千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初三家長會學(xué)生代表歡迎詞-范文初三家長會同學(xué)代表歡迎詞

初三家長會同學(xué)代表歡迎詞怎么說?請看下面：

初三家長會同學(xué)代表歡迎詞【1】

友愛的爸爸,媽媽、爺爺、奶奶:您們好!

炎炎烈日不能阻止你的腳步,拳拳愛心讓你放下手中的農(nóng)活。

擺一方桌,放一杯茶,懷著草木皆知的感恩之心,我們大聲地說:歡迎您!

從懵懂中我們一步步走來,有一種心情牢牢鎖在心頭,保藏著時光的無限,那就是感恩.??

父愛如山,母愛如海。

你們像大海般寬廣、膚淺,容納著我們的悲哀和快樂;飽含著我們的脈脈深情。

是您賦予我們力氣和信念。

是您!一切都是您!

沒有您,就沒有了家的氣息,沒有您,就沒有了愛的連續(xù)!您在我們身上傾注著心血和汗水,您在我們身上寄予了幻想和希翼。

天下多少驚人事,莫過人間父母情!

自古親情感天地,涌泉難抱父母恩!

千言萬語,道不盡的感激!

紙短情長,寫不完的祝愿!

我們唯有在心中默默感激,用行動來證實,我們是您最好的兒女.

最后,祝福全部的家長身體健康,全部的家庭幸福美滿!

初三家長會同學(xué)代表歡迎詞【2】

敬愛的各位家長：

你們好!隨著時間的飛逝,瞬間間半個學(xué)期過去了,期中之后的這場家長會,我很榮幸能代表學(xué)生們在此與家長們溝通,探討我自己的學(xué)習(xí)閱歷及計劃。

學(xué)習(xí)有時我把他看作一件趣事,由于在學(xué)習(xí)中我不僅感觸到了他的歡樂,更體味到了他無窮的力氣。

其實通向?qū)W習(xí)的勝利之路并非艱巨,把握了以下幾點,學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了

其次,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。

作為同學(xué),我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然彌漫困難和競爭。

對于我來說,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成果的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。

是啊,不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。

第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。

這是我近來深有體味的一條閱歷。

對于學(xué)校來說,假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的愛好越來越小。

明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。

第四,學(xué)習(xí)要考究效率。

學(xué)習(xí)是一個接受學(xué)問的過程,教師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以,應(yīng)當(dāng)向40分鐘要質(zhì)量。

我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。

不過,假如感覺聽課較困難的同學(xué),就應(yīng)當(dāng)課前仔細預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。

最后,我總結(jié)一下我的四點體味：有目的方案;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;考究效率。

各位家長功成名就、見多識廣,信任你們都有一套自己的教導(dǎo)辦法。

我的這些體味可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長多關(guān)懷孩子,多協(xié)作小學(xué),你們的孩子一定會長進的!我們班一定會取得更大的成果的!我的講話完了,感謝大家!

初三家長會同學(xué)代表歡迎詞【3】

各位叔叔,阿姨,：

大家好,今日我代表全體學(xué)生,教師,對你們的到來表示熱情歡迎!

中考即將到來之即,召開今日的家長大會,目的在于加強家長、同學(xué)、教師三方的橫向溝通。

家長養(yǎng)育同學(xué)、教師培養(yǎng)同學(xué),家長與教師的目的是一樣的,期待的情緒是一樣的。

同學(xué)的目的在于學(xué)習(xí),在于德、智、體、美、勞全面進展,同學(xué)的健壯成長是家長和教師共同的期待。

家長與教師的目的一樣,家長主要負(fù)責(zé)家庭教導(dǎo),教師主要負(fù)責(zé)小學(xué)教導(dǎo),家長主要負(fù)責(zé)成長教導(dǎo),教師主要負(fù)責(zé)學(xué)問教導(dǎo)。

加強家長、同學(xué)、教師三方的橫向溝通,自然就成為抓好教導(dǎo)的一項重要工作,同學(xué)教導(dǎo)離不開家庭教導(dǎo),家庭教導(dǎo)更離不開小學(xué)教導(dǎo)。

唯有兩者統(tǒng)一,教導(dǎo)效果才更佳。

中考是人生中的一件事件。

孩子要中考,最焦急的似乎總是父母,他們除了不能替孩子學(xué)習(xí),其余能做的都做了,有些人還不忘天天來那么一兩堂”思想教導(dǎo)課”。

孰料,往往事與愿違,換回的是孩子煩躁的情緒與下滑的分?jǐn)?shù)。

為了避開這種現(xiàn)象,以下五個”不”希翼家長伴侶銘記在心。

孩子要中考,家長做什么?首先要銘記三原則：好心腸、好辦法、好效果。

一是不提過高要求。

家長對孩子可以有期望,但未必太高。

多高叫高?達不到的就算高。

二是不搞過度關(guān)照。

有一個即將高考的女孩,對于母親的照看十分煩惱。

剛想喝水,媽媽已經(jīng)倒好端來了;正要剝雞蛋,媽媽已經(jīng)送上一個

剝好的。

這在別人看來大概是件幸福的事,可是在孩子眼中卻分明代表著一種語言：考不上不可。

關(guān)照是須要的,過度關(guān)照則會轉(zhuǎn)化為巨大的感情壓力。

三是不求過度用功。

有位家長晚上鼓舞孩子硬挺熬夜,清晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床。

結(jié)果孩子到了小學(xué)腦袋不蘇醒,聽課只是走形式、做樣子。

孩子不感激家長的做法,但也只能被動地接受。

四是不做過度反應(yīng)。

一位父親,聽說女兒模擬考試考砸了,一怒之下打起自己的耳光來,弄得一家人抱頭痛哭。

父母的心理素養(yǎng)如此堅強,也就難怪孩子對考試神經(jīng)過敏了。

五是不行”說所欲說”。

親子關(guān)系大量表現(xiàn)為語言關(guān)系。

家長不妨多說點孩子愛聽的,切不行嘮叨那些孩子一聽就捂耳朵的。

如能做到以下幾點那是再好不過：可說可不說的不說,說了還不

如不說的堅定不說。

那么家長應(yīng)當(dāng)做什么呢?首先要銘記三原則：好心腸、好辦法、好效果。

首先要考慮孩子的需要,而不是一味從自己的想固然動身。

我們曾經(jīng)分離對一百余名家長和孩子做過調(diào)查。

孩子們最盼望的是家長的理解與支持,最不安的是自己考不上好小學(xué);家長們最不安的是孩子不好好學(xué)習(xí),最盼望的是孩子好好學(xué)習(xí)。

由此可以顯然看出兩代人關(guān)懷點的不同。

對此我給家長們提出以下可操作性的心理策略：

一是同理。

這是借用了心理詢問中的一個概念,即站在對方立場上去感觸。比如一個要中考的女生,為了學(xué)習(xí)就猛喝苦咖啡。

家長在一邊說：”孩子,人生沒有吃不了的苦。

”那個女孩是什么感覺呢?她覺得家人太不理解自己了。

家長惟獨有顆與孩子同理的心,相處起來才簡單。

二是平時。

平時不等于不力爭上游,而是保持平時的家庭氛圍。

有的家長平常大嗓門都習(xí)慣了,可是孩子中考前父母卻打起了啞語。

這樣做帶給孩子的不是平時心,而是怪異和緊急。

平時的家庭氣氛才干帶給孩子內(nèi)心的平穩(wěn)感。

三是服務(wù)。

首先是情緒服務(wù)。

好情緒是互相感染的,父母都有好情緒,孩子自然也開心。

第二是餐飲服務(wù),但要謹(jǐn)防”費勁不討好”。

最好讓孩子自己定菜譜,家長當(dāng)好后勤部長足矣。

四是不管。

有些是家長該管的,但有些是不必管的。

考前家長可協(xié)助孩子”偵察”路線,關(guān)照考試備品。

但學(xué)習(xí)本身是孩子的