精選幼兒園小班健康教案范文合集10篇幼兒園小班健康教案篇1

幼兒園小班的健康教案應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計?教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，依據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的詳細設(shè)計和支配的一種有用性教學(xué)文書。

設(shè)計意圖：

小班幼兒特殊喜愛蹦蹦跳跳，為了熬煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳，同時熬煉幼兒蹦跳的力量，我設(shè)計了本節(jié)課。

活動目標(biāo)：

1、能用身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。

2、體驗與同伴共同舞蹈的歡樂。

活動預(yù)備：

1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件?！痘疖嚳扉_》音樂。

2、實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等

3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。

活動過程：

(一)品嘗并溝通感受

1、(調(diào)動氣氛，引出主題)播放音樂《火車快開》，帶領(lǐng)幼兒開著火車進教室?；疖嚨秸玖?，來老師身邊休息休息吧!今日，老師給小伴侶帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖)，大家猜猜看這是什么?

2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。

看一看：顏色、外形

聞一聞：它是什么味的?

嘗一嘗：引導(dǎo)幼兒到品嘗區(qū)，品嘗跳跳糖，體驗跳跳糖在嘴里的感覺。

說一說：讓幼兒說一說：吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

學(xué)一學(xué)：提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺，并學(xué)一學(xué)。如：草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?

(二)學(xué)做跳跳糖

跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。

播放音樂。

跳跳糖在大嘴巴里跳得興奮嗎?我們也來學(xué)一學(xué)跳跳糖跳舞好不好?

幼兒隨音樂有節(jié)奏的仿照跳跳糖跳舞。

請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?

鼓舞幼兒想出各種跳的方法：如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互仿照學(xué)習(xí)。留意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺。

隨音樂有節(jié)奏的的仿照跳跳糖跳舞。

(三)師幼共同玩“快樂跳跳糖”的嬉戲，加深對音樂的體驗。

老師帶領(lǐng)幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地，示范嬉戲玩法。留意提示幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出。

老師和幼兒一起玩嬉戲一遍。

其次遍嬉戲，提示幼兒要相互合作，體驗與同伴共同舞蹈的歡樂。

(四)活動結(jié)束，老師小結(jié)。

大家表現(xiàn)的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱們開著火車回家，讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?

播放《火車快開》的音樂，開著火車離開教室。

幼兒園小班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過拍沙袋嬉戲活動，體驗沒有得到五角星的感受，知道在愿望沒有實現(xiàn)時不灰心。

2、能真實地敘述自己遭受挫折時的心理感受，初步探究調(diào)整心態(tài)的方法。

3、保持樂觀樂觀的心情與態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情。

活動預(yù)備：

1、沙袋、球拍若干。

2、五角星若干。

活動過程：

一、拍沙袋競賽。

1、介紹跑步競賽規(guī)章：聽老師指令，在規(guī)定的時間內(nèi)，用球拍向上拍沙袋，比一比，誰拍的多。

2、組織幼兒分批上來拍沙袋，老師在黑板上記錄幼兒拍沙袋的數(shù)量，最終比較幼兒拍沙袋的數(shù)量，評比出前6—8名幼兒，并發(fā)五角星。

二、談話活動：五角星的感受。

1、老師：誰情愿說說你得到五角星的感受?心里是怎么想的?

2、老師請沒有得到五角星的小伴侶說說自己的心理感受和想法，鼓舞幼兒談:一談：為什么沒有得到五角星?

三、探究調(diào)整不開心心情的方法，學(xué)習(xí)保持樂觀的心態(tài)。

1、幼兒自由爭論：沒有得到五角星怎么辦?

2、老師：當(dāng)我們的愿望沒有實現(xiàn)時，首先不能灰心，再想一想失敗的緣由，接著連續(xù)努力。

3、老師：請小伴侶講一講，自己還遇到過哪些困難?我們一起來想一個好方法。

4、老師：小伴侶遇到困難時不能可怕、灰心，要向別人請教，要學(xué)習(xí)別人的特長，要信任自己經(jīng)過努力，肯定也能得到五角星的。

四、激發(fā)幼兒連續(xù)努力，激發(fā)幼兒的自信。

幼兒園小班健康教案篇3

設(shè)計意圖：

小班幼兒自我認知，自我意識已經(jīng)初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特殊關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟識的一部分，他們每天用小手做很多事情。但是小班幼兒生活閱歷少，自我愛護意識不強，在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣愛護小手，他們常把小手伸孔洞里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等，這些行為不僅不衛(wèi)生，還存在很大危急，需要成人準(zhǔn)時的訂正和引導(dǎo)。所以我將教材上的內(nèi)容進行有機的整合和改動，使幼兒通過活動來熟悉小手，喜愛小手，知道需愛護小手，并把握一些小手的平安保健常識。

活動目標(biāo)：

1、寵愛自己的小手，喜愛做小手的嬉戲。

2、熟悉小手，知道愛護自己的小手。

3、學(xué)習(xí)小手的平安保健常識。

活動重點：

熟悉小手，知道愛護自己的小手。

活動難點：

初步把握愛護小手的方法。

活動預(yù)備

1、節(jié)奏歡快的音樂磁帶。

2、愛護小手的圖片。

活動過程：

1、律動《小手爬》引出活動

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。

2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道愛護小手

⑴熟悉小手,寵愛自己的小手。

通過觀看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。

⑵撓一撓小手,體驗小手嬉戲的歡樂。

撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什么感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——

⑶了解小手的本事，懂得要愛護自己的小手。

日常生活中關(guān)心我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……

學(xué)習(xí)時關(guān)心我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……

嬉戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……

3、學(xué)習(xí)小手的平安保健常識，把握愛護小手的方法

⑴觀看圖片，了解小手的平安保健學(xué)問。

不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。

勤洗手，勤剪指甲，保持小手潔凈和美觀。

幼兒園小班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、仿照幾種好玩的運動，樂觀參加活動，體驗運動的歡樂。

2、知道運動能使人健康。

活動預(yù)備：

1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

2、幼兒把握兒歌《動起來》。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

播放《我愛洗澡》，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進入活動室。

二、動起來。引導(dǎo)幼兒仿照動物走、跑、跳等運動姿態(tài)

——小伴侶，你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？

——引導(dǎo)幼兒回憶，邊說兒歌邊做仿照動作。

——剛才兒歌里面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓舞、確定幼兒有創(chuàng)意的動作）

三、拓展兒歌內(nèi)容，通過仿照不同動物的`運動方式，充分熬煉身體的不同部位

走一走：引導(dǎo)幼兒制造性仿照更多動物走路的姿態(tài)。

——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒仿照，老師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導(dǎo)幼兒仿照大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié)）你還會學(xué)哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導(dǎo)幼兒充分的表達，鼓舞幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作）

——老師要適時的將幼兒仿照的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（依據(jù)幼兒仿照的動物特點，配上恰當(dāng)?shù)囊魳?，以提高幼兒運動的樂趣。）

跳一跳：引導(dǎo)幼兒仿照動物不同的跳動姿態(tài)。

——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？

——還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒制造性仿照，依據(jù)幼兒不同的跳動力量，引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳動練習(xí)）

飛一飛：引導(dǎo)幼兒仿照鳥類、昆蟲等不同動物的飛行姿態(tài)。

——兒歌還說誰會飛？

——你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒仿照小蜜蜂等不同動物的飛行動作，并為幼兒的表演嬉戲配上合適的音樂。）

——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本事呢！你還知道它們有什么本事？

爬一爬：引領(lǐng)幼兒進行全身熬煉。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動物）

老師小結(jié)：動物們的本事可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小伴侶也很棒，我們學(xué)得也很像。

四、對幼兒進行健康訓(xùn)練，結(jié)束活動

——哎呀，老師都出汗了，小伴侶們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

——對了，由于我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動！你們玩的興奮嗎？

——小伴侶，常做運動不僅我們玩得很歡樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小伴侶們要常常運動??！

——聽，這是誰走來了？（播放《走路》音樂，老師帶領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動）

幼兒園小班健康教案――小貓學(xué)本事

一、嬉戲目的

1、通過練習(xí)，熬煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作，進展其制造想象思維。

3、通過活動，培育幼兒對體育活動的愛好及活潑開朗、英勇的性格。

二、嬉戲預(yù)備：

１、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

2、錄音機、磁帶。

三、嬉戲過程：

〈一〉開頭部分：

1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

2、小貓醒來了，小貓來做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

〈二〉基本部分：

1、小貓練本事：

（1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，該練習(xí)更多的本事了。媽媽看誰最英勇，想的方法多，把握的本事多。

（2）“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本事。

（3）“小貓”相互觀摩同伴的玩法，并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí)：走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

2、嬉戲：“小貓釣魚”

（1）嬉戲玩法：小貓英勇地過草地（墊子）走過獨木橋（平衡木），鉆過山洞（弓形門），跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好，從新動身。

（2）在嬉戲過程中，鼓舞幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作，表揚有創(chuàng)意的幼兒。

〈三〉結(jié)束部分：聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

幼兒園小班健康教案篇5

設(shè)計意圖：

由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜，但凡吃午點遇到水果就會有很大的鋪張，為了培育孩子們愛吃水果，所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點，從而激發(fā)孩子們對水果的寵愛。正如《綱要》所要求的：選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物，這也特別符合小班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。

活動目標(biāo)：

1.情愿吃各種水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常見水果的養(yǎng)分價值。

3.體驗品嘗水果的歡樂。

活動重點：情愿吃各種水果，知道水果有不同的味道。

活動難點：了解常見水果的養(yǎng)分價值。

活動預(yù)備：

教具學(xué)具：蘋果、香蕉、梨子、桔子若干，水果圖片

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：水果娃娃圖片、水果拼盤

學(xué)問閱歷：已熟悉常見的水果

活動過程：

一、開頭部分

嬉戲：水果拍，引入活動主題。

二、基本部分

1.嬉戲“水果找家”。

（1）出示一袋水果，請幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果？

（2）請幼兒爭論這些水果是什么味道的？

（3）引導(dǎo)幼兒通過水果標(biāo)記圖給水果找家，將水果分類。

2.初步了解幾種常見水果的養(yǎng)分價值。

師：水果有豐富的維生素，多吃水果有益健康，各種水果也有不同的作用。

香蕉：關(guān)心人們排便

桔子、蘋果：關(guān)心人們預(yù)防感冒

梨子：治療咳嗽

3．共享美味的水果

4.剝桔子、香蕉競賽。

5.共享水果拼盤。

三、結(jié)束部分

嬉戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結(jié)束。

活動延長：

美工活動《水果娃娃》

幼兒園小班健康教案篇6

活動目標(biāo)

1、通過活動關(guān)心幼兒把握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

材料預(yù)備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

重點難點：

讓幼兒把握正確漱口的方法設(shè)計思路：

小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培育目標(biāo)主要是培育其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的消失的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并依據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參加活動的愛好，并利用兒歌的的形式關(guān)心幼兒了解正確的漱口方法。

活動流程：

活動導(dǎo)人--幼兒爭論--老師總結(jié)--學(xué)習(xí)漱口方法--嘗試漱口--比比誰的牙齒最潔凈

活動過程：一、活動導(dǎo)入，請客吃糖：

1、"今日老師給小伴侶帶來了禮物想不想知道是什么呀？（老師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀看自己的牙齒）。

2、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法。

3、老師總結(jié)：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）

4、請幼兒爭論漱口的方法是否正確。

5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

（1）、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照）

（3）、請個別幼兒聽口令做動作。

（4）、集體聽口令，做動作。

6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最潔凈。

幼兒園小班健康教案篇7

設(shè)計意圖：

依據(jù)小班幼兒具有活潑好動、奇怪???的特點，利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的愛好。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體，滿意幼兒的奇怪???心，引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣，從而感受運動的歡樂。

活動目標(biāo)：1.讓孩子們嘗試活動身體。

2.體驗滾動帶來的歡樂。

3.能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動的物體，彩綢，音樂磁帶。

活動過程：一、激發(fā)幼兒愛好，導(dǎo)入課題1.幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進入活動室。

2.熱身運動：《健康歌》

二、感受球的滾動1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。

2.大球媽媽與幼兒做“親親”嬉戲，幼兒感受球的滾動。

3.幼兒活動身體感受滾動。

4.玩各種球，感受滾動的歡樂。

(1)小伴侶自由玩球，鼓舞幼兒想出不同的滾球法。

(2)老師個別指導(dǎo)與幼兒互動

5.集中共享溝通

讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳?，讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

三、感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的，引出大輪子。

2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動嬉戲。

3.集中溝通運動的感受(快樂、歡樂).

四、拓展思維，發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動結(jié)束。

教學(xué)反思：從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確?????地把握學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。

幼兒園小班健康教案篇8

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會在走跑活動中愛護自己。

【活動預(yù)備】

小羊、小兔、小貓頭飾各5個，紅、綠蘿卜各8個，小房子三座，小桶兩個，筐子兩個，蘿卜地兩塊，小河一條，弓形門三個，費舊報紙做的臺階若干。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

老師和幼兒談話導(dǎo)入，引出今日的活動主題“運冬糧”。

運糧前，老師提出了大家相互關(guān)心一塊來運糧的要求，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的意識。

二、熱身運動

老師指導(dǎo)語“我們學(xué)小羊跑一跑，我們學(xué)小兔跳一跳，我們學(xué)小貓走走貓步?！保ò研游锏倪\動特征通過熱身活動體現(xiàn)出來）

三、基本部分

（一）運糧

嬉戲一：幫小貓運魚。

和幼兒一起踩石頭過小河幫小貓運魚，由兒歌引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的走，老師提出了嬉戲規(guī)章：每人運一條大魚和一條小魚，在嬉戲規(guī)章中滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的按大小歸類。

嬉戲二：幫小兔拔蘿卜。

為了提高幼兒參加嬉戲的愛好，在運蘿卜的過程中設(shè)計了躲大灰狼的情節(jié)，從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿卜的過程中，滲透了1和很多及顏色的歸類。

嬉戲三：幫小山羊背山草。

師幼幫小山羊運山草，路上下雨跑回自己家里避雨，訓(xùn)練幼兒跑的動作，并讓幼兒在跑中學(xué)會愛護自己。在運山草的過程中設(shè)計了按食性對應(yīng)鉆山洞的情節(jié)（小貓鉆貼有小魚的山洞，小兔鉆貼有蘿卜的山洞，山羊鉆貼有青草的山洞），提高了幼兒參加活動的樂觀性和主動性。

（二）小小慶?；顒?/p>

運完糧食后讓幼兒進行慶祝，在慶祝中讓幼兒體驗相互關(guān)心的歡樂和勝利感。（在慶祝中引導(dǎo)幼兒進行簡潔的放松運動）

四、結(jié)束

老師指導(dǎo)語“寶寶們，還有很多小動物沒有預(yù)備過冬的糧食呢，我們一塊去幫幫他們好不好？”老師引導(dǎo)、激發(fā)幼兒去關(guān)心他人。

幼兒園小班健康教案篇9

活動目標(biāo)：

1、利用情境畫畫，呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

2、呈現(xiàn)飯后的整理工作，提示幼兒飯后要擦桌子，整理食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。

活動預(yù)備：

幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

活動過程：

(一)教帥敘述故事內(nèi)容，說明小伴侶奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。

（二)老師提問：小伴侶吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。

(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。

(四)說完故事，老師提問：“小伴侶們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。

(五)老師請兩位小伴侶上臺示范吃飯時應(yīng)留意的事項，如：

1．用餐時，要坐端正，手肘不張開。

2．吃東西不說話，也不發(fā)山聲音。

3．細嚼慢咽，不翻撿菜肴。

4．不行邊吃邊玩。

5．不揮動湯匙。

6．吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦潔凈。

老師提問：飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書頁面的圖意，

并說出飯后應(yīng)完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。

《彩虹村的禮儀大使》故事內(nèi)容：

“彩虹村”的獅子大王下個月過生日，“歡樂村”的動物們打算派一位禮儀大使前往慶賀，于是“歡樂村”的熊大土打算請村里全部的動物一起來吃飯,順便推選禮儀大使來完成這個任務(wù)。

花豹說：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了?！闭f完就狼吞虎咽起來。

猴子說：“我去，我去!我做事機智，肯定可以順當(dāng)完成任務(wù)?！闭f完就把吃剩的果皮順手一扔。

狐貍說：“我口齒伶俐，最會說好聽的話，還是派我去吧!”他一邊咬著雞腿一邊說。只有山羊什么話也沒說