小學(xué)數(shù)學(xué)-五 生活中的多邊形-多邊形的面積教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-五 生活中的多邊形-多邊形的面積教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-五 生活中的多邊形-多邊形的面積教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-五 生活中的多邊形-多邊形的面積教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-五 生活中的多邊形-多邊形的面積教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三角形的面積

一、情境導(dǎo)入高：7.8分米底：9分米從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？制作這個標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？制作這個標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？

1.做一做：想辦法把三角形的轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形。2.找一找：轉(zhuǎn)化成的圖形和原來三角形有什么關(guān)系？3.想一想：三角形的面積該怎么求？直角銳角鈍角

繼續(xù)探索活動要求

二、小組合作二、合作探索用兩個完全相同的銳角三角形拼擺。

返回二、合作探索用兩個完全相同的直角三角形拼擺。

返回二、合作探索用兩個完全相同的鈍角三角形拼擺。

返回二、合作探索拼成的平行四邊形與原來的三角形之間有怎樣的關(guān)系呢？平行四邊形的面積等于兩個三角形的面積。平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。∟∟∟三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底×高÷2三角形的面積＝底×高÷2用字母表示：S=ah÷2＝9×7.8÷2=35.1（dm2)制作這個標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？

二、合作探索答：制作這個標(biāo)志牌需要35.1平方分米的鋁皮。三、自主練習(xí)1.計算下面三角形的面積。8×6÷2=24（cm2)8×10÷2=40（dm2)8×25÷2=100（m2)三、自主練習(xí)2.1平方厘米求出每個三角形的面積，并與同伴說說發(fā)現(xiàn)了什么。發(fā)現(xiàn)：等底等高的三角形，它們的面積都相等。三、自主練習(xí)3.火眼金睛辨對錯。兩個三角形一定能拼成平行四邊形。（）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）×完全相同的×和它等底等高的3.等底等高的三角形的面積相等，形狀不一定相同。（）√拓展練習(xí)一填空：１.等底等高的兩個三角形的面積（）。２.等底等高的三角形面積是平行四邊形面積的（

）。３.三角形的底面積是２５平方米，與它等底等高的平行四邊形面積是（

）。12厘米15厘米8厘米∟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論