課間活動(dòng)。教材第3435頁1.學(xué)生會(huì)運(yùn)用2和5的乘法口訣解決簡單的實(shí)際問,學(xué)生感受到同一道乘法算式可以解決不同的實(shí)際問題。2.步接觸乘加計(jì)算培學(xué)生初步的觀察、想象能力。3.注重培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思問題的習(xí)慣,體解決問題策略多樣化的教學(xué)思想。重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用2和的法口訣解決簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn):理解并掌握乘加運(yùn)算的計(jì)算法。課件。師課活動(dòng)時(shí)操場上真熱!師拍了一張照片給大,說從中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息。課件出示教材第34頁境圖。學(xué)生可能會(huì):·操場上有兩組同學(xué)在拔,每組5人·操場的四個(gè)角上各有5棵樹?！げ賵鰞蛇叿謩e升起了5面旗子?！げ賵錾线€有3組學(xué)在打乒乓,每組2人……師同們觀察得很仔,發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)信息。【設(shè)計(jì)意圖學(xué)生熟悉的課間活動(dòng)場景把學(xué)生帶入課激發(fā)學(xué)生的探究興趣讓學(xué)生觀察情境圖培學(xué)生獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題的能力?！?.一說能決操場上的什么問?師同們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)信息之,說說這個(gè)乘法算式可以解決操場上的哪些問題嗎生1:可表示操場兩邊一共有多少面紅旗。1

生2:也以表示有多少名同學(xué)在拔河。2.一說算一算。師這其中的一部分你說說你知道了什,可以解決什么問題嗎?樣解決呢課件出示教材第34頁乒乓球圖。生我道了圖中有組學(xué)打乒乓,每組有2人我就可以解決一有少人在打乒乓?”的題。2×3=6人有6人打乒乓球。師思很清,得很完整。下面的這幅圖?課件出示教材第34頁圈圖。生圖有3組學(xué)在做套圈的游,每組有人據(jù)這兩個(gè)條件我們可以計(jì)算出一共有多少人在做套圈游戲。列式是5×3=15(人。師回得真!3.共有多少盆?師操上除了有同學(xué)們?cè)谕嫠＿€有彩旗、大樹和鮮!在圖中找一找,哪里擺著花?課件出示教材第34頁題圖。學(xué)生認(rèn)真觀,找出哪里有花。生1:最面有2組,組有5盆最面也有2組但是一組是5盆另組是3盆生2:是,圖中的鮮花有3組每組5盆的還有1有盆師那怎么計(jì)算一共有多少盆花呢生1:用加計(jì)算5+5+5+3=18()生2:我可以先計(jì)算出3都是5盆有多少盆5×3=15盆)再加上另一組的3盆15+3=18(盆。如果學(xué)生沒有出現(xiàn)第二種方法,教師可以作為參與者進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo);果出現(xiàn),師就予以表揚(yáng)鼓勵(lì)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生寫出綜合的乘加算明確先算乘,算加法。師從中你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題?么解答?生一有多少棵樹5×4=20棵給學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)充分的交流。教師要時(shí)地給予點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)。【設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化見解的交流是學(xué)生體驗(yàn)成功的平同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)的式。讓學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)新知培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化自己思路的識(shí)和能力。】師這課你學(xué)會(huì)了什?你的課間活動(dòng)中找一有沒有能用乘法解決的問收集起來下節(jié)課我們一起交流。課間活動(dòng)5×2表操場兩邊一共有多少面紅旗。表示一共有多少名同學(xué)在拔河。5+5+5+3=18(盆5×3+3=18盆1.學(xué)生結(jié)合圖來展示自己的真實(shí)想,體形象地說明乘加的運(yùn)算順序。這樣能給學(xué)生提供參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的空間和時(shí),讓學(xué)生充分地進(jìn)行自主探、發(fā)展創(chuàng)造、討論交在主動(dòng)的、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。2

2.學(xué)過程以學(xué)生為主體尊重學(xué)生的思維方式。以激發(fā)學(xué)生的興趣和求欲為主為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情,提供資,體現(xiàn)在不斷的體驗(yàn)中形成能力在元化的評(píng)價(jià)中共同提高。A算一算看誰算得又對(duì)又快。2×4+2=2×4+4=5×4+5=(考查知識(shí)點(diǎn)乘加運(yùn)算能力要求能確算乘加算式)B一共有多少個(gè)氣球?(考查知識(shí)點(diǎn)乘加運(yùn)算能力要求能用加知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類101225B類5×3+2=17(個(gè)教材習(xí)題第35頁練練:1.()5×3=15人2×3+2=8(人2.10201535454