第第頁(yè)二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)的話(huà)

下午好！首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。我想和各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我最想說(shuō)的話(huà)。

一、假期安全教育

堅(jiān)固樹(shù)立安全意識(shí)。暑期天氣酷熱，請(qǐng)家長(zhǎng)伙伴肯定教育孩遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到四周馬路和火車(chē)軌道上玩耍，確保交通人身安全；教育孩子盡量不要獨(dú)自外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預(yù)先告知父母；教育孩子當(dāng)心用火用電以及雷電等自然災(zāi)難；肯定不要私自外出到任何地方游泳。時(shí)時(shí)刻刻將“安全”二字牢記心中！

二、我的工作需要您的協(xié)作。

〔一〕關(guān)注期末成果不如關(guān)注平常

〔二〕良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要

平常著重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的指導(dǎo)，這樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)有肯定的進(jìn)步。由于一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一貫堅(jiān)持下去。做為父母要援助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的留意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的狀況下去清理抽屜；書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子留意力的東西。

2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

不能讓孩子邊玩邊寫(xiě)，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫(xiě)作業(yè)。那樣的`話(huà)，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

4、不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜愛(ài)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的許多事情都耽擱了，而且實(shí)際效果也不抱負(fù)。陪孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依靠性，有的孩子每寫(xiě)一道題就問(wèn)家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問(wèn)家長(zhǎng)“怎么做”，有的孩子那么是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長(zhǎng)假設(shè)有事不陪時(shí)作業(yè)那么一塌糊涂。

〔三〕多讀書(shū)，培育孩子的閱讀技能、寫(xiě)作技能。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，假如只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書(shū)，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字技能、閱讀技能、寫(xiě)作技能等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書(shū)，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜愛(ài)語(yǔ)文?！才e例略〕

二班級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)的話(huà)

敬愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!我是二班級(jí)二班同學(xué)***的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師予以我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的家庭教育，我感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全部同學(xué)家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

1、家校協(xié)作，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一每天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)取得好成果的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)應(yīng)常常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師親密溝通，協(xié)作老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，同學(xué)在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己掌握自己不看不玩有肯定的難度，這就需要家長(zhǎng)與老師協(xié)作，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì)開(kāi)的，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開(kāi)。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看。

在家中，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。

2、平常教育中以表?yè)P(yáng)鼓舞為主

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的能量源泉。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，肯定要重視其自信心的培育。我們知道，不管大人還是孩子，誰(shuí)都情愿聽(tīng)好話(huà)，抓住這一點(diǎn)，平常無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表?yè)P(yáng)鼓舞為主，以此來(lái)加強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比如他寫(xiě)字一貫不是很好，我每次一說(shuō)他，他就會(huì)說(shuō)“俺就是很笨那”。鑒于這種狀況，平常我總是鼓舞他：“我今日值班(或在路上)見(jiàn)你老師了，老師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你仔細(xì)繼續(xù)努力，會(huì)更好?！?其實(shí)未必定是真的見(jiàn)到過(guò)老師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和加強(qiáng)學(xué)校低班級(jí)孩子的自信心相比，多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可。

3、盡力給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)共享一那么小故事：

有一天，一個(gè)過(guò)路人發(fā)覺(jué)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出特別芳香的香味，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間，他的家竟然滿(mǎn)室香氣。

路人新奇而驚異地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”

泥土回答：“都不是，我只是一塊一般的泥土而已?！?/p>

路人又問(wèn)：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的?”

泥土說(shuō)：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間