有關(guān)幼兒園小班教案范文匯總九篇

三、邊看圖書邊聽故事

老師有感情地?cái)⑹龉适拢變簝A聽后回答問題。

1、誰來叫小熊了呀？

2、誰叫醒了小熊？媽媽說了什么？我們一起來學(xué)一學(xué)媽媽的話吧。

四、師幼共同敘述故事

我們一起來講一講這個(gè)好聽的故事吧。

五、角色嬉戲：珍寶醒來吧（播放《搖籃曲》音樂，幼兒入睡。）

過度語：寶寶們，天黑了，月亮出來了，小星星在天空中一閃一閃眨著小眼睛。寶寶們閉上小眼睛睡覺啦！媽媽輕輕地說，“珍寶醒來吧。”

結(jié)束語：我的寶寶們可真勤快，不是大懶蟲。好了，寶寶們，我們一起去熬煉身體吧。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己的有兩只手，能做許多事。

2、增加和老師的情感溝通。

3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

輕松氛圍、手袋玩偶一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、引題

1、出示玩偶

小伴侶們：大家好。我叫丁丁，很興奮和大家見面，你們喜愛我嗎？

二、說一說

1、你們知道我的小手為什么會(huì)動(dòng)嗎？原來是老師的手在幫我，請(qǐng)你們把手舉起來讓我看一下好嗎？

2、小手上有什么？

3、小手能夠做什么？

三、比一比

1、老師和幼兒比一比，同伴之間比一比，看看誰的手大，誰的手小。

2、摸一摸

老師閉眼摩挲每個(gè)孩子的手，聞一聞、親一親。

3、找一找

幼兒把手藏起來，老師走過去輕拍幼兒的小手，表示找到小手。

4、抱一抱

老師逐個(gè)抱抱孩子，親親孩子，并說：收的力氣真大。

四、嬉戲：小寶寶現(xiàn)場(chǎng)為大伴侶做一件事。

活動(dòng)反思：

小小班的留意力比起小班更短，持續(xù)時(shí)間也縮短，所以引題是特別關(guān)鍵的。一個(gè)勝利的引題能使課堂事半功倍，這節(jié)課以出示小動(dòng)物玩偶的形式動(dòng)身，小動(dòng)物玩偶是幼兒生活中親熱接觸的伙伴，幼兒的留意力很快吸引，逐步引入下個(gè)環(huán)節(jié)。

其次環(huán)節(jié)，說一說，以一個(gè)簡(jiǎn)潔的問題：你們知道我的小手為什么會(huì)動(dòng)嗎，讓幼兒想一想，部分幼兒只是用眼睛看，不會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行言語溝通，部分幼兒會(huì)依據(jù)自己的猜想在一旁說，不過大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)和自己的寶寶爭(zhēng)論，引導(dǎo)他說是老師的餓瘦再幫他，有些家長(zhǎng)直接把正確的答案拋給幼兒，反思：老師應(yīng)事先體積要求，不要將正確的答案直接給幼兒，需要引導(dǎo)他讓他自己猜一猜，想一想。對(duì)于幼兒的進(jìn)展會(huì)更好。

接下來的環(huán)節(jié)，老師帶領(lǐng)幼兒通過小手上有什么？和大伴侶、小伴侶比一比、摸一摸自己的手，再通過簡(jiǎn)潔的小嬉戲找一找，讓幼兒和自己的小手親熱接觸。

在此之后，老師可以再適度加入平常的手指嬉戲，即能鞏固，又能熬煉寶寶手指的敏捷性，讓寶寶知道自己的小手更能干。比如在給幼兒一次熬煉的機(jī)會(huì)，讓自己的小手為大伴侶做一些事，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓他們?cè)俅斡H熱接觸，可以是抱一抱，摸一摸大伴侶的臉，和大伴侶一起玩小手的嬉戲等。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說說、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的形狀、顏色。

2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

參觀水果店，初步了解各種水果。

物質(zhì)預(yù)備：

1、小房子里一串蘋果（紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果）、

2、大小不同的梨、兩籃香蕉

活動(dòng)過程：

一、出示小房子

（價(jià)值取向：以情境導(dǎo)入，引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏嬉戲的愛好。）

師：今日，很多水果寶寶來和我們玩捉迷藏的嬉戲。請(qǐng)你們找一找，誰躲在里面。

一、熟悉水果

（價(jià)值取向：在嬉戲中了解蘋果、梨、香蕉的形狀、顏色。）

1、看看、猜猜：熟悉香蕉

提問：

你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服？黃黃身體的水果會(huì)是誰？（老師將香蕉放在房子的窗戶邊，露出一部分。）

香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么？

小結(jié)：香蕉香蕉彎彎，似乎……。

2、看看、猜猜：熟悉梨

提問：

這會(huì)是哪個(gè)水果寶寶的影子呢？

梨寶寶長(zhǎng)什么樣？

小結(jié)：梨兒梨兒真可愛……

3、摸摸、猜猜：熟悉蘋果

提問：哎呀，還有的水果寶寶真調(diào)皮，躲在房子里不出來。他要請(qǐng)寶寶和他握握手，猜猜他是誰？（滲透謎語：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）

師：這是xxx？有幾個(gè)呀？我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的？（逐一出示一串蘋果）

小結(jié)：一樣是蘋果也會(huì)有不同的顏色，有紅蘋果、黃蘋果……真好玩。

二、品嘗水果

（價(jià)值取向：感知水果的味道，體驗(yàn)集體品嘗水果的樂趣。）

師：今日我們找出了這么多的水果寶寶，有蘋果，有生梨，還有香蕉，我們開水果聚餐嘍!

1、吃水果前我們應(yīng)當(dāng)做什么呀？（洗手、洗水果）

2、請(qǐng)寶寶每樣水果去嘗嘗，猜猜你吃的是什么水果？

3、好吃的東西應(yīng)當(dāng)大家一起吃，那我們把水果送給客人老師吃好嗎？

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)，協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作，進(jìn)展幼兒大小肌肉群，培育他們?cè)谒行凶叩牧α亢推胶饬Α?/p>

2、提高幼兒對(duì)水溫的感受力量，增加心肺功能及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

3、培育幼兒與同伴間的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)力。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機(jī)及音樂磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、下水前的熱身預(yù)備活動(dòng)。

二、嬉戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：嬉戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來回地滾動(dòng)。

2、踩水環(huán)節(jié)：嬉戲"老狼老狼幾點(diǎn)了"幼兒扮演小動(dòng)物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當(dāng)"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動(dòng)物"時(shí)，老師在幼兒往回跑的過程中，鼓舞幼兒用勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的愛好。進(jìn)展他們?cè)谒行凶叩牧α?。踩水時(shí)要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

3、嬉戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學(xué)烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進(jìn)行競(jìng)賽，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要相互協(xié)作?？茨慕M幼兒最快到終點(diǎn)。嬉戲反復(fù)進(jìn)行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動(dòng)老師供應(yīng)皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng)，增加幼兒的玩水樂趣。

活動(dòng)結(jié)束：

《汽車開了》引導(dǎo)幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

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教學(xué)目標(biāo)

知道不要學(xué)習(xí)小象的壞毛病。

能理解故事所講的內(nèi)容。

教學(xué)預(yù)備

《買玩具的小象》故事

教學(xué)過程

一、話題引入

1、寶寶們我們今日來說說玩具吧！你們都有什么玩具?。?/p>

2、那寶寶們的玩具都是誰給買的啊？

3、寶寶們家里的玩具是不是有許多?。考偃缥覀冇^察新的玩具和家里的差不多，我們?yōu)槟氵€會(huì)要嗎？

4、寶寶都想要?。∧俏覀兌加羞@么多玩具了，還需要買嗎？下面帶著這個(gè)問題我們來聽一個(gè)故事吧！

5、寶寶們我們來一起看看外婆講故事又有什么樣的新故事了。

6、外婆講故事給我們推舉了《買玩具的小象》，老師講給你們聽吧！

二、講故事《買玩具的小象》

1、故事分為四部講，買玩具前——買玩具后——象爸爸回來前——象爸爸回來后。

2、在講故事中老師要體現(xiàn)出小象一家三口的語氣，并加上動(dòng)作。

3、用生動(dòng)的形象語氣，讓幼兒加深對(duì)故事的理解。

4、通過分部講故事理解，讓幼兒明白故事想表達(dá)的意義。

三、提問1、寶寶故事里的仆人公是誰啊？

2、故事里講了一件什么事??？

3、