環(huán)保教案模板匯總5篇環(huán)保教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀看圖片，傾聽(tīng)講解，使同學(xué)感受到水的來(lái)之不易，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)省用水的愿望。

2.通過(guò)課前實(shí)踐調(diào)查，提高同學(xué)的生活觀看及記錄信息的力量。通過(guò)提出節(jié)水的建議及倡議，提高同學(xué)解決生活問(wèn)題的力量。

3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)知道水從哪里來(lái)，了解我國(guó)是水資源缺乏的國(guó)家，懂得生活中我們必需節(jié)省用水。

活動(dòng)預(yù)備：

自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程的圖片、鋪張水現(xiàn)象的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.誰(shuí)知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中國(guó)水周)

2.揭題

記得這么清晰，看來(lái)同學(xué)們跟世界人民一樣都在關(guān)注意視水資源。今日我們來(lái)就節(jié)水這個(gè)大問(wèn)題做一些小討論。

出示活動(dòng)題目：節(jié)省用水(老師板書)

二、活動(dòng)過(guò)程

1.同學(xué)們，你們知道我們每天使用的自來(lái)水是從哪里來(lái)的?老師上幾天到了自來(lái)水廠參觀了自來(lái)水生產(chǎn)的過(guò)程，拍下了圖片，我們一起去看看。

(播放有關(guān)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的圖片)

2.觀看圖片，談自己的想法。

三、合作溝通

1.同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，其實(shí)每一滴潔凈的自來(lái)水都是來(lái)之不易的，而且在我們生活中離不開這些水。課前老師布置了同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查自己家里面的生活用水狀況，現(xiàn)在我們?cè)谛〗M內(nèi)先溝通一下你的課前調(diào)查。

2.小組溝通、匯報(bào)展現(xiàn)。

3.從調(diào)查中有何發(fā)覺(jué)。

4.同學(xué)匯報(bào)談感受。

5.是呀，當(dāng)人們的生活水平提高了，用水量也快速增長(zhǎng)，但是這些水有很大一

部分是人們鋪張掉的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你觀看到的生活中鋪張水的現(xiàn)象。

6.是呀，當(dāng)人們的生活水平提高了，用水量也快速增長(zhǎng)，但是這些水有很大一

部分是人們鋪張掉的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你觀看到的生活中鋪張水的現(xiàn)象。

7.生出示所搜集的資料。

8.這么珍貴的水資源還這樣隨便的鋪張，真不應(yīng)當(dāng)!那我們?cè)撛趺崔k呢?

9.補(bǔ)充完整課題：從我做起(老師板書)

10.那我們?cè)撛趺春侠碛盟?小組爭(zhēng)論一下，看看你和你的組員有什么好的建議去合理用水?

11.小組爭(zhēng)論，代表匯報(bào)

12.大家的方法可真是落到實(shí)處!那我們就回去告知家人，根據(jù)小組里面你們制

訂家庭節(jié)水方案，試行一周，然后把每天的用水狀況記錄下來(lái)，填好課本34頁(yè)的表格，看看我們大家制定出來(lái)的方法能行不。好嗎?

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.可是就我們個(gè)人的力氣是微不足道的，拿起你的筆來(lái)，寫一份節(jié)省用水的倡議書，讓更多的人加入到我們的節(jié)水隊(duì)伍來(lái)!可以個(gè)人寫，可以小組合作寫。

2.生寫倡議

3.讀倡議書。

五、活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們動(dòng)起來(lái)，把我們的倡議告知身邊的人，提示他們節(jié)省用水吧!

環(huán)保教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)看看、玩玩、講講等形式關(guān)心幼兒熟悉泡沫材料的特點(diǎn)和用途。

2、培育幼兒對(duì)泡沫材料的愛(ài)好，訓(xùn)練幼兒不要亂丟泡沫制品，削減白色污染。

二、活動(dòng)預(yù)備。

1、各種泡沫材料做成的日常用品。

2、錄像一段；操作材料人手一份。

三、活動(dòng)過(guò)程。

（一）探究泡沫材料的特性。

通過(guò)捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）

（二）了解熟悉泡沫制品。

1、看一看泡沫制品。

2、說(shuō)一說(shuō)生活中其他的泡沫制品。

（三）了解泡沫材料的'用途。

通過(guò)看錄像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。

（四）通過(guò)操作，進(jìn)一步鞏固對(duì)泡沫材料用途的熟悉。

（五）環(huán)保訓(xùn)練。

泡沫材料有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。對(duì)泡沫材料的處理是一個(gè)難題，它會(huì)形成白色污染，工人叔叔和科學(xué)家們都在想方法解決這個(gè)問(wèn)題，等小伴侶長(zhǎng)大了也來(lái)討論這個(gè)難題，為人類造福。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

1、啟發(fā)引導(dǎo)孩子利用廢舊泡沫材料制作各種物品，布置班級(jí)環(huán)境。

2、嘗試用泡沫材料作為嬉戲中的替代物。

環(huán)保教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1。培育幼兒從小喜愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要愛(ài)護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

2。培育幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有樂(lè)觀參加環(huán)保的初步意識(shí)。

3。通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練，促使幼兒知道"愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"，懂得"地球只有一個(gè)，人類要愛(ài)護(hù)好她"的道理。

活動(dòng)預(yù)備：小樹苗若干，澆水壺

活動(dòng)流程：

種小樹苗——我的樹伴侶——給樹掛名信片——綠色行動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告知幼兒植樹的好處。通過(guò)植樹讓幼兒明白植樹造林和愛(ài)護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

二、我的樹伴侶

1。提問(wèn)：小伴侶，你們情愿找一棵樹跟它做好伴侶，來(lái)愛(ài)護(hù)自己的樹伴侶，不讓別的小伴侶去搖它，每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？關(guān)心它捉害蟲，和它比一比，誰(shuí)長(zhǎng)得更快？

2。幼兒爭(zhēng)論

2。師幼溝通，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小伴侶愛(ài)惜樹的情感，引發(fā)小伴侶喜愛(ài)幼兒園的美妙環(huán)境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都出名字，熟悉各種樹的名稱，并情愿為每棵樹掛上名信片。

四、延長(zhǎng)：綠色行動(dòng)

將主題訓(xùn)練活動(dòng)向社區(qū)延長(zhǎng)，充分利用豐富的社區(qū)訓(xùn)練資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動(dòng)的活動(dòng)。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣揚(yáng)牌、海報(bào)等形式向社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)、呼吁。從小培育幼兒樂(lè)觀參加環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒環(huán)保意識(shí)。

環(huán)保教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、建立園內(nèi)垃圾回收站，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感

2、申請(qǐng)電池回收筒，培育幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)預(yù)備：

電池若干，紙箱若干，電池回收筒一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒一起爭(zhēng)論“削減垃圾，清除污染，愛(ài)護(hù)環(huán)境”，小伴侶可以做些什么事情?

2、依據(jù)幼兒爭(zhēng)論狀況，確定幼兒力所能及的實(shí)踐活動(dòng)形式：

1)到需要清理的區(qū)域中進(jìn)行衛(wèi)生清掃活動(dòng)(利用戶外活動(dòng)時(shí)間完成)

2)幼兒園里設(shè)置垃圾回收站。

提問(wèn)：我們幼兒園里那些垃圾可以回收?怎樣愛(ài)護(hù)幼兒園里的環(huán)境?引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站，分類管理，激發(fā)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

3)設(shè)置電池回收筒。

出示電池，向幼兒講解廢舊電池的危害，引導(dǎo)幼兒設(shè)置電池回收筒，廣泛收集廢舊電池。

3、爭(zhēng)論：家庭中可以為環(huán)保做什么?

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情(繪制不亂扔垃圾的宣揚(yáng)畫，將地上的垃圾送進(jìn)垃圾箱等)

教學(xué)反思

1.通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增加了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。

3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)保教案篇5

活動(dòng)評(píng)析

一、設(shè)計(jì)意圖

舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中非常常見(jiàn)的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境訓(xùn)練以來(lái)，班里的廢舊物品越來(lái)越多，怎樣進(jìn)行很好的利用成為一個(gè)特別主要的問(wèn)題。在中班的時(shí)候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對(duì)其中的時(shí)裝表演特殊感愛(ài)好，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)行制作時(shí)裝的想法，設(shè)計(jì)了以上的手工活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得勝利的喜悅，同時(shí)，也重視進(jìn)展幼兒的審美力量和獨(dú)創(chuàng)精神。

二、效果分析

這是一次幼兒極為感愛(ài)好的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)。開頭由幼兒時(shí)裝表演引出主題，幼兒就對(duì)活動(dòng)布滿了愛(ài)好。雖然都是設(shè)計(jì)服裝，但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計(jì)出的服裝也非常的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富?；顒?dòng)中有剪有畫有粘、有穿孔，有設(shè)計(jì)、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂(lè)乎，非常的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實(shí)感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成漂亮的服裝時(shí)，幼兒體會(huì)到了勝利的喜悅，增加了環(huán)境意識(shí)。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著快樂(lè)的笑，自信的笑，樹立了自信念和自我意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

·樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)

·學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝

·進(jìn)展制造力和審美力量

重點(diǎn)難點(diǎn)

·重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí)

·難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同

活動(dòng)預(yù)備

·閱歷預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店觀賞時(shí)裝；五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演

·物質(zhì)預(yù)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干

活動(dòng)過(guò)程

一、時(shí)裝表演引出課題

請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂(lè)進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒觀賞。

二、觀看范例并講解示范

1．你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜愛(ài)哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由爭(zhēng)論)

2．出示范例，問(wèn)：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有很多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今日進(jìn)行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。

老師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，留意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

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三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)