幼兒園教師例會(huì)制度幼兒園教師例會(huì)制度一、制度概述為了提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，幫助幼兒園教師共同成長，制定本《幼兒園教師例會(huì)制度》。該制度旨在規(guī)范幼兒園教師例會(huì)的開展，明確教師例會(huì)的目的、形式、程序，規(guī)定教師例會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等，以推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展。二、目的和原則（一）目的：幼兒園教師例會(huì)旨在加強(qiáng)教師之間的溝通交流、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作的開展，并注重教育教學(xué)的實(shí)效性和操作性。（二）原則：1.例會(huì)要按時(shí)按地進(jìn)行，準(zhǔn)時(shí)開始，嚴(yán)格控制時(shí)間，保證議題廣泛、深入，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.例會(huì)內(nèi)容要緊密聯(lián)系幼兒園教育教學(xué)實(shí)際工作，注重問題導(dǎo)向、衡量效果，對(duì)教研、備課、評(píng)估、觀摩等方面進(jìn)行探討。3.例會(huì)要注意教師的參與，倡導(dǎo)教師互相學(xué)習(xí)、借鑒、提高。三、時(shí)間、地點(diǎn)（一）時(shí)間：幼兒園教師例會(huì)時(shí)間為每周例行的周三下午兩點(diǎn)，遇特殊情況可以調(diào)整。（二）地點(diǎn)：教師會(huì)議室。四、主要內(nèi)容（一）會(huì)前工作1.周一定期發(fā)放例會(huì)通知，明確議程和時(shí)間安排，方便教師準(zhǔn)備觀摩資料，并向教師征求例會(huì)議題和內(nèi)容。2.根據(jù)主題和內(nèi)容，教師可以提前準(zhǔn)備觀摩資料，遇到問題要及時(shí)發(fā)問。（二）會(huì)議程序1.開會(huì)環(huán)節(jié)：由會(huì)議主持人根據(jù)議程宣布會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間及地點(diǎn)等。2.學(xué)習(xí)交流環(huán)節(jié)：各教師根據(jù)主題和提前征求的內(nèi)容進(jìn)行交流、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。3.欣賞展示環(huán)節(jié)：教師可以展示各種活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容、特色課程等。4.總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：會(huì)議結(jié)束時(shí)，由會(huì)議主持人對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并征求教師對(duì)下一次例會(huì)的建議和意見。（三）內(nèi)容安排根據(jù)實(shí)際需要，可以設(shè)立以下議題和內(nèi)容：1.活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)2.以觀察兒童為基礎(chǔ)的教育教學(xué)研究3.教學(xué)方法與效果的評(píng)估研究4.兒童教育實(shí)踐的案例分享5.家長與教育工作者的合作模式分析6.困境情境下幼兒教育教學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方案探討7.正向心理學(xué)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用研究5、總結(jié)幼兒園教師例會(huì)是教師專業(yè)成長和幼兒園工作優(yōu)化的必要手段，本制度的制定和執(zhí)行，將對(duì)提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的促進(jìn)和推動(dòng)