第頁2023初中期中考試作文初中期中考試作文匯總五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多人都有過寫作文的經(jīng)驗，對作文都不生疏吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家收集的初中期中考試作文5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中期中考試作文篇1

和你，是縱橫棋盤前相逢的知己;是黑白棋子前對立的兩極，但這由棋逢對手締結(jié)的友情卻早已躍出方寸地盤。

最早遇見你，也不過便是一場尋常的競賽。一個女孩子，溫柔的笑容，細細的眉目，棋子扣落時卻是直扼要塞，氣概如芒。因年紀相仿又志趣相投，很自然的便成了摯友。

因是棋友，總是必需站在對手的立場。每每外出競賽，我總在私下偷偷地祈禱不要遇見你，對手榜一張貼便急急地奔去搜尋你我的名字，見到挨得近了心口都要跳幾下。然而因?qū)嵙ο喈敚覀兘K究坐在進入11月，各區(qū)縣、各學(xué)校起先支配期中考試，這次期中考試是本學(xué)年第一學(xué)期的期中考試，學(xué)校重視，學(xué)生重視，家長更為關(guān)注。

期中考試的命題方式各地區(qū)不盡相同，以北京為例有的區(qū)是全區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間，各校自行閱卷，上報考試成果，全區(qū)進行統(tǒng)計，海淀區(qū)實行的就是這個模式。而以西城為代表多年來堅持學(xué)校自行命題，自行組織考試的模式。

因為是新學(xué)年第一學(xué)期的期中考試，又因為是全區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間考試，又有全區(qū)的統(tǒng)計，因此學(xué)生特殊重視，而家長的關(guān)注程度也很高，而不同年級的學(xué)生、家長關(guān)注點又有所差異。

初一的學(xué)生剛剛從小學(xué)進入中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，科目處置，管理模式發(fā)生了很大改變，孩子適應(yīng)了嗎?孩子在班里的成果怎么樣?位置怎么樣?要不要上補習(xí)班?要不要請家教?家長在等待著期中考試結(jié)果。高一年級也是新生，雖然中考是按成果錄用到各個學(xué)校，但是從初中過渡到中學(xué)適應(yīng)了嗎?中學(xué)各學(xué)科的難度要求是根據(jù)高考要求設(shè)計的，從初中到中學(xué)不是坡，是個坎，學(xué)生爬上這個坎了嗎?心理上、方法上、習(xí)慣上有什么問題?怎么解決?學(xué)生和家長也期盼著期中考試的成果，探討下一步學(xué)習(xí)的策略。

畢業(yè)年級對期中考試的重視程度更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，因此這次期中考試是畢業(yè)年級四次大規(guī)?？荚嚨钠鸩娇荚?，成果與名次和中考、高考休戚相關(guān)。

比擬平穩(wěn)的是初二年級和高二年級，初中、中學(xué)適應(yīng)了，距中考、高考還有時間距離，處于常態(tài)的狀況。只是高二剛剛分完文理班，期中考試就按文理分科進行，因此高二的史地政、理化生考試也會引起學(xué)生和家長的特別關(guān)注。

重視是應(yīng)當?shù)模议L的特殊關(guān)注也是可以理解的，但是對于期中考試的相識必需正確，必需端正。只有端正了對期中考試的相識，期中考試之后的學(xué)習(xí)策略的制定、措施的落實才不至于犯方向性的錯誤。

一、關(guān)于期中考試的性質(zhì)

期中考試不是常模參照考試，也就是我們通常說的選拔考試，比方中考、高考;期中考試也不是水平參照考試，也就是通常我們說的及格考試，比方會考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試，說得完整一點是階段性診斷考試。明顯診斷測試與選拔考試、水平考試在性質(zhì)上是完全不同的。

二、期中考試的目的與作用

期中考試的性質(zhì)是診斷性考試，作用包括兩個方面：診斷學(xué)習(xí)，診斷教學(xué)。診斷學(xué)習(xí)是說經(jīng)過期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題：學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、根底學(xué)問、根本技能、根本方法等等;診斷教學(xué)是說經(jīng)過期中考試診斷一下老師在教學(xué)上存在什么問題：教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)密度、教學(xué)覆蓋面、三基落實等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行診斷，也對老師的教學(xué)進行診斷，一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進行“評教評學(xué)〞活動，目的就是經(jīng)過診斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)、教與學(xué)相互溝通，最終到達教學(xué)相長的目的。

三、期中考試試題的檢測方向、檢測目標

一般期中考試支配在十一月上旬或中旬，從九月一日開學(xué)到期中考試共上課八周到九周，從教學(xué)規(guī)律上講，學(xué)科教學(xué)在前幾周處于起步階段，也可以這樣說，期中考試之前授課內(nèi)容不是許多、很深，因此這個時段支配考試一般以考查“三基〞為主：根底學(xué)問、根本技能、根本方法，學(xué)問的綜合，特殊是學(xué)問的應(yīng)用，以及各學(xué)科的實力要求也會涉及一點，但是少而易，試題、試卷總體難度偏易，距中考、高考有相當?shù)木嚯x，期中考試一般不能說難，應(yīng)當是比擬簡單的，試題不追求區(qū)分度、標準差，主要診斷教與學(xué)的落實狀況。

四、正確對待考試結(jié)果

個別同學(xué)、個別家長非常重視，期中考試的成果及學(xué)生在班級、年級的位置，這當然可以理解，但是成果、位置是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的外在表現(xiàn)，更重要的是透過這些外在表現(xiàn)抓住內(nèi)在的、實質(zhì)性的東西。比方學(xué)習(xí)方法的得與失，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聽課質(zhì)量的提升，作業(yè)的完成時間與質(zhì)量等等，期中考試了不能傲慢，要踏下心來總結(jié)閱歷，形成穩(wěn)定性的學(xué)習(xí)方式、方法;期中考試成果不志向也不是壞事，無論如何把問題暴露出來，剛好暴露出來是一件好事。關(guān)鍵是要把教訓(xùn)總結(jié)出來：根底學(xué)問不扎實，上課留意力不集中，沒仔細看教科書，作業(yè)完成不仔細，錯誤率高，預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)這是學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)，是否落實了，偏科問題是怎么產(chǎn)生的等等，看來要總結(jié)的東西特殊多，只有抓住了這些內(nèi)在的、實質(zhì)的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)過程才能得到改善，學(xué)習(xí)結(jié)果才能得到提升。

診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，仔細總結(jié)閱歷教訓(xùn)，那么終結(jié)性評估——中考、高考就肯定可以取得志向成果。

初中期中考試作文篇3

時間向閃耀的星空，人生像那流星，不過短短一瞬。轉(zhuǎn)瞬間，我們一邁入初中的門檻，而我們也迎來了第一個大考——期中考試。

在這次考試中，我雖然取得了不錯的成果，但是讓我缺憾的卻是我最拿手的生物。我在班級，可是被稱為“生物小王子〞的。

平常無論出什么難題，我都能對答如流。但是這次考試，我的生物只考了41分，是我這段考試得最低分?。∵@可是我最拿手的生物??！這讓我臉面何在，我可是“生物小王子〞呀！暫且不說提高這六分我可以排到年級前三，更重要的是，我不是因為不會，而是因為馬虎！我不甘心，真的不甘心！

可是，我轉(zhuǎn)念又一想，人生，不就是要有缺憾才更加美妙嗎？海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯麗。人生不拒絕缺憾的存在，才得以樂觀。

我們要昂首向前看，向著光明前進，就算錯過了勝利，也不要錯過努力。人只會被殲滅，不會被戰(zhàn)勝，人不會被挫折擊敗，人不會向困難低頭。

這次考試，只是一次測試，是人生千千萬萬考試中的小小的一個，假設(shè)不志向，不要懊喪。這次失敗，只是千千萬萬分之一。假設(shè)很志向，也請你不要傲慢，因為這次勝利，也只不過是千千萬萬分之一。

遇到挫折，不要放棄，想想自己的勝利經(jīng)驗，信任自己，肯定能勝利。遇到勝利，不要自滿，不然只會是自欺欺人，不要做那只溫水的青蛙。

做人做事要有分寸，不要被一時的勝利沖昏了頭，也不要被一時的失敗而打倒。一時的勝利不是一時的勝利，一時的失敗也不是一世的失敗。信任自己，風(fēng)雨過后是彩虹，黑暗過后是光明。信任自己，我能行，我肯定能行！

不要把分數(shù)看得太重，也不要把分數(shù)看得太輕。分數(shù)，是你努力的結(jié)果，是你所付出的收獲。

不管你昨日的成敗如何，也不管昨日的陰霾是否照舊充滿心頭。你要去信任，沒有到不了的明天，希望你們能珍惜現(xiàn)在，希望在今后會想起來，你我都能有一個嘴角上揚的青春。

還一顆才智之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱枕之心，主動投入生活學(xué)習(xí)，不消極避世，也不做閑云野鶴。面對分數(shù)，勝不驕，敗不傷；面對榮耀，不自滿，不傲慢。一次失敗算不了什么，失敗或許是勝利的前兆，一次勝利也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們只能靠著自己的那一份付出，去期盼豐碩的收獲！

初中期中考試作文篇4

又是要期中考試了，或許，在六年前我還是個一年級的小姑娘時，我會興奮的歡欣鼓舞。但是六年級的題難度較高，考試，對于我來說是一個門檻。邁過去，也就罷了，邁不過去，后果可是相當嚴峻的`。

這時候，我須要考試法寶來幫助。

No1數(shù)學(xué)心細要如針。

細心如針，這仿佛是婦孺的代表詞。也對啊，古代婦女們主要是學(xué)習(xí)女紅，心思自然會比男子要細得多。

可這時候，數(shù)學(xué)就要用到這個詞了，對于一個學(xué)習(xí)處于班級中上游的孩子來說，數(shù)學(xué)不好的緣由就毀在“馬虎〞一詞上了。我可是對這個詞有著相當深的理解，三年級起先就起先和這個詞結(jié)下了“深厚〞的友情，還總是攆不走它！哎，吃了大虧的究竟還是我啊！

其實要趕走它，相當簡單。只要數(shù)學(xué)細心一點，每一題計算個兩三遍，效果呢，是特別顯著的。不過，可不要急于求成，每一道題刷刷的亂寫一氣，質(zhì)量不過關(guān)也就罷了，那龍飛鳳舞的字體可是讓監(jiān)考老師連皺眉頭。這樣的卷子能不能得個好分數(shù)？答復(fù)曰：“難也，難也！〞

馬虎，等著這一次考試中，我與你斷絕關(guān)系！

No2語文學(xué)問要鞏固

語文老師不止一次的啰嗦著：“作文要寫滿，日積月累要背會，詞語盤點里的詞駕馭嫻熟，閱讀片段更是要理解透徹……〞嘿，這么多語句濃縮成一句話，不就是一句“根底學(xué)問要鞏固〞么！

這一句話說起來簡單做起來難啊，老師命全體背誦第四單元日積月累，突然班級里嘈雜一片，其實，那才不是所謂仔細背書呢，大家趁著這個時機大說特說，當老師檢查時，才覺察大家背的時候要么就是磕磕巴巴，要么就是邊背邊瞄書，還有的干脆閉上了嘴巴……

六七班同學(xué)啊，雖然我不是正班長，但是我也要提示大家一下下啊，咱們那，不能光寫博客文章這方面專心，還得德、智、體全面開展才好呢！踏踏實實的背書，多好！

No3英語課文要背會

要說英語老師叫我們每天背課文，背到發(fā)臭也不是沒有作用?。∮⒄Z嘛，三年的考試我早已經(jīng)看透徹了，第一檢查情態(tài)，其次檢查課文，第三嘛，就是閱讀理解了。至于其他的仿寫、小作文倒是不常有，所以，課文背好也不是壞事。

雖不是壞事，但是對于一群不喜愛英語的孩子，這可是不折不扣的難事。這邊背完那邊忘、左耳朵進右耳朵出那是常有的事。提示一下啊，沒有那么難啊，可以劃一些重點句子來背，這樣既兼顧了課文重點，還沒有那么難背——新概念老師就是這樣教我的，百試百靈！

最終再說一句，六七班的英語是軟肋，我希望大家可以同心協(xié)力來摘除“英語倒數(shù)第一〞的稱號！

期中考試明天就到，我在細心的打算著，這一復(fù)習(xí)安排，致木城一小六七班全體同學(xué)。

初中期中考試作文篇5

今日我們考試了，在考試之前，數(shù)學(xué)老師和語文老師始終叮囑我們，考完了要檢查，肯定不能玩兒，肯定要仔細檢查，還提示了一些同學(xué)，始終在說考試之前的留意事項，在考試的時候，我很驚慌，先寫的是數(shù)學(xué)卷子，前面的填空題，很簡潔，有一道題難住了我，可是經(jīng)過長時間的思索，知道了解題方法，后面的解決問題，我都很仔細有一些題不知道對不對，接下來就是英語單詞競賽，這些單詞都很簡潔，一些就能寫出來，我一