家晚飯吃紅燒肉,下面〔
〕的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說:“紅燒肉的顏色真漂亮!〞
B.爸爸說:“紅燒肉好香好軟??!〞C.菲菲說:“紅燒肉真好吃!〞2.遇到有視覺障礙的人時,我們不應該〔
〕。A.在他們有需要時提供幫助
B.尊重他們不歧視
C.積極關心,主動詢問他們造成視覺障礙的原因3.如圖,將條形磁鐵分成五局部,〔
〕局部的磁力最小。4.皮膚感知不到〔
〕。A.冷
B.疼
C.香味5.有一杯水放在桌子上,我們不能通過〔
〕的方法獲取它的相關信息。A.用手摸一摸
B.用耳朵聽一聽
C.用嘴巴嘗一嘗6.沖兩杯一樣多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我們可以〔
〕。A.觀察顏色
B.嘗一嘗甜度
C.掂一掂重量二.填空題(共6題,共36分)1.〔
〕可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。2.我們的感覺器官有〔
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕和〔
〕。利用這些感覺器官,我們可以對事物進行〔
〕與〔
〕。3.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話,并且我們的身體在不斷〔
〕。4.測量物體時,直尺必須緊靠〔
〕的物體。5.人體的外部特點可以〔
〕,人體可分為〔
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕四局部??捎谩?/p>
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕的方法觀察身體,比方用手摸胳膊,可以感覺到〔
〕的存在。6.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的,在〔
〕歲以前男、女生的增長速度相似,從〔
〕歲到〔
〕歲,女生的平均身高、體重都超過男生。三.判斷題(共6題,共12分)1.利用磁鐵可以區(qū)分物體中是否含有鐵?!?/p>
〕2.連接頭部和軀干的部位叫做四肢?!?/p>
〕3.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進行閱讀?!?/p>
〕4.從外部看,人身體的左右根本對稱?!?/p>
〕5.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣,聽不出區(qū)別。〔
〕6.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的,聽不出區(qū)別。〔
〕四.連線題(共2題,共14分)1.連一連,將圖片中的各種器官與它相應的名稱及作用連起來。
皮膚
嘗味道
鼻
看景色
耳
聞氣味
眼
摸物體
舌
聽聲音2.把以下事物和應用磁鐵的原理用線連起來。五.簡答題(共5題,共26分)1.平時你應該如何踐行健康生活的理念?2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體?選一個你最喜歡的觀察方法,進行描述。3.區(qū)分真的水果與塑料水果,你用什么方法?4.怎樣檢測物品中是否有磁鐵?5.是什么力量讓小車動起來的?請在框中畫圖表示這種力量,并寫出它的名稱。六.綜合題(共5題,共33分)1.如下圖,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛〞的游戲,請你根據(jù)所學的知識答復以下問題。1.“蝴蝶〞的身體應該用〔
〕制作。A.毛線
B.回形針
C.塑料筆帽
2.“蝴蝶〞能飛起來,是因為受到了〔
〕。A.拉力
B.磁力
C.推力3.如果在“蝴蝶〞和磁鐵中間放上〔
〕,“蝴蝶〞就不能飛起來了。A.
B.
C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶〞,蝴蝶〔
〕飛起來。A.能
B.不能2.記錄你和伙伴的成長檔案,你能發(fā)現(xiàn)什么呢?我的發(fā)現(xiàn):〔
〕3.填一填磁極間的相互作用,并答復下面的問題。我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互〔
〕,不同磁極間相互〔
〕。4.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎?①水龍頭
②易拉罐
③回形針
④塑料尺
⑤橡皮擦
⑥工字夾
⑦螺絲釘
⑧沙子
⑨塑料杯
⑩鐵釘能被磁鐵吸引的:〔
〕〔填寫序號〕不能被磁鐵吸引的:〔
〕〔填寫序號〕。5.小明的爸爸是個戶外運動愛好者,家里有很多戶外運動裝備,小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如以下圖所示,請你仔細觀察圖片,答復相關問題。使用這個指南針時,應該將掛扣〔
〕。A.平著放
B.立著放
C.傾斜放這種掛扣的材質不可能是〔
〕。A.銅
B.塑料
C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N,這個方向是〔
〕。A.東
B.北
C.南參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.B二.填空題1.感覺器官2.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比擬3.生長4.被測量5.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼6.10;10;12三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.早睡早起,合理飲食。2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官,我們可以用眼睛看,人的身體是左右對稱的,人體的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成。3.可以摸一摸、聞一聞、掂一掂等。4.判斷一個物體是否具有磁性,可用以下幾種方法:1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質物〔如大頭針等〕;2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法;3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關
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