精選幼兒園中班健康教案范文九篇幼兒園中班健康教案篇1

活動名稱：

健康——健康大搜查

活動目標：

1、了解健康的重要性。

2、養(yǎng)成各種健康的生活習慣

活動預備：

1、各種生活習慣對應的圖標。

2、音樂《健康操》

活動過程：

一、引導幼兒結合生活閱歷談談健康的重要性。

1、老師：健康對于我們每個人來說都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很開心)。

2、老師：健康為什么這么重要呢?(假如生病了，我們的身體就會感到很難過，沒有力氣做事-------------)

二、利用幼兒前期調查表格，引導幼兒爭論健康的生活習慣有哪些。

1、老師：你們知道哪些健康的生活習慣呢?

2、老師出示幼兒前期調查表，并請幼兒爭論后回答。

3、老師通過往大表格上粘貼相應的方法對健康的生活習慣進行匯總。

4、老師總結：健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

三、引導幼兒談一談自己的生活習慣。

1、老師：平常你是怎樣留意養(yǎng)成健康的生活習慣呢?想想看，你還有哪些沒有做到的?

2、請幼兒對比大表格對自己的生活習慣進行評價。

3、老師：請你們把自己還需要加強的方面記錄下來，回去后對比，對自己進行提示。

四、師生共同跳“健康操”

1、老師：只要健健康康的，我們才會覺得最歡樂。坐在這里爭論了那么久，現在讓大家起來活動活動吧!

2、老師帶領幼兒跳“健康操”

現在學會來，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、歡樂起來!

幼兒園中班健康教案篇2

活動名稱：看誰聽得清

活動目標：1、教幼兒聽信號變速走。

2、熬煉幼兒的聽覺力量，提高幼兒反應的靈敏性。

3、培育幼兒的合作力量。

活動預備：鈴鼓，活動前學會開花走紙、切段分隊走，并熟識嬉戲“老狼老狼幾點鐘”。

活動過程：

1、開頭部分：幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。

2、基本部分；

（1）交代嬉戲名稱以及規(guī)章：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；老師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。

（2）幼兒嬉戲3次。

（3）增加要求：當老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。假如鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

（4）幼兒嬉戲三次。

3、結束部分：

（1）表揚信號聽得清晰、動作變化快的幼兒。

（2）復習嬉戲“老狼、老狼幾點鐘”。

活動延長：利用戶外活動連續(xù)玩此嬉戲。

幼兒園中班健康教案篇3

【活動設計背景】

五官與我們的日常生活息息相關，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要愛護我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。

【活動目標】

1、在感知活動中發(fā)覺五官，知道五官的名稱

2、觀看五官的相對位置和形狀特征，初步了解愛護五官的一般常識

3、學習愛護五官

【教學重點、難點】

重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道愛護五官的重要

難點：讓幼兒知道五官的名稱，在學習中知道五官的重要性

【活動預備】

五官圖像若干，五官臉譜

【活動過程】

1、敘述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本事大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本事也沒有，就把眉毛趕走了。結果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。始終流進眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

2、了解五官的作用

提問：你們知道他們是由于什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？

（五官在為誰的本事大而吵架）（先把眉毛趕走了）

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（由于眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（由于汗水流進眼睛里了）那為什么汗水會流進眼睛里？（由于眉毛不見了）

小結：眉毛有擋汗水的功能。

3、續(xù)講故事：聽了小伴侶的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本事，不能少了它。就抓緊把眉毛請了回來。（老師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那究竟誰本事大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（老師拿掉眼睛）

提問：小伴侶們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）

體驗：現在請小伴侶們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉過身來再找找自己的位置。

提問幼兒，明明，你們找到自己的位置了嗎？（不能)為什么？（看不到了）睜開眼睛，回到位置問幼兒：剛才眼睛看不見了，你們有什么感覺，眼睛有什么作用呢？

(黑黑的、有些可怕）（有了眼睛可以看到四周的事物）（能夠看到四周的事物感覺很幸福）

小結：眼睛可以讓我們觀察四周的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）

4、續(xù)講故事：五官他們抓緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那究竟誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示白酒和醋，小伴侶，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小伴侶們想一想，應當用什么方法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？（幼兒自由猜想）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透亮?????的）。那究竟應當怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）

體驗：用手捏住鼻子有什么感覺？

小結：對??！鼻子能關心我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本事也很大，它能少嗎？（不能）抓緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）

5、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，肯定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）

幼兒園中班健康教案篇4

活動目標：

1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要，常吃零食會影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。

3、情愿按時的進餐，掌握零食和正常的作息。

活動預備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

活動過程：

1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。

早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。

晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。

2、引導幼兒爭論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？

爭論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？

3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。

小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。

爭論：假如我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣？

4、引導幼兒爭論：假如爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？

可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者關心爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

幼兒園中班健康教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒理解故事內容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。

2、知道多吃膨化食品的害處，培育幼兒節(jié)省知道不隨便亂花錢。

3、初步了解健康的小常識。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備：

故事圖片、食物：膨化食品

活動過程：

1、熟悉膨化食品。

（圖片和實物）

（1）師：你們熟悉它們嗎？請說出它們的名稱。

幼兒：米餅、雪餅、師：（實物）這個是什么？

生：炒米，苞米花，貓耳朵……師：無論是正規(guī)廠家生產的"米餅"、"炒米"，還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花"，我們把這些經過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。

（2）爭論：說一說你吃過的膨化食品的名稱、外形、顏色、味道……，由幼兒自由發(fā)揮、描述，氣氛越濃烈越好。老師留意傾聽，適當點撥記錄。

（3）出示圖片、講故事：

我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動了！小伴侶喜愛變得胖胖的嗎？我們一起去看看它是怎么變成這樣的？

"大灰狼和黃鼠狼從店里偷了許多烤雞腿、炸薯片.......確定也像大灰狼現在這樣胖了！"提問：寶寶，聽了剛才的故事，想一想大灰狼后來為什么變得那么胖呀？

假如你以前常常吃油炸的食品，以后還會連續(xù)吃嗎？

老師歸納小結：膨化食品不僅味道好，而且許多都是用雜糧制成的，如玉米、蠶豆、大豆，還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的養(yǎng)分價值原本也不算很高，也不太好吃，可經過膨化之后，它們變得既好吃，又提高了養(yǎng)分價值，爭論：這樣的膨化食品多吃好不好。

師：膨化食品雖然很好，但前提是正規(guī)廠家生產的，符合國家衛(wèi)生、養(yǎng)分標準的，有養(yǎng)分學會監(jiān)制或已達到國家免疫標準，有免疫標識的。（老師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝，用實物讓孩子們熟悉，不過，膨化食品再好吃，再香甜，再酥脆可口，我們都不能常常吃更不行以每天吃，頓頓吃了，且不說鋪張錢，造成我們大手大腳亂花錢的壞習慣，更主要的是，絕大多數膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等，這些東西假如長期被人攝入，對身體有很大的危害的。此外，街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物，雖然沒有什么"人工合成化學劑"，但它的"鍋"、"罐"卻因在制作中含有金屬鉛，鉛在高溫、高壓下會滲到食物種去，所以常常吃或過多地吃了這些膨化食品，對人體也是有害的。由于鉛被人體攝入后，會在肝臟內沉淀下來，使人漸漸地鉛中毒！

兒歌：膨化食品。

小百科：膨化食品是以谷物、薯類或豆類等為主要原料，采納膨化工藝如焙烤、油炸、微波或擠壓等制成體積明顯增大的，具有肯定膨化度的一種組織酥脆、香味逼真、風格各異的休閑食品。

幼兒園中班健康教案篇6

活動目標：

1、知道引起肚子疼的幾種緣由和預防疾病的一些常識。

2、情愿參加科學觀看活動，會發(fā)覺問題。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

1、事先將幼兒洗過手的臟水和潔凈的水放在兩只瓶子里。

2、蛔蟲標本。掛圖

活動流程：

1、和幼兒一起聽《我愛洗澡》這首歌進入活動室

提問：我們在歌曲里聽到了什么?(洗澡)為什么要常洗澡?(常洗澡很舒適，講衛(wèi)生，不生病，身體健康。

2、情境表演：一個小伴侶扮演毛毛，毛毛肚子疼，他兩只手捂著肚子，彎著腰進入活動室，老師問孩子們：毛毛怎么了?(肚子疼)你是怎么看出來的?

你肚子疼過嗎?你肚子疼的時候是什么樣子的?談談自己肚子疼時的感覺和緣由?假如生病了，該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針、吃藥)

3、引導幼兒想一想。

(1)為什么會肚子疼?(幼兒爭論)

小結：不洗手那東西吃，吃了沒有洗潔凈的水果，吃了過多的冷飲，吃食物過量，吃了腐爛變質的實物，允手指，吃了腐爛的.實物，肚子里有蛔蟲等。

(2)小伴侶怎么做就不肚子疼了呢?引導幼兒想想、說說

小結：小伴侶飯前、便后要洗手，不喝生水，不能吃腐爛變質的實物，不能吃過多的冷飲就不會肚子疼了。

4、出示教具：一杯清水、一杯臟水

引導幼兒觀看兩杯水有什么不一樣?(知道不洗手就吃食物，細菌就會到肚子里，會引起肚子疼。)觀看蛔蟲標本。

5、出示圖片：老師講解肚子疼給我們帶來的危害?知道要做一個講衛(wèi)生的好孩子。

6、訓練幼兒不管是在幼兒園還是在家都應當要做一個講衛(wèi)生的好孩子，做到玩完玩具要洗手，飯前便后要洗手，不喝生水，不吃腐爛變質的食物，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防和削減疾病，身體才會健康。

幼兒園中班健康教案篇7

目標：

1．感受和理解故事中小兔歡樂和悲傷的情感。

2．大膽地表達自己的想法，體會關心他人的歡樂。

預備：

1．多媒體課件。悲傷和歡樂的音樂各一段。

2．籬笆、藤條、彩色紙花若干。

過程：

一、體驗歡樂

師（播放課件）：春天到了，小兔家的花園里開滿了各種各樣漂亮的鮮花，有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。假如你是小兔，你的心情會怎樣？

幼：很興奮/很歡樂/肯定很快樂。

師（播放課件）：是啊，在這么漂亮的花園里，小兔興奮極了，眼睛都笑彎了。

師：那小兔興奮的時候可以在花園里做哪些事情呢？

幼：小兔可以和伴侶唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看美麗的花/可以和伴侶在花園里踢球。

師：原來興奮的時候可以做這么多好玩的事情。那誰會用好看的動作表示一下興奮的心情呢？

（幼兒做出各種樣子。）

師：讓我拍下你們精彩的造型吧。

師：現在讓我們和小兔一起跳個歡樂的舞吧。

（師幼聽音樂自由做動作。）

二、體驗悲傷

師：慢慢地，冬天靜靜地來了。小兔現在的心情會怎樣呢？我們一起來聽一段音樂。

（播放《悲傷小夜曲》。）

師：你覺得小兔現在的心情怎么樣了？

幼：難過/很難受/不興奮。

師（播放課件）：我們一起來看看，小兔現在的心情究竟怎么樣呢？

幼：小兔很難過／在流眼淚／心里很難受。

師：小兔為什么這么難過呢？我們一起去小兔家看看吧。

師（播放課件）：冬天來了，小兔家花園里的花都枯萎了，小兔很難過。我們用一個動作來表示一下小兔難過的心情吧！

（幼兒做出各種樣子。）

師：誰會來勸慰難過的小兔呢？

幼：好伴侶／她的媽媽。

師（播放課件）：媽媽勸慰小兔說：“不要難過，也不要難受，冬天會過去的。等春天來了，小花還會再開放的。”晚上回到家，小兔看著窗外的雪說：“春天快來吧！”

三、關心他人

師：你有什么好方法讓小兔快樂起來嗎？

幼：讓小兔到花店買點花放在家里，心情就會好的。

幼：把花種在花盆里，搬到室內。

幼：在花園里種冬天開放的花。

師：我想小兔采納了你們的方法，就又能看到漂亮的花了，小兔肯定會快樂起來的。

師（出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等）：看看老師預備了什么？我們可以怎么來關心小兔？

幼：做一個花園送給小兔。

師：我們可以合作將藤條纏在籬笆上，將花朵貼在籬笆上，一起為小兔建一個漂亮的花園。

（幼兒合作裝飾花園。）

師：花園裝扮好了，真美麗！小兔得到你們的關心真快樂，你們快樂嗎？

幼（齊）：快樂。

師：關心別人真是件快樂的事。不但能讓別人得到好處，變得快樂，而且自己也學到了本事，變得越來越能干，心情也更開心了！我們每位小伴侶都要做個樂于助入的好孩子！

幼兒園中班健康教案篇8

本次活動目的是讓幼兒了解一個人在家時的平安常識，如:生疏人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我愛護的意識。

【教案一】

【活動目標】

1、引導幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。

3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。

【活動預備】

故事《當你單獨在家時……》;情景表演的預備;音樂磁帶《開汽車》

【活動過程】

1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復習乘車的平安學問。

2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)覺芳芳正被一個歹徒抓走，我們急

忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。

3、進芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經過(芳芳是被拐騙的)。

4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:

(1)當你單獨在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個人在家時，有生疏人敲門，你會怎么辦?

5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。

6、圍繞課件的內容與孩子們綻開爭論:

(1)曾漂亮一個人在家的時候，她感覺怎么樣?智多星是怎樣關心她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣關心她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣關心她的?還有其他方法嗎?

(4)除了上面的平安事項，我們還要留意哪些平安事項呢?請幼兒自由爭論。

引導孩子們克服獨拘束家時的可怕心理，了解獨拘束家時應當留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。鼓舞幼兒將所學的學問運用到日常生活中。

7、引導幼兒看圖片敘述課件里的故事，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量，進一步滲透、鞏固所學的平安學問。

8、玩嬉戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的嬉戲活動，在玩中學，更好地把握住宅學的平安學問。

9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。

【教案二】

活動目標:

1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給生疏人開門。

2、通過觀看情境表演、爭論的方法，了解一個人在家時的平安學問。

3、有初步的自我防范和自我愛護的意識。

活動預備:了解有哪些幼兒有一個人在家的閱歷。

活動過程:

一、觀看情景表演，了解一個人在家的相關學問和行為。

1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新奇的玩具，讓幼兒開門，觀看幼兒的反應。

2、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀看幼兒的反應。

3、請保育員阿姨打電話給小伴侶，說是爸爸或媽媽的好伴侶或同事，請孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀看孩子有什么反應。

4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓生疏人進門，必需等父母回來再開門。

二、組織幼兒爭論:

1、假如你一個人在家，遇到有生疏人來敲門，你會開門嗎?為什么?

2、假如有人來敲門，你想對來人說什么?

3、一個人在家可以做哪些事情?不行以做哪些事情?為什么?

三、老師小結:

1、假如你一個人在家，遇到有生疏人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，假如發(fā)覺有生疏人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應對。

2、一個人在家里要留意平安，不做危急的事，不亂動家里的電器插座、特殊是不玩火等，要學會愛護自己。更多健康教案推舉：

1.幼兒園小班健康活動：《熟悉各種水果》教案

2.幼兒園大班清潔小助手健康訓練教案

3.預防冬季傳染病大班健康訓練教案

4.健康訓練教案

5.幼兒園小班健康教案

6.幼兒園大班冬天健康教案

7.幼兒健康教案《愛潔凈》

8.20xx年幼兒園優(yōu)秀教案：健康篇

9.幼兒園小班健康教案

10.幼兒園中班健康教案愛護眼睛

幼兒園中班健康教案篇9

活動目標：

1、探究游泳圈的多種玩法，培育幼兒的嘗試精神和制造意識。

2、進展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓練協調性和靈敏性。

3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

活動預備：

1、青蛙頭飾若干

2、游泳圈若干

3、相關的背景音樂

活動過程：

一、小伴侶（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領下進入場地

青蛙媽媽：寶寶們，今日天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎？（音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作。）

（評析：老師以“青蛙媽媽”的身份參加活動，使得老師轉變了以往的角色，而成為幼兒活動的參加者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎。）

二、小青蛙玩游泳圈

1、激發(fā)幼兒對游泳圈的愛好。

青蛙媽媽：剛才游泳時，游泳圈幫了很多忙，我們真要感謝它呢?。ㄈ纾罕П?、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉一圈等。）啟發(fā)幼兒進行相應的親近動作表示感謝。

（評析：這一環(huán)節(jié)，在老師的啟發(fā)下，幼兒進一步對玩泳圈產生了深厚的愛好。）

2、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）

（1）青蛙媽媽作假聽狀，神奇地說：聽一聽，游泳圈在說話呢！哦，游泳圈說了，它想和我們一起玩，好嗎？

（2）青蛙媽媽鼓舞引導青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。拋接游泳圈滾動游泳圈游泳圈