【教學(xué)課件】中國(guó)人失掉自信力了嗎示范課件1課時(shí)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

中國(guó)人失掉自信力了嗎

第1課時(shí)中國(guó)自信之復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車新課導(dǎo)入中國(guó)自信之港珠澳大橋開通新課導(dǎo)入中國(guó)自信之華龍一號(hào)壓水堆核電技術(shù)新課導(dǎo)入中國(guó)自信之移動(dòng)支付新課導(dǎo)入

原名周樹人,浙江紹興人。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品很多,有小說集《吶喊》《彷徨》等,散文集《朝花夕拾》,詩(shī)歌集《野草》,雜文集《二心集》《而已集》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》等。本文選自《且介亭雜文》。作者簡(jiǎn)介魯迅(1881—1936)

本文收入《且介亭雜文》,屬魯迅后期雜文。魯迅寫這篇文章之前的一個(gè)月,就發(fā)燒,“自覺肋痛”,肺病已相當(dāng)嚴(yán)重。文章寫完之后的兩個(gè)多月,寫了《病后雜談》,還致信楊霽云,自稱是在敵人和“戰(zhàn)友”的夾攻下的“橫戰(zhàn)”。可是,健康的惡化和精神的壓力,并沒有影響他對(duì)世事的熱忱關(guān)注。背景鏈接搽()

玄虛()

省悟()

渺茫()

脊梁()

誆()

1.字音cháxuánxǐngmiǎojǐkuāng

自主預(yù)習(xí)玄虛:渺茫:誆騙:懷古傷今:2.詞義用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。因沒有把握而難以預(yù)期。用謊話騙人。懷古,追念古代的事情。生難字詞(一)梳理結(jié)構(gòu)。中國(guó)人失掉自信力了嗎第一部分(1-2)揭示對(duì)方謬誤。第二部分(3-5)直接反駁。第三部分(6-8)間接反駁。第四部分(9)作出結(jié)論。整體感知(二)速讀第1—5段,討論探究:

1.作者既然認(rèn)為對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,為什么還要一再承認(rèn)對(duì)方說的都是“事實(shí)”?對(duì)方要說的其實(shí)不是自信力的問題對(duì)方的觀點(diǎn)不存在承認(rèn)對(duì)方說的是事實(shí)分析事實(shí)細(xì)讀研討

2.第4段有一段加點(diǎn)的文字,國(guó)民黨檢察官曾刪掉這段文字,即“一到求神拜佛……麻醉著自己”,這說明什么?

【交流點(diǎn)撥】“求神拜佛”恐怕是國(guó)民黨在山窮水盡時(shí)自欺和欺人的最后一招。魯迅是個(gè)現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)的人,他一針見血地指出“求神拜佛”的危害和嚴(yán)重后果,這自然觸到了國(guó)民黨的痛處,并且讓他們陷入捉襟見肘的境地。所以,檢察官惟恐去之而不及。?細(xì)讀研討(三)品讀第6—9段,討論探究。

1.“中國(guó)的脊梁”指什么人?為什么他們的犧牲不能為“大家”所知道??

【交流點(diǎn)撥】“中國(guó)的脊梁”是指腳踏實(shí)地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們。由于中國(guó)長(zhǎng)期的專制奴役統(tǒng)治,“中國(guó)人向來就沒有爭(zhēng)到過‘人’的價(jià)值,至多不過是奴隸”(《燈下漫筆》),許多事情自然無權(quán)知道真相。另外,近代以來的許多社會(huì)變革多缺乏對(duì)廣大民眾的宣傳發(fā)動(dòng),這樣一來,對(duì)于為他們的自由尊嚴(yán)而犧牲的先驅(qū)者,他們多半表現(xiàn)出“看客”的心態(tài),不能知道在某種程度上演化成不愿知道了。

細(xì)讀研討2.“狀元宰相”“地底下”的含義分別是什么???統(tǒng)治階級(jí)的御用文人變革社會(huì)的積極力量狀元宰相地底下細(xì)讀研討

3.“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請(qǐng)命的人”“舍身求法的人”各指什么樣的人?你能說出幾個(gè)嗎???①埋頭苦干的人

主要指廣大勞動(dòng)人民,也指歷史上那些科學(xué)家、文學(xué)家等。如:李時(shí)珍、畢昇、蔡倫、祖沖之。②拼命硬干的人

指歷史上起義反對(duì)封建統(tǒng)治和抵御外侮的英雄人物。如:陳勝、吳廣、岳飛、文天祥。整體感知③為民請(qǐng)命的人

指為人民疾苦而呼告的人。如:杜甫、范仲淹、白居易。④舍身求法的人

指歷盡艱險(xiǎn),探求佛法教理的人。如:玄奘、鑒真。細(xì)讀研討

4.“中國(guó)的脊梁”在當(dāng)時(shí)有什么意義???

【交流點(diǎn)撥】當(dāng)時(shí)國(guó)民黨到處散布悲觀論調(diào),廣大民眾也因“中國(guó)的脊梁”總被摧殘,被抹殺,而看不到光明。魯迅反復(fù)贊揚(yáng)“中國(guó)的脊梁”,可以鼓舞斗志,增強(qiáng)中國(guó)人的自信力。細(xì)讀研討課堂小結(jié)

本文抓住敵論據(jù)不能證明敵論點(diǎn)為“突破口”,以反駁對(duì)方的論證為武器,一舉擊中其要害。反駁強(qiáng)勁有力。中國(guó)人失掉自信力了嗎直接反駁正面理論揭示謬誤自夸地大物博相信國(guó)際聯(lián)盟一味“求神拜佛”失去“他信力”發(fā)展“自欺力”古代現(xiàn)代埋頭苦干、拼命硬干、為民請(qǐng)命、舍身求法有確信、不自欺、前仆后繼內(nèi)容概要

閱讀下面一段文字,說說它和本文所表達(dá)的思想內(nèi)容有什么異同。

多有“不恥最后

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