?蠶的一生?教學設(shè)計深圳市寶安區(qū)石巖湖學校黃惜宸【教材分析】

本課是教科版科學三班級下冊?動物的一生?單元的第6課時，是關(guān)于蠶的一生的總結(jié)課，也是對蠶的一生有整體熟悉的一節(jié)課。探究局部包含兩個活動組成，第一個活動是開個展現(xiàn)溝通會。同學通過養(yǎng)蠶經(jīng)受了對蠶生長發(fā)育全過程的觀看，運用多種方法對蠶的生長發(fā)育變化做了很多追蹤記錄，因此同學對蠶的一生有了一個完整的熟悉。展現(xiàn)溝通意在整理資料，并回憶養(yǎng)蠶經(jīng)受。其次個活動是將蠶的生長變化按挨次排列。這個活動讓同學回憶蠶的一生所經(jīng)受的不同階段，以及不同階段經(jīng)受的時間和變化。研討局部是思索蠶生長發(fā)育所需的條件。拓展局部介紹了昆蟲的兩種發(fā)育方式，像蠶一樣經(jīng)受蛹期的完全變態(tài)發(fā)育和不經(jīng)受蛹期的不完全變態(tài)發(fā)育?！緦W情分析】前5課同學已經(jīng)了解了蠶的一生的生命歷程，第6課作為一節(jié)總結(jié)課，第一個探究活動是展現(xiàn)溝通會，旨在讓同學們整理之前的觀看結(jié)果，以照片、視頻、繪畫、觀看日記等不同方法呈現(xiàn)，與他人共享自己的觀看結(jié)果。其次個探究活動是將蠶的生長變化進行排列，從而發(fā)覺蠶的一生可分為4個階段，并統(tǒng)計出各階段經(jīng)受的時間，最終統(tǒng)計出蠶的一生的時間。這兩個活動有助于將之前所學的學問進行整合和串聯(lián)。【教學目標】科學概念目標：1.蠶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，并且各個階段蠶的身體形態(tài)各不相同。2.蠶和其他動物一樣會經(jīng)受誕生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的過程。3.蠶的生長發(fā)育需要相宜的環(huán)境、食物、生活空間等條件?？茖W探究目標：1.能夠采納相宜的方式如照片、視頻、繪畫、觀看日記等方法來溝通蠶的一生的生長變化。2.能夠統(tǒng)計蠶各個階段所經(jīng)受的時間以及蠶的壽命?？茖W態(tài)度目標：1.能嘗試不同的方法開展觀看活動，能仔細觀看現(xiàn)象，照實描述自己的觀看結(jié)果并記錄。2.情愿跟同伴合作探究，并與他人共享自己的成果，開展溝通研討。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境〔STSE〕目標：初步建立保護小動物、保護環(huán)境的觀念。【教學重難點】重點：蠶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。難點：能夠統(tǒng)計蠶各個階段所經(jīng)受的時間以及蠶的壽命?！静牧项A(yù)備】生預(yù)備：照片、視頻、繪畫、觀看日記等不同形式的展現(xiàn)內(nèi)容。老師預(yù)備：多媒體課件、板貼?！窘虒W流程圖】【教學過程】教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動設(shè)計意圖一、聚焦1.同學們回憶一下，在整個養(yǎng)蠶過程中，你的蠶寶寶都經(jīng)受了哪些過程？你了解了哪些關(guān)于蠶的學問呢？2.你是采納什么方法記錄蠶的這些生長過程的？你應(yīng)用了哪些方法進行爭論呢？3.小結(jié)：我們通過各種方法，記錄了蠶從蠶卵孵化出蟻蠶，到蠶經(jīng)過蛻皮、吐絲結(jié)繭變成蛹，再到變成蠶蛾，蠶蛾交配后產(chǎn)卵，直至蠶蛾死亡的完整過程——即蠶的一生。〔揭示課題，板書〕生：共享養(yǎng)蠶過程中的心得體會，了解到的新學問。生：直接觀看、繪畫、照片、視頻、寫觀看日記等方法。引導(dǎo)同學回憶自己的養(yǎng)蠶過程及用到的爭論方法，來體會蠶一生的生長變化狀況，從而揭示課題——蠶的一生。二、探究探究1：展現(xiàn)溝通會下面我們就開一個展現(xiàn)溝通會，共享自己觀看記錄的蠶的一生的生長變化狀況吧！〔老師可提前收集同學們的記錄成果匯總到課件中，或以投影來展現(xiàn)繪畫、觀看日記、手抄報等?！程骄?：給蠶的生長變化圖片排序1.誰能說一說蠶的一生有哪些重要的生長變化？2.請同學們根據(jù)蠶的生長挨次，將有關(guān)的圖片按挨次進行排列。生：展現(xiàn)自己的養(yǎng)蠶記錄表、觀看日記、繪畫、視頻等，并在組內(nèi)溝通自己的養(yǎng)蠶的經(jīng)受和心得體會。生：孵化、蛻皮、吐絲、結(jié)繭、蠶蛾破繭而出、蠶蛾交配、蠶蛾產(chǎn)卵、蠶蛾死亡……排序為：蠶卵→蟻蠶→吐絲結(jié)繭→蠶繭→蠶蛹→蠶蛾破繭→蠶蛾交配→蠶蛾死亡。探究環(huán)節(jié)包含兩個活動，第一個活動是展現(xiàn)溝通會。同學通過養(yǎng)蠶經(jīng)受了對蠶生長發(fā)育全過程的觀看，運用多種方法對蠶的生長發(fā)育變化做了很多追蹤記錄，因此同學對蠶的一生有了一個完整的熟悉。展現(xiàn)溝通意在整理資料，并回憶養(yǎng)蠶經(jīng)受。其次個活動是將蠶的生長變化按挨次排列。這個活動讓同學回憶蠶的一生所經(jīng)受的不同階段。三、研討研討1：我們可以把蠶的一生分為幾個主要階段？追問：那么每個階段分別經(jīng)受多長時間呢？蠶的一生〔生命周期〕一共是多長時間？小結(jié)：通過梳理大家匯總的資料，我們發(fā)覺蠶卵變成蠶寶寶25天，蠶寶寶變成蠶蛹3335天，蠶蛹變成蠶蛾1013天，蠶蛾誕生到死亡68天。因此蠶的一生一般是4956天。研討2：假如條件相宜，新的蠶卵將會發(fā)生什么變化？老師出示蠶一生要經(jīng)受卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的流程圖。追問：那什么樣的條件叫做相宜的？研討3：蠶寶寶一般在什么季節(jié)孵化？蠶適合在什么樣的氣候條件下生長？小結(jié)：一年中的5~9月的室內(nèi)溫度是最適合養(yǎng)蠶的。所以每年的春天和夏天最適合蠶的生長。生：蠶一生要經(jīng)受卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。生：新的蠶卵會孵化變成蟻蠶，連續(xù)生長發(fā)育，經(jīng)受重復(fù)的過程。生：溫度相宜、濕度相宜，不能太冷也不能太熱……使同學對蠶的零散的熟悉變得系統(tǒng)化，從整體上對蠶的一生進行了解。引導(dǎo)同學了解蠶和其他動物一樣，會經(jīng)受誕生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的過程。并且蠶和其他動物一樣，需要適合它的相宜的環(huán)境。四、拓展1.我們今日了解的蠶的一生，不同的動物的生命歷程會有所不同，請同學們了解菜粉蝶和蜻蜓的一生，它們的一生經(jīng)受的階段和蠶一樣嗎？2.小結(jié)：菜粉蝶的一生和蠶的一生一樣，都要經(jīng)受卵、幼蟲、蛹和成蟲4個階段〔完全變態(tài)發(fā)育〕，而蜻蜓的一生只經(jīng)受卵、幼蟲、成蟲3個階段，沒