高考語文的復(fù)習(xí)策略方法我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有序進(jìn)行，備考的每一天就會(huì)有滋有味，就會(huì)信心無限，就會(huì)走向成功。下面給大家提供一些關(guān)于高考語文的復(fù)習(xí)策略方法，希望對(duì)大家有所幫助。兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔。殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過關(guān)。對(duì)于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，擬題防止擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累?；萜諣栒f：“書籍是自己在時(shí)間的汪-洋大海里的燈塔?！币?yàn)樽x書，可以豐富自己的知識(shí)，拓寬認(rèn)識(shí)世界的視野，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。古有“鑿壁偷光，聚螢作囊”刻苦讀書的例子，可現(xiàn)在的孩子被網(wǎng)絡(luò)深深地束縛住，愛讀書的沒有幾個(gè)。所以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧，把自己喜歡的內(nèi)容寫在摘抄本上，拿出來大聲地讀一讀，既可以豐富自己的語文素材，在作文中表現(xiàn)得更出色。又可以在名著考題當(dāng)中游刃有余，得到更好的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在很多學(xué)生不會(huì)寫作文，更不愛動(dòng)筆。寫篇文章常常是絞盡腦汁，湊出來的文章生硬無趣，分值也不會(huì)太高。上面提過閱讀是對(duì)作文很好的積累。其實(shí)閱讀和寫作是分不開的，曹文軒說過“閱讀是弓，寫作是箭，”從中可以看出閱讀和寫作是一家，離開誰都不行。因?yàn)橛虚喿x的積累，才會(huì)在寫作中妙筆生花，寫出優(yōu)美的文章。除了閱讀，還要注意作文的源泉生活，我們的素材選自生活中那些感動(dòng)你的，讓你難忘的生活片段。當(dāng)你把每天遇到的精彩與感動(dòng)場(chǎng)面記錄下來，你的作文才是一渠活水。當(dāng)然這也離不開語言的錘煉，字詞句的流暢，只有敢于拿起筆，堅(jiān)持寫一些小片段，才能很好的提升自己的作文水平。之前在幾個(gè)問答當(dāng)中都提過，語文的答題技巧很關(guān)鍵，像閱讀有它固定的答題格式。這就要求我們平常在老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽，記好筆記。注意以下幾方面的積累：這包含字音，字形，同義詞的辨析，成語的使用等方面，平常注意分門別類的好，過段時(shí)間加以鞏固。好多同學(xué)覺得古詩只要背過會(huì)默寫就行了，其實(shí)這還不夠的。課改后的語文對(duì)經(jīng)典古詩文的學(xué)習(xí)有更高的要求，要學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上理解內(nèi)容，同時(shí)還要有自己獨(dú)到的理解，能夠用自己的語言表達(dá)出來。所以，不僅要背過，還要求理解。三類文體都有他們固定的答題模式，要善于做好筆記，在答題時(shí)把筆記上的內(nèi)容信手拿來，保證閱讀的高分。文言文一直是很多學(xué)生的弱點(diǎn)，課文學(xué)的挺好，可是一做課外文言文，都不會(huì)。原因古文離我們較遠(yuǎn)，很多字詞的解釋我們現(xiàn)在很少用。所以平常做題時(shí)多積累，多背誦，這樣在文言文題目當(dāng)中不至于失分太多?，F(xiàn)在的學(xué)生不喜歡閱讀，自然也感受不到朗讀的妙處。建議拿到自己喜歡的文字，有感情的朗讀出來。讀書百遍，其義自見。在朗讀的過程中，加深對(duì)內(nèi)容的理解，同時(shí)，提升自己的情感。綜上，語文的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷積累的過程，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上改變方法，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。首先，語文學(xué)習(xí)功夫在課外，要廣泛閱讀和積累，才能形成語感，到達(dá)"意會(huì)"和"言傳"，甚至"頓悟"及"靈感"的境界。從這個(gè)意義上說，傳統(tǒng)私熟所謂"熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟"，對(duì)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都很有幫助。其次，有的放矢歸納總結(jié)?，F(xiàn)在這種考試模式下，高考語文要得高分，閱讀和詩歌鑒賞是兩大"攔路虎"。社科文閱讀，重在考核分析歸納和篩選材料的能力，現(xiàn)代文閱讀重在考查形象思維和語言表述能力，詩詞鑒賞重在對(duì)傳統(tǒng)文化的積累和理解。了解了出題目的，在"刷題"時(shí)就要把握方向作答，在"糾錯(cuò)"時(shí)要多作比擬，找到和要點(diǎn)之間的分歧和差距，同向而行，總結(jié)"套路"第三，高考作文有章可循。800字的現(xiàn)場(chǎng)作文，閱卷老師最多一分鐘，甚至30秒定乾坤，無論內(nèi)容形式都要突出。首先，作文標(biāo)題要醒目，一語突出中心。其次，文章主題要明確，三兩句話看到你要表達(dá)的意思。再次，行文結(jié)構(gòu)要富于變化，段落不宜過長(zhǎng)，長(zhǎng)短結(jié)合，5-6段為宜。第四，語言要優(yōu)美，特別是要有"點(diǎn)晴"之筆、神來之筆，這樣容易出彩。