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文檔簡介
紅綠燈下的教案第1頁/共24頁第4課紅綠燈下第2頁/共24頁游戲:紅燈停,綠燈行。(感受紅綠燈文化)車輛看的紅綠燈過馬路的人看的紅綠燈第3頁/共24頁
活動一:說說紅綠燈下有哪些常見的人和交通設(shè)施?第4頁/共24頁第5頁/共24頁
斑馬線車輛紅綠燈(近大遠?。┑?頁/共24頁行人交通警察第7頁/共24頁
活動二:紅綠燈下可以怎樣畫?1.繪畫角度。從什么樣的角度去畫紅綠燈下。如,你是紅綠燈,看到紅綠燈下人和設(shè)施怎樣的?你是行人,看到紅綠燈下的人和設(shè)施是怎樣的?你是汽車,看到人和設(shè)施是怎樣的?2.交通秩序。人排排隊、車排排隊。3.“近大遠小”和“遮擋關(guān)系”怎樣表現(xiàn)。第8頁/共24頁活動三:紅綠燈下繪畫步驟(教師示范)
先畫紅綠燈和紅綠燈下主要的人和物,然后添加其它的景物,最后上色。第9頁/共24頁看看別人怎樣畫過馬路的人?第10頁/共24頁第11頁/共24頁側(cè)面的汽車正面的汽車怎樣畫汽車第12頁/共24頁怎樣畫交通警察?第13頁/共24頁第14頁/共24頁第15頁/共24頁第16頁/共24頁第17頁/共24頁第18頁/共24頁第19頁/共24頁第20頁/共24頁第21頁/共24頁
活動五(作業(yè)):以“紅綠燈下”為題,畫一幅記憶畫,并為它寫上一句你想說的話。
提示:選一個自己喜歡的角度描繪紅綠燈下繁忙、有秩序的道路交通情景.
基本要求:能畫出馬路、汽車、紅綠燈等重要的交通物象。較高要求:能記憶并描繪出紅綠燈下有前后遮擋關(guān)系、有“近大遠小”透視現(xiàn)象的道路交通情景。
第22頁/共24頁活動六:作業(yè)展示與評價
評價點:誰的畫面有秩序感?誰的畫面有“近大遠小”透視現(xiàn)象的道路交通情景
?誰的“紅綠燈下”畫面表現(xiàn)角度獨特?誰的
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