部編版道德與法治一班級(jí)共享真歡樂(lè)其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題共享真歡樂(lè)其次課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治班級(jí)一班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)、感受共享的歡樂(lè)，養(yǎng)成樂(lè)于共享的態(tài)度。2、力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)共享的方法，做一個(gè)會(huì)共享的好孩子。3、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：感受共享的歡樂(lè)，并在共享的體驗(yàn)中探究共享的方法，做到愛(ài)共享、懂共享。重點(diǎn)學(xué)會(huì)共享的正確方法，做到愛(ài)共享、懂共享。難點(diǎn)學(xué)會(huì)共享的正確方法，做到愛(ài)共享、懂共享。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課小活動(dòng)：小仆人和小客人假設(shè)明天是你的生日，你邀請(qǐng)了一些小伙伴到你家一起慶祝。那么，你會(huì)為明天的生日會(huì)預(yù)備一些什么呢？講授新課【歡樂(lè)地共享】班級(jí)共享會(huì)：請(qǐng)你把你帶來(lái)的預(yù)備和同學(xué)共享的物品拿出來(lái)，和大家共享一下吧！小采訪：你和別人共享時(shí)，心情怎么樣？別人和你共享時(shí)，心情怎么樣？總結(jié)：愛(ài)共享，更歡樂(lè)。為什么不歡樂(lè)？我和同桌玲玲共享了我的一個(gè)小隱秘，但是轉(zhuǎn)瞬她就把我的小隱秘大聲地說(shuō)出去了……我把我最喜愛(ài)的圖書(shū)帶來(lái)和大家共享，但是后來(lái)圖書(shū)回到我的手上時(shí)，封面已經(jīng)破了……今日早上拿了一塊蛋糕扔在我們的面前，對(duì)我說(shuō)了句“喂，給你吃……〞小爭(zhēng)論：這也是共享，為什么不歡樂(lè)呢？怎樣共享才歡樂(lè)？請(qǐng)你結(jié)合自己的閱歷，說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)诠蚕淼臅r(shí)候要留意什么？總結(jié)：會(huì)共享，更歡樂(lè)隱秘共享小聲點(diǎn)，故事共享生動(dòng)點(diǎn)，方法共享認(rèn)真點(diǎn)，作品共享當(dāng)心點(diǎn)，與人共享禮貌點(diǎn)，一起共享歡樂(lè)點(diǎn)?！舅恰靶夤悫晢?？】小判官：他是小氣鬼嗎？我下次再不給你用我的東西了。這是爺爺留給我作紀(jì)念，不能送給你。你每次都不給我看，我也不給你看。小小爭(zhēng)論會(huì)：你也遇到過(guò)這樣的狀況嗎？你也有過(guò)不情愿共享的時(shí)候嗎？為什么呢？當(dāng)別人不保護(hù)我的東西時(shí)，我不情愿共享……當(dāng)這個(gè)物品對(duì)我很重要時(shí)、很珍寶時(shí)，我不情愿共享……假設(shè)別人不情愿和我共享，我也不情愿和他共享……小提示：牙膏、水杯、毛巾等四人用品這些東西不適合共享?？偨Y(jié)：共享小秘訣。共享很歡樂(lè)，有時(shí)也有小苦惱。你樂(lè)于與別人共享，別人也會(huì)樂(lè)于與你共享；你疼惜別人的共享，別人也會(huì)珍惜你的共享；有些東西是不能共享的，不要強(qiáng)求別人共享。在班級(jí)生活中，學(xué)會(huì)共享、懂得共享，你會(huì)收獲更多的更有和歡樂(lè)。5、夸夸班級(jí)共享小明星：請(qǐng)你在我們班找一找，找到愛(ài)共享、會(huì)共享的共享小明星，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，他的明星事跡！開(kāi)辦班級(jí)共享會(huì)。采訪。思索。爭(zhēng)論。思索、推斷。爭(zhēng)論。查找班級(jí)共享小明星。通過(guò)班級(jí)共享會(huì)，加深同學(xué)對(duì)共享的體驗(yàn)和感受，養(yǎng)成樂(lè)于共享的態(tài)度。在詳細(xì)的情境下思索不快了的緣由，知道共享也要把握方法。通過(guò)思索、推斷，懂得有些東西不能共享，并能夠保護(hù)他人的物品，歡樂(lè)共享。向典范學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)班級(jí)是個(gè)大家庭，學(xué)會(huì)共享樂(lè)趣多！你講講，我讀讀，心更明，眼更亮！你教我，我教你，心更靈，手