活動方案范文14篇活動方案范文1

活動名稱：紙袋

活動目標：

1、嘗試制作一個紙袋

2、了解各種袋子的基本特征及用處

活動預備：

1、各種材質(zhì)的袋子（塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等）

2、廣告紙若干、固體膠

活動過程：

一、說一說

1、出示各種材質(zhì)的袋子，有塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等

2、師：觀看一下這些袋子有什么不同？

3、你平常用這些袋子嗎？你用他們來裝什么？

4、師：這些袋子除了用來裝東西，還有哪些地方是相同的`？

小結(jié)：生活中的袋子有各種各樣的材質(zhì)的，有塑料的，有布的，有紙的，還有許多不同的，但他們都有個口和底，這些是他們相同的地方，由于有了口和底，我們才能用它來裝東西。

二、做一做

1、探究紙袋的做法

師：袋子都有一個口和底，我們來想個好方法怎么樣讓一張紙有個口和底？

小結(jié)：原來呀，只要把這張紙的兩條邊粘起來，再把一個口也粘起來，就有一個口和一個底了。

2、重點：手壓三角形（老師示范講解）

3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學做紙袋，老師巡回指導

三、玩一玩

1、師：紙袋做好了，想一想，我們可以用紙袋來裝什么東西？

2、幼兒在教室找自己要放進紙袋的東西放一放，裝一裝

3、師：紙袋除了可以裝東西還有什么用？

四、延長活動

1、出示紙袋紙偶

師：大家好！我是小兔子，我給大家唱首歌。

2、幼兒制造紙袋的不同玩法，相互溝通

活動方案范文2

一、活動目的：

為了弘揚五四精神，對同學進行革命傳統(tǒng)訓練，呈現(xiàn)我校同學的唱歌力量，讓同學過一個有意義、富有激情的節(jié)日，結(jié)合我校實際，特舉辦“慶五四唱紅歌”的賽歌活動，詳細方案如下：

二、活動主題：

弘揚五四精神，接受革命傳統(tǒng)訓練

三、組織機構(gòu)：

1．領導組：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

2．策劃組

組長：XXX

組員：XXX

工作職責：

①制定活動方案，評分標準，確定活動目標及要求。

②節(jié)目預備：4月15日（周三）下午第四節(jié)課召開籌備會，各班預備節(jié)目，節(jié)目形式為合唱革命歌曲，各班于4月20日（周一）前將節(jié)目送交胡瓊?cè)A老師。

③4月20日（周一）上午課間操時，各班班主任老師、班長到教務處分班級抽簽確定演出挨次，編排打印節(jié)目單。

④策劃組負責支配整個演出流程，完成節(jié)目之間的串詞撰寫工作。

⑤各班的伴奏用u盤下載后交政教處余志老師，由余老師按節(jié)目挨次統(tǒng)一下載到電腦中。

3．評委組：

組長：XXX

組員：XXX

統(tǒng)分：XXX

工作職責：

①仔細學習本次演出活動評分標準

②按時參與演出評分工作。

③客觀、公正、公正地為每一個節(jié)目評分。

④現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)，現(xiàn)場公布分數(shù)，演出結(jié)束時準時為活動組委會供應得分結(jié)果。

4．宣揚組：

組長：XX

組員：XXX

工作職責：

①設計支配懸掛演消失場需用的標語、橫幅。

②預備獲獎班級的獎狀。

③負責攝像、錄像。

5．平安保衛(wèi)組：

組長：楊文凱丁明松

組員：余志陳關林成志能

工作職責：

①布置演出場地，供應音響設備，確保音響暢通。

②劃分各班同學就座的區(qū)域，維持演出時的秩序紀律。

③演出期間禁止同學上、下教學樓，不準同學處處游蕩及打球。

④演出結(jié)束后，組織同學有序進行教學樓，確保不出任何平安事故。

6．后勤組：

組長：XXX

組員：XXX

工作職責：

①供應演出期間所需的`電源及需購置的音響設備。

②負責籌辦演出和頒獎時所用的物品。

③為評委組供應茶水。

四、演出時間：

4月30日下午2：00

演出地點：試驗中學操場

五、活動嘉獎：

省略

六、八班級各設一、二、三等獎各1名。

（以評委現(xiàn)場打分為準）

活動方案范文3

方案一：

在操場上進行一系列家長與孩子共同完成的嬉戲，嬉戲支配如下：

1.搶凳子

15張凳子，15組選手，每組兩人共一張凳子（家長和孩子），裁判一個家庭充當，孩子負責音樂，家長負責督促，并與每次音樂停止后削減一個凳子，音樂停，沒凳子的`人淘汰。優(yōu)勝家庭獲得紀念品。

2.兩人三足

盡量全部的家庭都參與，每次四個家庭，每個家庭派出兩個成員。請四個裁判，分別登記各個家庭完成所跑路線的時間，優(yōu)勝家庭獲得紀念品。

3.家庭才藝展現(xiàn)

以家庭為單位，表演節(jié)目。

4.全班同學表演節(jié)目

獻給爸爸媽媽的歌

全程由同學主持。

道具：凳子、無線麥克風、線

方案二：

假如下雨，活動改為教室內(nèi)進行，支配下：

1.家長代表講話

以關懷孩子，關愛孩子，假如訓練孩子為話題。選取典型勝利家長代表發(fā)言

2.給爸爸媽媽的話

每個孩子對父母說一句話

3.家庭才藝展現(xiàn)

以家庭為單位，表演節(jié)目。

4.全班同學表演節(jié)目

獻給爸爸媽媽的歌（同學自編）

活動方案范文4

大班區(qū)域活動主題名稱：主題名稱：我們的城市1

大班區(qū)域活動方案（我們的城市）大班區(qū)域活動方案（我們的城市）區(qū)域活動方案區(qū)域名稱區(qū)域內(nèi)容活動目標依據(jù)生活閱歷，嘗試運用家住通河各種材料建構(gòu)居住區(qū)域。與同伴商議?、合作建構(gòu)。區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：材料投放各種積木廢舊材料觀看重點鼓舞幼兒重設出社區(qū)內(nèi)的房屋和布局。家住通河嘗試按房頂上的圖形，進行拼搭。新建小區(qū)按平面圖排列房屋。將花草進行排序組合。樂高積木圖形構(gòu)造平面小區(qū)圖。圖形位置、顏色拼搭正確。區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：2

嘗試用兩把不同長短的尺測量通河到各公園的'小小測量距離，并進行排序。師將公園距離按遠近進行排序。區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：上海地圖。兩把不同長度的尺。記錄紙。把握正確的測量方法。能根據(jù)遠近或近遠進行正確排序。家住通河家住通河了解生活中的標志不同生活中的標志的含義，并為小社區(qū)設計標志。各種標志。三種不同含義的標志底版。設計內(nèi)容符合警告、注意、提示的三種圖形含義。區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：3

對新居子、老房子進行進新居子、行配對，了解上海的變老房子化。了解老上海的弄堂嬉戲，弄堂嬉戲并選擇嘗試嬉戲。老房子、新房子區(qū)域環(huán)境：房子、鐵知道建筑物的名稱。鼓舞幼兒嘗圈、扯響鈴、試有難度的嬉戲高蹺等。區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：新上海、新上海、老上海給上海聞名景點配上漢上海景點字，了解景點的名稱。給上海聞名小吃配上漢上海小吃字，了解小吃的名稱。區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：漢字、上海景點圖片漢字、上海小吃圖片熟悉景點名稱及對應的漢字熟悉小吃名稱及對應的漢字玩在上海4

在玩上海一日游棋的過上海一日程中，了解上海的好吃好玩。游區(qū)域環(huán)境：：區(qū)域環(huán)境：上海一日游棋。遵守嬉戲規(guī)則。玩在上海幼兒嘗試參照圖片，繪畫海寶帶你游上