古代詩歌鑒賞之煉字導(dǎo)入:詩歌是語言的藝術(shù)，對詩歌進行藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語言。詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。高考試題一般從兩個方面去設(shè)題：煉字（詞句）和語言風(fēng)格。這節(jié)課我們就重點復(fù)習(xí)煉字部分的常見考查方式和答題方法。首先我們先來了解一下在高考古代詩歌鑒賞中煉字部分的主要考查方式。一、以賞析生動傳神的詞語的方式考查提問方式A、某句中最生動傳神的是哪個字？請簡要分析。B、某字歷來為人稱道，你認為好在哪里？請大家拿出學(xué)案，我們來分析一下這首《玉樓春》。請同學(xué)來跟大家分享一下你的答案閱讀下面一首詞，回答問題。玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠[hú]皺波紋迎客棹[zhào]。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。注：縠[hú]皺，縐紗，此處比喻水的波紋。【提問】“紅杏枝頭春意鬧”是千古名句，有人說“著一‘鬧’字而境界全出”，請說說你的理解。答案：作者用擬人手法生動形象地描寫花滿枝頭充滿生機的景象，表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情。譯文：東城外面的景色，越來越美。湖面上棉紗一樣的波浪，負載著游船，承載著游客的歡樂。綠楊翠柳，茂密如煙，春深了，只有早上，尚余輕寒。紅杏枝頭，蜂飛蝶舞，春意盎然。人生的歡樂是多么少啊！愿拿千金換一笑。他端起斟滿的酒杯，邀請夕陽，勸夕陽同干一杯。希望金色的晚照，能夠在美麗的花叢中多停留一會兒！學(xué)生分析解答關(guān)鍵：這類題目要求品味字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，要放在句中并結(jié)合全詩的意境情感來分析。梳理答題步驟：步驟一、解釋該字在句中的含義。（注意手法\用法）鬧，本指熱鬧，此處指春意盎然。步驟二：2、展開聯(lián)想把該字放入句中描述景象。紅杏的枝頭，開滿了絢爛的花朵。步驟三：3、結(jié)合表達技巧闡述該字的表達效果，點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的情感。二、以鑒賞“詩眼”的方式考查【詩眼】指詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的最精煉傳神的字或詞。提問方式A、本首詩歌的詩眼是某一字，請結(jié)合全詩加以分析。B、你認為這首詩某一聯(lián)兩句中“詩眼”分別是哪一個字？為什么？孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛?！咎釂枴抗湃擞小耙辉娭邸钡恼f法。這首詩的“詩眼”是哪個字？以頷聯(lián)為例，說說是如何體現(xiàn)詩眼的?譯文：一只離群的孤雁，它不喝水不啄食，只是一個勁地飛著叫著，思念和追尋著它的伙伴。又有誰來憐惜這浩渺天空中的孤雁呢？然而它和雁群相失在云海彌漫間，它望盡天涯，仿佛伙伴們就在眼前；它哀鳴聲聲，好像聽到了同類的呼喚，然而野鴉們?nèi)徊欢卵愕男那椋活櫾谀抢锛娂姽脑氩恍?。主旨：這首詩通過寫一只孤雁難尋同伴的凄苦之情，表達了自己在動蕩亂世企盼與親朋知己相見，遠離俗客庸夫的情感。梳理答題步驟：步驟一點出詩眼，并釋義。詩眼是“孤”，即孤獨之意。步驟二緊扣詩眼，解釋句意。“誰憐一片影，相失萬重云”，意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬里云天中，有誰會心生憐意步驟三結(jié)合表現(xiàn)手法指出如何突出詩眼?！耙黄薄ⅰ叭f重”對比，構(gòu)成極大反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。步驟四總結(jié)該聯(lián)如何點明主旨，突出詩眼（或探討結(jié)構(gòu)上作用）。頷聯(lián)形象地寫出路遠雁孤、同伴難尋的凄苦之情。三、以分析作品中的關(guān)鍵詞語怎樣統(tǒng)領(lǐng)全篇的方式考查提問方式某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？哪個字可以統(tǒng)攝全篇？解答分析：古詩講究構(gòu)思，往往一個字或詞就構(gòu)成全詩的線索，定下全詩的感情基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩的主旨，分析關(guān)鍵詞必須圍繞全詩進行賞析。夜歸周密夜深歸客倚筇（qiónɡ）行，冷燐依螢聚土塍（chénɡ）。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈?！咀ⅰ竣僖畜蹋悍稣取＂跓簾?，俗稱鬼火。③螢：螢火。④土塍：田埂?！咎釂枴俊耙箽w”是本詩的關(guān)鍵，它是怎樣統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。開篇：直接點明“夜歸”，刻畫出歸客倚杖蹣跚而行的疲憊之態(tài)。隨后：以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色凄涼，烘托歸客孤身夜行的凄涼，襯托歸客急切歸家的心境。最后：以深夜猶見“補衣燈”的感人場面結(jié)束。與先前的凄涼形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長。譯文：一位出門已久的游子,思家心切,到日夜兼程,摸黑趕路,以致深夜到家.透過歸客倚杖蹣跚而行的身影,可以想見深夜行路的艱難,也可以推知游子勞累的旅況和近鄉(xiāng)情切的心理.田野里的土埂子上,影影綽綽的鬼火、星星點點的流螢.通過深夜荒徑冷氣森森、幽光閃爍的環(huán)境,烘托出歸客孤身夜行的凄涼,也反襯出歸客不顧一切、急切回家的心境.途中越是陰冷,就越是令人急于早點回到溫暖的家中.終于進村了,首先看到的村店.在昏暗的月色襯托下,村店顯得寂靜而冷漠,但在歸客的眼中,家鄉(xiāng)的村店卻給深夜的荒野帶來了生機,一種家在咫尺的親切感油然而生.轉(zhuǎn)過村店,不就快到家了?“泥徑滑”三字,正是寫歸客腳下加快步伐,因而更感覺到路滑難行.他就在這一步一滑中,匆匆轉(zhuǎn)過村店,越走越近盼望已久的家門.隨著畫面的延伸,一幅充滿親情的圖景展現(xiàn)在歸客眼前——“竹窗斜漏補衣燈”.這是多么的出人意外!夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯獨自家竹窗還透出燈火,隱約可見燈下補衣的身影.啊,那不是他所思念、溫暖的家嗎?梳理答題步驟：步驟一、先明確哪個詞可以統(tǒng)攝全篇，并簡要解析。步驟二、關(guān)注每一句詩中與圍繞關(guān)鍵詞展開的相關(guān)內(nèi)容，將詩化文聯(lián)系該關(guān)鍵詞進行賞析。如有手法運用，需要點明。四、以比較詞語或句子的優(yōu)劣的方式考查提問方式A、詩中的某一詞或某一句，有的版本說法不同，你認為哪一句更妙，為什么？B、詩中的某一詞有人認為換成某詞更好，你的看法呢？與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咀ⅰ壳?，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。【提問】詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？譯文：登上岳陽樓，遠望天岳山南面一帶，無邊景色盡收眼底。江水流向茫茫遠方，洞庭湖面浩蕩開闊，汪洋無際。雁兒高飛，帶走了憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來了團圓美好之月。在岳陽樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。樓高風(fēng)急，高處不勝寒。醉后涼風(fēng)四起，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞。梳理答題步驟：步驟一、明確回答自己認可的對象，絕不含糊；“雁引愁心去”好步驟二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)、表情達意、音韻等方面的作用。）如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面，如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。它運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。三、確定比較點，強調(diào)認可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當(dāng)分析相比較詞語或句子的不足）“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動活潑、情趣盎然。鞏固訓(xùn)練清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什么?答案：“臥”字的用得極妙。它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒和盤托出，躍然紙上。也從側(cè)面反映出了鄉(xiāng)村生活的悠閑愜意。所謂一字千金，即是說使用一字，恰到好處，就能給全句或全詞增輝。這里的“臥”字正是如此。譯文：草屋的茅檐又低又小,溪邊長滿了碧綠的小草.含有醉意的吳地方言,聽起來溫柔又美好,那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀?大兒子豆地鋤草在溪東,二兒子正忙于編織雞籠.最令人喜愛的是小兒子正橫臥在溪頭草叢,剝食著剛摘下的蓮蓬.閑居初夏午睡起二絕句（其一）楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。詩中哪一個字最能表達詩人的情感？請作簡要賞析。答案：閑。詩人閑居鄉(xiāng)村，初夏午睡后，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮，心情舒暢。詩中用一個“閑”字，不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適和對鄉(xiāng)村生活的