健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)第十一章康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)[復(fù)制]健康管理師下半年招生進(jìn)行中

報(bào)名熱線本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________手機(jī)號(hào)：________________________通過(guò)應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實(shí)現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo)，包括藥物、手術(shù)物理療法等治療手段，屬于下列哪種（）[單選題]*A醫(yī)學(xué)康復(fù)(正確答案)B醫(yī)療康復(fù)C職業(yè)康復(fù)D康復(fù)工程答案解析：康復(fù)分為醫(yī)學(xué)康復(fù)，教育康復(fù)，職業(yè)康復(fù)，社會(huì)康復(fù)，康復(fù)工程按各類(lèi)殘疾程度分級(jí)，屬殘疾極重度的是（）[單選題]*A殘疾一級(jí)(正確答案)B殘疾二級(jí)C殘疾三級(jí)D殘疾四級(jí)答案解析：殘疾級(jí)別分四個(gè)等級(jí)，四級(jí)是輕度，三級(jí)是中度，二級(jí)是重度，一級(jí)是極重度世界衛(wèi)生組織將機(jī)體無(wú)器質(zhì)性病變，但有一些功能改變的狀態(tài)稱(chēng)為“第三狀態(tài)”,我國(guó)稱(chēng)為（）[單選題]*A基本健康狀態(tài)B非病非健康狀態(tài)C亞健康狀態(tài)(正確答案)D次級(jí)健康狀態(tài)答案解析：身體還沒(méi)病，但是有功能的改變，稱(chēng)為是亞健康，疾病的過(guò)程是，健康，亞健康，疾病。為了幫助患者獲得知識(shí)和技能，最大限度獲得軀體、精神和社會(huì)功能的一個(gè)主動(dòng)、動(dòng)態(tài)的過(guò)程就是（）[單選題]*A康復(fù)服務(wù)B康復(fù)評(píng)定C康復(fù)治療(正確答案)D康復(fù)預(yù)防通過(guò)運(yùn)動(dòng)的（力學(xué)方法）對(duì)身體的功能障礙和功能低下進(jìn)行預(yù)防、改善和功能恢復(fù)的治療方法稱(chēng)為（）[單選題]*A運(yùn)動(dòng)療法(正確答案)B物理因子治療C作業(yè)治療D康復(fù)工程目前康復(fù)醫(yī)學(xué)采取的模式是（）[單選題]*A醫(yī)學(xué)—康復(fù)—心理康復(fù)模式B生物—心理—社會(huì)康復(fù)模式(正確答案)C醫(yī)學(xué)—生物—心理康復(fù)模式D醫(yī)學(xué)—社區(qū)—心理康復(fù)模式針對(duì)病、傷、殘者的功能障礙，指導(dǎo)患者參與選擇性功能性活動(dòng)的治療方法為（）[單選題]*A運(yùn)動(dòng)療法B物理療法C作業(yè)療法(正確答案)D康復(fù)工程答案解析：指導(dǎo)患者康復(fù)方法，指的就是作業(yè)療法，核心詞指導(dǎo)，選擇?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的主要工作內(nèi)容包括康復(fù)預(yù)防、康復(fù)功能評(píng)定和（）三個(gè)部分。[單選題]*A康復(fù)服務(wù)B康復(fù)管理C康復(fù)治療(正確答案)D康復(fù)護(hù)理答案解析：康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要工作內(nèi)容包括康復(fù)預(yù)防，康復(fù)功能評(píng)定，康復(fù)治療下列屬于殘疾人類(lèi)別的有（）*A視力殘疾(正確答案)B精神殘疾(正確答案)C肢體殘疾(正確答案)D言語(yǔ)殘疾(正確答案)E智力殘疾(正確答案)根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同，康復(fù)可以分為哪幾個(gè)方面（）*A醫(yī)學(xué)康復(fù)(正確答案)B教育康復(fù)(正確答案)C職業(yè)康復(fù)(正確答案)D社會(huì)康復(fù)(正確答案)E康復(fù)工程(正確答案)各類(lèi)殘疾程度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為（）*A殘疾一級(jí)為極重度(正確答案)B殘疾二級(jí)為重度(正確答案)C殘疾三級(jí)為中度(正確答案)D殘疾四級(jí)為輕度(正確答案)E殘疾五級(jí)為極輕度康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要工作內(nèi)容包括（）*A康復(fù)預(yù)防(正確答案)B康復(fù)功能評(píng)定(正確答案)C康復(fù)治療(正確答案)D康復(fù)服務(wù)E康復(fù)管理WHO“國(guó)際功能、殘疾、健康分類(lèi)（）”包括哪些關(guān)鍵部分（）*A身體功能和結(jié)構(gòu)(正確答案)B心理C活動(dòng)(正確答案)D參與(正確答案)E智力以下哪些屬于我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)的三級(jí)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)理念（）*A早期康復(fù)(正確答案)B早期治療C中期康復(fù)D后期康復(fù)(正確答案)E社區(qū)康復(fù)(正確答案)WHO制定的“國(guó)際功能、殘疾、健康分類(lèi)（）”方案，用哪些功能表示健康功能的狀態(tài)（）*A身體功能(正確答案)B心理功能C個(gè)體功能(正確答案)D社會(huì)功能(正確答案)E智力功能康復(fù)治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)日常工作的基本內(nèi)容，最常用的康復(fù)治療手段有（）*A物理治療(正確答案)B作業(yè)療法(正確答案)C心理治療(正確答案)D康復(fù)護(hù)理(正確答案)E康復(fù)工程(正確答案)國(guó)外康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展一般經(jīng)歷以下（）等階段*A先期混沌階段（20世紀(jì)以前）B萌芽探索階段（1910—1945年）(正確答案)C積累確定階段（1945—1970年）D積累確定階段（1946—1970年）(正確答案)E蓬勃發(fā)展階段（1970年以后）(正確答案)我國(guó)康復(fù)事業(yè)的發(fā)展也大致經(jīng)歷了（）等階段*A起步階段（1982—1990年）B起步階段（1984—1995年）(正確答案)C試點(diǎn)推廣階段(1990—2005年）D試點(diǎn)推廣階段(1995—2005年）(正確答案)E全面發(fā)展階段（2005年至今）(正確答案)2005年以來(lái)我國(guó)康復(fù)事業(yè)進(jìn)入全面發(fā)展階段，在政策支持方面都有（）等。*A《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》B《殘疾人康復(fù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(正確答案)C《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》(正確答案)D《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(正確答案)E《康復(fù)醫(yī)院基本標(biāo)準(zhǔn)》(正確答案)世界發(fā)達(dá)國(guó)家圍繞殘疾人康復(fù)建立了（）等，已經(jīng)形成了比較完善的全方位的康復(fù)服務(wù)體系。*A急性期救治(正確答案)B系統(tǒng)康復(fù)治療(正確答案)C早期康復(fù)D后期康復(fù)E社區(qū)、家庭康復(fù)(正確答案)我國(guó)康復(fù)服務(wù)體系分（）等項(xiàng)。*A早期康復(fù)(正確答案)B后期康復(fù)(正確答案)C急性期救治D社區(qū)康復(fù)(正確答案)E家庭康復(fù)目前我國(guó)康復(fù)服務(wù)的資源體系有（）及民辦康復(fù)資源等。*A中國(guó)殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)服務(wù)體系(正確答案)B衛(wèi)生部、地方政府管理的康復(fù)資源(正確答案)C民政系統(tǒng)康復(fù)資源(正確答案)D人事和社會(huì)勞動(dòng)保障系統(tǒng)康復(fù)資源(正確答案)E教育系統(tǒng)康復(fù)資源(正確答案)在中國(guó)政府的大力支持下，目前殘聯(lián)正致力于殘疾人（）體系建設(shè)。*A民辦康復(fù)資源B殘疾人保證體系(正確答案)C殘疾人服務(wù)體系(正確答案)D民政系統(tǒng)康復(fù)資源E教育系統(tǒng)康復(fù)資源(

)年開(kāi)始“康復(fù)”一詞正式開(kāi)始應(yīng)用殘疾人身上*A1990B1910(正確答案)C1917D1947（）康復(fù)醫(yī)學(xué)之父HowardA.Rsk博士將第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的康復(fù)治療經(jīng)驗(yàn)在綜合醫(yī)院進(jìn)行推廣，開(kāi)始嘗試用多種康復(fù)治療手段進(jìn)行康復(fù)治療。[單選題]*A瑞士B英國(guó)C美國(guó)(正確答案)D德國(guó)答案解析：美國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)之父HowardA.Rsk博士將第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的康復(fù)治療經(jīng)驗(yàn)在綜合醫(yī)院進(jìn)行推廣，開(kāi)始嘗試用多種康復(fù)治療手段進(jìn)行康復(fù)治療。（）年，Rsuk博士主編的《康復(fù)醫(yī)學(xué)》教科書(shū)問(wèn)世，這是康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域第一本權(quán)威教材。

[單選題]*A1917B1947C1950D1958(正確答案)20世紀(jì)末康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的里程碑是（）國(guó)際物理與康復(fù)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)，標(biāo)志著在國(guó)際上康復(fù)醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)涵達(dá)成一致，學(xué)術(shù)組織實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。[單選題]*A國(guó)際康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)成立B國(guó)際物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)聯(lián)盟成立CA和B(正確答案)DA或B答案解析：20世紀(jì)末康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的里程碑是國(guó)際康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)和國(guó)際物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)聯(lián)盟合并成為國(guó)際物理與康復(fù)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)，標(biāo)志著在國(guó)際上康復(fù)醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)涵達(dá)成一致，學(xué)術(shù)組織實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。我國(guó)康復(fù)事業(yè)的發(fā)展也大致經(jīng)歷了（B）個(gè)階段，從起步到探索再到全面發(fā)展，經(jīng)歷30余年。[單選題]*A2B3(正確答案)C4D5（B）年，國(guó)家重點(diǎn)工程——中國(guó)康復(fù)研究中心開(kāi)工建設(shè)，標(biāo)志著現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)正式引入中國(guó)。[單選題]*A1982B1984(正確答案)C2006D2009“九五”期間，中共中央、國(guó)務(wù)院作出了（），提出要“積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”，將康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展輻射到社區(qū)。[單選題]*A《綜合醫(yī)院分級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)》B《康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)八五規(guī)劃要點(diǎn)》C《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》(正確答案)D《殘疾人康復(fù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》答案解析：“九五”期間，中共中央、國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》，提出要“積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”，將康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展輻射到社區(qū)?！熬盼濉薄笆濉逼陂g，全國(guó)康復(fù)行業(yè)及機(jī)構(gòu)建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，（B）個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）前后成立康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并通過(guò)實(shí)施康復(fù)服務(wù)與重點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合的方式，擴(kuò)大康復(fù)服務(wù)面，康復(fù)醫(yī)學(xué)的影響面越來(lái)越大。[單選題]*A10B20(正確答案)C30D所有1981年世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)康復(fù)的最新定義是：（）應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者（包括先天性殘疾）已經(jīng)喪失的功能盡快的、最大可能的得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，重新走向生活、工作和社會(huì)。[單選題]*A綜合地B協(xié)調(diào)地CA和B(正確答案)DA或B1981年年世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)康復(fù)的最新定義是：綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使（）已經(jīng)喪失的功能盡快的、最大可能的得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，重新走向生活、工作和社會(huì)。[單選題]*A病者B傷者C殘者，包括先天性殘疾D以上都是(正確答案)1981年年世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)康復(fù)的最新定義是：綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者（包括先天性殘疾）已經(jīng)喪失的功能盡快的、最大可能的得到（），使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，重新走向生活、工作和社會(huì)。[單選題]*A恢復(fù)B重建CA和B(正確答案)DA或B（）是指通過(guò)應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實(shí)現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo)，包括藥物、手術(shù)、物理療法等治療手段，是康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)。[單選題]*A社會(huì)康復(fù)B醫(yī)學(xué)康復(fù)(正確答案)C職業(yè)康復(fù)D教育康復(fù)（）即通過(guò)特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù)，包括對(duì)肢體殘疾進(jìn)行的普及教育，對(duì)視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力及精神殘疾者進(jìn)行的特殊教育，以及對(duì)全民進(jìn)行康復(fù)知識(shí)普及與預(yù)防的教育。[單選題]*A社會(huì)康復(fù)B醫(yī)學(xué)康復(fù)C職業(yè)康復(fù)D教育康復(fù)(正確答案)（）即恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會(huì)的康復(fù)，包括職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過(guò)程，最終使殘疾者能找到合適的工作。[單選題]*A社會(huì)康復(fù)B醫(yī)學(xué)康復(fù)C職業(yè)康復(fù)(正確答案)D教育康復(fù)（）即在社會(huì)層面上采取與社會(huì)有關(guān)的措施，促使殘疾人重返社會(huì)。[單選題]*A社會(huì)康復(fù)(正確答案)B康復(fù)工程C職業(yè)康復(fù)D教育康復(fù)（）即應(yīng)用現(xiàn)代工程學(xué)的原理和方法，研究殘疾人康復(fù)過(guò)程中的工程技術(shù)問(wèn)題，通過(guò)假肢、矯形器、輔助工具以及環(huán)境改造等途徑，最大限度地幫助殘疾人恢復(fù)軀體功能。[單選題]*A社會(huì)康復(fù)B醫(yī)學(xué)康復(fù)C康復(fù)工程(正確答案)D教育康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的理論基礎(chǔ)、功能評(píng)定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，指在（）服務(wù)對(duì)象的功能障礙，提高生活質(zhì)量，回歸家庭、時(shí)候、學(xué)習(xí)、工作。[單選題]*A預(yù)防B改善CA和B(正確答案)DA或B人類(lèi)醫(yī)學(xué)模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，即從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式，到生物醫(yī)學(xué)模式，再到（）康復(fù)模式。[單選題]*A生物—社會(huì)—心理B生物—心理—社會(huì)(正確答案)C心理—生物—社會(huì)D社會(huì)—生物—心理現(xiàn)代康復(fù)綜合考慮生物、心理及環(huán)境因素之間的聯(lián)系與影響，認(rèn)為人類(lèi)疾病的治療方法包括（）。[單選題]*A生物學(xué)方法B社會(huì)科學(xué)方法C心理學(xué)方法D以上都是(正確答案)目前最新數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)殘疾人數(shù)量為（）,涉及2.6億家庭人口，其中60%的殘疾人有康復(fù)需求。[單選題]*A8296萬(wàn)B8500萬(wàn)(正確答案)C5000萬(wàn)D2.41億2001年世界衛(wèi)生組織修訂通過(guò)了“國(guó)際功能、殘疾、健康分類(lèi)（InternationalClassificationof,Function,ICF)”,用（）來(lái)表示健康功能狀態(tài)，可以用殘損、活動(dòng)受限、參與受限評(píng)定殘疾。[單選題]*A身體功能B個(gè)體功能C社會(huì)功能D以上都是(正確答案)2001年世界衛(wèi)生組織修訂通過(guò)了“國(guó)際功能、殘疾、健康分類(lèi)（InternationalClassificationof,Function,ICF)”,用身體功能、個(gè)體功能、社會(huì)功能來(lái)表示健康功能狀態(tài)，可以（）來(lái)評(píng)定殘疾。[單選題]*A殘損B活動(dòng)受限C參與受限D(zhuǎn)以上都是(正確答案)ICF的開(kāi)發(fā)為描述和分類(lèi)健康以及健康相關(guān)領(lǐng)域提供了統(tǒng)一的（）的語(yǔ)言，并為健康結(jié)局的測(cè)量提供了通用架構(gòu)。[單選題]*A國(guó)際化B標(biāo)準(zhǔn)話CA和B(正確答案)DA或B（）是指按殘疾程度對(duì)各類(lèi)殘疾劃分不同的等級(jí)。[單選題]*A殘疾B殘疾學(xué)C殘疾分類(lèi)D殘疾分級(jí)(正確答案)（）是指根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)殘疾劃分不同的類(lèi)別。[單選題]*A殘疾B殘疾學(xué)C殘疾分類(lèi)(正確答案)D殘疾分級(jí)（）是指由于各種軀體、身心、精神疾病或損傷以及先天異常所致人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和喪失，造成機(jī)體長(zhǎng)期、持續(xù)或永久性的功能障礙狀態(tài)，并影響到身心活動(dòng)、日常生活、工作、學(xué)習(xí)和社區(qū)交往活動(dòng)能力。[單選題]*A殘疾(正確答案)B殘疾學(xué)C殘疾分類(lèi)D殘疾分級(jí)（）是針對(duì)殘疾人及殘疾狀態(tài)，研究殘疾病因、流行規(guī)律、表現(xiàn)特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律、結(jié)局以及評(píng)定、康復(fù)與預(yù)防的學(xué)科。[單選題]*A殘疾B殘疾學(xué)(正確答案)C殘疾分類(lèi)D殘疾分級(jí)（）是指因各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或雙眼視野縮小，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。[單選題]*A肢體殘疾B聽(tīng)力殘疾C視力殘疾(正確答案)D言語(yǔ)殘疾（）是指因各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽(tīng)力障礙，聽(tīng)不到周?chē)h(huán)境聲及言語(yǔ)聲，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。[單選題]*A肢體殘疾B聽(tīng)力殘疾(正確答案)C視力殘疾D言語(yǔ)殘疾（）是指因各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z(yǔ)障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過(guò)兩年，而不能或難以進(jìn)行正常的言語(yǔ)交流活動(dòng)，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。[單選題]*A肢體殘疾B聽(tīng)力殘疾C視力殘疾D言語(yǔ)殘疾(正確答案)（）是指人