《式與程整理和習(xí)教學(xué)設(shè)教學(xué)內(nèi)：學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書(shū)（冀教版）教學(xué)目：1.知識(shí)與技能：理解方程的含義，會(huì)熟練地解簡(jiǎn)易方程，初步溝通算式、代數(shù)式、具體數(shù)量之間的關(guān)系。2.過(guò)程與方法幫助學(xué)生整理式與方程的知識(shí)體系學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)體會(huì)用字母表示的簡(jiǎn)潔性進(jìn)一步理解基本的數(shù)量關(guān)系會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選用方程解決問(wèn)題，提高學(xué)生的方程及代數(shù)意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力，反思自己的思考過(guò)程的意識(shí)，讓學(xué)生掌握一些整理知識(shí)的方法。教學(xué)重：明確字母表示數(shù)的意義和作用；會(huì)靈活的用方程解答實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難：找等量關(guān)系式，用方程解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)“式與方程”。看到這課題，你想到了哪些知識(shí)？（用字母表示數(shù)，解方程，用方程解決問(wèn)題）1.用字母可以表示數(shù)量關(guān)系。做一做：小明今年b歲，再過(guò)十年是（）歲。比x的2倍多2的數(shù)是（）。水果店有x千克蘋(píng)果，一共裝箱，平均每箱裝（）千克。小結(jié)我們要弄懂含有字母式子的含義含有字母的式子可以表示一個(gè)數(shù)而這

個(gè)數(shù)與這個(gè)字母有著一定關(guān)系。2.用字母還可以表示公式、定律。乘法分配律（a+b)c=ac+bc；圓的面積公式：πr2；圓柱體積公式：。3.書(shū)寫(xiě)師：在一個(gè)含有字母的式子里，數(shù)字與字母、字母與字母相乘，書(shū)寫(xiě)時(shí)候應(yīng)該注意些什么？1.給黑板上的六個(gè)式子分類(lèi)師：什么叫等式？

什么叫方程?

方程與等式的區(qū)別聯(lián)系？（分組討論）生：學(xué)生回答。（師生互動(dòng)）2.最后師生共同總結(jié)1.

師：請(qǐng)同學(xué)們先想想，什么叫方程呢？2.解方程2x＋5.6＝9.4（集體解答）3.解方程依據(jù)（學(xué)生討論）4.出示練習(xí)。練一練：解方程30x=15x+0.5x=640-4x=8學(xué)生獨(dú)立完成）1.復(fù)習(xí)用方程解決問(wèn)題的一般步驟。師：用方程解決問(wèn)題時(shí)要做到哪幾步?（分組討論）一般步驟①讀懂題意②設(shè)未知數(shù)③找出等量關(guān)系④列出方程⑤解方程：

⑥檢驗(yàn)得數(shù)。師：在這六步中你們認(rèn)為哪一步是最重要的2.根據(jù)步驟解決問(wèn)題正在建設(shè)中的徐州地鐵1號(hào)線(xiàn)地下部分大約長(zhǎng)14.3千米，比地上部分的2倍少0.7千米，地上部分大約長(zhǎng)多少千米？學(xué)生獨(dú)立解答，集體分析校對(duì)。①2x-0.7=14.3

地鐵1號(hào)線(xiàn)地下部分長(zhǎng)度相等②2x-14.3=0.7地鐵1號(hào)線(xiàn)地下部分與地上部分關(guān)系……師：根據(jù)等量關(guān)系列出的方程，你們覺(jué)得最容易找到等量關(guān)系的是哪一個(gè)？師根據(jù)每個(gè)人的理解能較快地找到等量關(guān)系列出方程的都應(yīng)該是可以的但如果你所列出的方程計(jì)算比較麻煩就要繼續(xù)調(diào)整找出其他的等量關(guān)系來(lái)列方程．（2）選擇合適的方法解決。鞏固練習(xí)：1、小明看一本書(shū)，第一天看了全書(shū)的30%第二天比第一天少看21頁(yè)，這時(shí)還有一半沒(méi)有看，這本書(shū)有多少頁(yè)？2、陳老師為學(xué)校買(mǎi)8個(gè)籃球，每個(gè)32；買(mǎi)了若干個(gè)足球。每個(gè)42元；買(mǎi)這兩種球共付了760元，問(wèn)足球買(mǎi)了多少個(gè)3、小明和小剛兩家相距425米。兩人同時(shí)從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)2.5分鐘后能在途中相遇。小明每分鐘走75米．小剛每分鐘走多