第頁2023初一校園作文好用的初一校內(nèi)作文集合5篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織實(shí)力。你知道作文怎樣寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面是我為大家整理的初一校內(nèi)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初一校內(nèi)作文篇1

“叮鈴鈴〞上課聲響起，同學(xué)們立刻寧靜下來，拿出學(xué)習(xí)用品，等待老師的到來。老師莊重，沉穩(wěn)的邁著腳步走上講臺，他開口說道：“同學(xué)們！今日呢我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。〞老師頓了頓，接著說道：“同學(xué)們掌聲歡送。〞掌聲過后，只見一個(gè)穿著豪華，長相清秀的男生站在教室門口?！百笺M(jìn)來吧。跟同學(xué)們打聲招呼。〞中隊(duì)委夏瀟甜同學(xué)站起來說：“你好，偌悻同學(xué)！我是中隊(duì)委夏瀟甜哦，你想大家介紹你自己吧，讓大家都相識下你。〞偌悻進(jìn)了教室，說：“大家好，我叫偌悻。請大家多多指教〞立刻低下了頭，不知所措。老師讓他自己選一個(gè)座位。他走到一個(gè)角落里，掏出書本，仔細(xì)的聽課。

下課了，同學(xué)們“嘩啦〞一聲都圍到他的桌子旁，吱吱喳喳的說初一校內(nèi)作文篇2

古人云:“國尚禮那么國昌，家尚禮那么家大，身尚禮那么身修，心尚禮那么心泰。〞可見“禮〞的重要作用，其實(shí)，“禮〞就在我們的日常生活中，是我們自己選擇的生活方式和價(jià)值追求，是個(gè)人長期選擇的結(jié)果?！耙粋€(gè)人的文明禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子。〞可見，文明禮貌并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事，而是一個(gè)人道德素養(yǎng)水平和精神文明程度的標(biāo)記。

同學(xué)們，我們正中被評為全國文明單位，這是對我校優(yōu)異辦學(xué)成果和良好精神風(fēng)貌的極大確定，在這巨大榮譽(yù)的鞭策下，我們更應(yīng)秉承正中精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，主動奮進(jìn)，努力進(jìn)取，讓自己的言行時(shí)時(shí)到處符合“文明單位〞的稱號，讓文明之花開滿校內(nèi)。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。5月份，我校的教化主題是“讓文明之花開遍正中校內(nèi)〞，其實(shí)文明就在我們身邊，文明就是有修養(yǎng)、懂禮貌、能自律，有修養(yǎng)能讓別人感到舒適，懂禮貌能讓別人得到敬重，能自律就是能用別人的眼光衡量自己的行為，總之文明就是讓別人感到高尚，感到美妙，感到向上。

在此，向同學(xué)們發(fā)出幾個(gè)小的建議，作為文明行動的起先：

一、為人誠信。誠信是立身之本，誠就是誠懇無欺，誠懇做人，實(shí)事求是，信就是外信與人，就是有信用、講信譽(yù)、守信義。古語云：“言而有信，一諾千金。〞“君子一言，駟馬難追〞，為人誠懇，言而有信，就能得到別人的信任，更是自身道德的升華。

二、語言文明。語言是心靈的折射，文明用語彰顯道德修養(yǎng)。孟子說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。〞文明禮貌用語既是對他人的敬與愛，更能顯示自身的品德與修養(yǎng)。一個(gè)人重修養(yǎng)、重禮儀、重語言才能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有價(jià)值的人。變更自己的語言，就變更了我們的世界!

三、注意公德。公德是生活中最簡潔、最至少、最一般的行為準(zhǔn)那么，比方“助人為樂、愛惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵規(guī)守紀(jì)、感恩他人〞，從根本上講——標(biāo)準(zhǔn)自己，便利他人是就是注意公德的最好詮釋，它表達(dá)在日常生活的點(diǎn)滴里。作為正中人，遵守公德是更是義不容辭，當(dāng)我們自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的公德意義的時(shí)候，它們變成我們獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，肯定會成為我們一生受用的精神財(cái)寶。希望同學(xué)們從自我做起，堅(jiān)守公德心，傳遞正能量，做個(gè)好心人。

四、懂得感恩。懂得感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。感恩父母，賜予我們生命，奉獻(xiàn)關(guān)愛;感恩老師，帶給我們學(xué)問，陪伴成長;感恩同學(xué)，我們一起快樂，共同成長。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間、身邊的'生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。懂得感恩，就應(yīng)珍視生命，不輕視和奢侈每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)當(dāng)讓生命到達(dá)新的高度，表達(dá)誕生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯誕生命本應(yīng)擁有的精彩。

老師們，同學(xué)們，文明是一枚火種，行動就成為一面旗幟。只要我們一心向善，就能讓信念鑄成一座豐碑。心中有文明，心中存善念。信任我們每個(gè)正中肯定能做到，同學(xué)們，就讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!祝福我們正中更加和諧美妙!

初一校內(nèi)作文篇3

一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個(gè)人的禮貌，就可以看到你的樣子。

究竟什么是禮儀呢？就是個(gè)人道德和社會公德的表現(xiàn)，也是城市的文明臉面，國家的臉面。

講文明，習(xí)禮儀已經(jīng)成了生活中必不行少的禮節(jié)，然而在學(xué)?？刹惶?，鈴。上課鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個(gè)不停，根本沒有做好上課的打算，大約3分鐘后，等著老師進(jìn)到教室里才好了一些，上課沒多久，有些同學(xué)就坐不住了，就起先傳紙條，沒有紙時(shí)，就用紙巾代替，放紙飛機(jī)，講小話，可是那么多人講就不叫小話了，一塌糊涂，這些都是不敬重老師的行為，不僅自己沒學(xué)到學(xué)問，也會影響到別的同學(xué)，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。

下課后，我在課室休息卻偶然看到了一件因?yàn)橐患∈乱l(fā)的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在后面玩跑了過來，而前面小華低頭走來，他臉黑的像木炭，小濤跑

來時(shí)因?yàn)樨澩?，沒看到小華，撞到小華后還自高自大的說：你沒長眼睛呀！小華當(dāng)時(shí)心情很不好，上節(jié)剛被老師指責(zé)，接著又被小濤這么一刺激，張口大罵，什么粗話俗語脫口而出，小濤也不是個(gè)省油的燈，也對罵，接著小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被老師當(dāng)場指責(zé)寫檢討，其實(shí)大家都是同學(xué)，要學(xué)會包涵，相互說句對不起不久解決了嗎？

在學(xué)校，在班級里，我們都要學(xué)會建立好良好的人際關(guān)系，那如何建立好良好的人際關(guān)系呢？第一要為自己建立自信，主動幫助別人；其次要主動表現(xiàn)自己，必要時(shí)可以寫自我介紹；第三無論和任何一個(gè)人打交道，都要誠意以禮相對；第四只要有人幫助了你，不管你認(rèn)不相識都要感謝他；第五要學(xué)會寬容幫助了別人不求回報(bào)，做好以上五點(diǎn)就根本建立好了人際關(guān)系，關(guān)鍵還是要靠自己。

敬重師長，校內(nèi)是供給給我們的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師是學(xué)問的傳授者，把他們所學(xué)的學(xué)問毫無保存的教給我們，我們是學(xué)問的接受者，應(yīng)當(dāng)向老師虛心學(xué)習(xí)，可是不但不敬重老師上課，擾亂課堂紀(jì)律，還要讓老師停下來整頓紀(jì)律，奢侈珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所謂有禮走遍天下，無禮寸步難行我們要好好學(xué)習(xí)，待將來報(bào)答祖國！古時(shí)候，程門立雪的故事也讓我們學(xué)的了不少學(xué)問，相傳，宋代學(xué)者楊時(shí)已四十多歲，且考上進(jìn)士，，已四十多歲了，一天與同學(xué)游酢去嵩陽書院拜見程頤求學(xué)，來到嵩陽書院遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時(shí)候外面已經(jīng)下起大雪，可是兩人求師心切，便恭尊敬敬地等著程老先生醒來，不說話也不動，大半天后，程老先生漸漸地睜開雙眼，吃了一驚，說：你們怎么還沒走？此時(shí)此刻，外面的雪已經(jīng)有一尺半厚了，但楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲乏和不耐煩，他們敬重師長，酷愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

建設(shè)和諧校內(nèi)韶關(guān)市正在創(chuàng)立全國文明城市，我們也要響應(yīng)，建設(shè)和諧校內(nèi)，還是為了改正不良習(xí)慣，最重要還是為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在學(xué)校里，以禮貌對人，相互謙讓，在上課時(shí)仔細(xì)聽講，下課后不打架，文明用語，所以，我提出以下建議：

1、敬重師長

2、不隨地亂扔垃圾

3、不罵人

4、不打架

5、文明用語，和諧共處。

初一校內(nèi)作文篇4

光陰似箭，當(dāng)我再次走進(jìn)這個(gè)校內(nèi)時(shí)，學(xué)校里的一草一木都是那樣的熟識。不過，我卻變了。我從一個(gè)童稚的兒童變成了一個(gè)成熟的小大人了；變成了一個(gè)六年級的學(xué)生；變成了一個(gè)即將離開母校的學(xué)子。

再次走進(jìn)一年級的教室，望著這些稚嫩的花朵；家長的傲慢；祖國的將來；我思緒萬千，感慨萬千。時(shí)間倒流，六年前的一天，爺爺帶著我來到了一個(gè)生疏的教室里，"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我擔(dān)憂分地坐在座位上，心里被這哭聲擾得忐忑不安，不大會兒，自己也被這氣氛感染，號啕大哭起來?，F(xiàn)在回想起來，還真是讓人哭笑不得。

這間教室還有很多我美妙的回憶，它們就像漫天飄舞的葦絮，被我留神翼翼地?fù)炱?，放在了記憶的長河中。

這棵水杉樹也有很多我難忘的回憶，其中，最讓我記憶猶新的是一年級時(shí)，我正在樹上攀爬，不料被眼尖的劉老師望見，后果也就可想而知，幫我做了一通思想政治課。如今，這棵水杉樹也應(yīng)當(dāng)增長了六個(gè)年輪了吧！而草坪上多如繁星的野花，也已經(jīng)綻放過六次笑臉了吧！

我的校內(nèi)，可愛的校內(nèi)，難忘的校內(nèi)！雖然我將要離開你了，但是你仍舊在我心中，令我無法忘懷！

初一校內(nèi)作文篇5

"丁零。，丁零。"鬧鐘有精神地響了起來，真夠煩的，忘我懶洋洋地起先穿衣服，迎接校內(nèi)新的一天！

"翁麗莉，92分：霍梓耘，95分。"數(shù)學(xué)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音在寧靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫抖的心。我漸漸地抬起頭，望了望何卓君————我們班上成果一向名列前矛的同學(xué)。喲，她是怎么了；腿輕輕地抖著，兩只手不自覺地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫抖著，而且每當(dāng)老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會抽動一下。再看看她的坐姿，簡直像一根繃緊的彈簧。突然，李老師提高聲調(diào)，宣布道："何卓君同學(xué)，100分，全班最高分！"只見何卓君猛地一晃，身子突然萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無力地靠在椅背上，露出了一個(gè)滿意但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學(xué)生也真難??！午后的陽光，火一樣炙熱，燒烤著夏日的大地，操場上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。競賽起先了，形勢非常驚慌，可以說是一分追一分，一球咬一球。在最終比分是14：14時(shí)，我們的組長以一個(gè)飄球戰(zhàn)勝了對方，我組以1：0勝出。盡管如此，對手們?nèi)耘f面帶微笑，因?yàn)閯贁∧吮页?/p>