路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-百度文庫 #解題思路：要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）；⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）；⑷按照題目要求，整理提取有效的信息。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。提問方式：本文闡發(fā)的主旨是什么？／聯(lián)系全文，概括文章的中心。答題模式：本文通過對……的敘述或描寫，表達了作者……的觀點，抒發(fā)了作者……情感。A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等，若沒有，則不寫這一點。B、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了。。。。。。特點）C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們。。。。。。。的印象、啟示，道理等。金品語文資源網(wǎng)/6.探究（評價）及個人觀點（該題型為開放性試題，但答題時也要注意要注意觀點正確、健康，注意言之有理。）提問方式：結(jié)合文章，簡要評價、鑒賞人物、文章主旨（談談自己對人物、主題的認識）答題方法：通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。答題模式：（1）前半部分簡要概括文章內(nèi)容，（①文章通過……的敘述；②本文由……（某件事）寫起，運用了……）；（2）第二部分概括文章內(nèi)容中蘊含著的思想意義，（表現(xiàn)了揭示了批判了贊美了勸誡……（某種思想道理））。（3）陳述同意哪種觀點，并闡明理由。在整體感知文本的基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開回答。（提問方式：根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：答題思路：1、用第一人稱;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。提問方式：閱讀文章，請談談你的看法（觀點，評價，感悟等）答題思想：按總分總的順序答題：（1）你從文中得到的收獲、體會，明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。（2）結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由（3）所以我們應該怎樣。評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:結(jié)合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。啟示從原文引出;評價表明態(tài)度及理由。特別注意是否讓舉例或結(jié)合實際，把題目中所要求的全部答出7.總結(jié)文章寫作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作的手法。1、選材：材料典型、真實，詳略得當，表現(xiàn)、突出了中心2、結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴謹，3、語言：樸實或生動、形象、準確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運用等。4、立意：思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等?？偢剑赫Z文閱讀分析常用名詞一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設(shè)問、引用、對比三、說明文分類：1、實物說明文、事理說明文、程序說明文2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）四、說明順序：1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。五、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等說明方法的作用：打比方：生動形象說明了……強了文章的趣味性。舉例子：具體說明 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。作比較:把和 相互比較,突出強調(diào)了 的 特點.列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）七、人物描寫的方法：1、肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;2、正面描寫與側(cè)面烘托八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下