我和圖形寶寶做游戲概要：活動目的：1、通過拼擺圖形，穩(wěn)固對圓形、三角形、正方形、長方形的根本特征的掌握，可以區(qū)分四種幾何圖形。2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，開展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。3、激發(fā)幼兒探究的欲望?；顒訙?zhǔn)備：1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形假設(shè)干2、固體膠、紙3、幾何圖形拼組成的幾幅畫4、奇妙箱5、水彩筆、蠟筆活動過程：、引出課題1、老師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃做律動。游戲穩(wěn)固1、游戲：摸一摸"奇妙箱";師：今天老師帶來了一只奇妙的箱子？你們想不想知道里面藏的是什么機(jī)密嗎？、師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？摸出一本書，問："這是什么？它們是什么形狀的？為什么說書是長方形的？問：日常生活中還有那些東西是長方形的？、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)展、老師總結(jié)：奇妙箱里的東西有的是圓形的...

我和圖形寶寶做游戲,活動目的：

1、通過拼擺圖形，穩(wěn)固對圓形、三角形、正方形、長方形的根本特征的掌握，可以區(qū)分四種幾何圖形。

2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，開展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。

3、激發(fā)幼兒探究的欲望。

活動準(zhǔn)備：

1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形假設(shè)干

2、固體膠、紙3、幾何圖形拼組成的幾幅畫

4、奇妙箱5、水彩筆、蠟筆

活動過程：

、引出課題

1、老師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃做律動。

游戲穩(wěn)固

1、游戲：摸一摸"奇妙箱";

師：今天老師帶來了一只奇妙的箱子？你們想不想知道里面藏的是什么機(jī)密嗎？

、師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？摸出一本書，問："這是什么？它們是什么形狀的？為什么說書是長方形的？

問：日常生活中還有那些東西是長方形的？

、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。

當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)展

、老師總結(jié)：奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長方形的。、你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/長方形的？

、老師總結(jié)：三角形有三個(gè)角、三條邊；正方形有四條邊四個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對面的二條邊一樣長；圓形就是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。

2、游戲：捉迷藏

、師出示背景圖，請幼兒找出其中的圖形寶寶。

、請幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個(gè)？

3、游戲：圖形找家

添畫

1、交代要求

師：小朋友的本領(lǐng)真大，如今請你們玩?zhèn)€"變戲法";的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等會兒請你們挑選自己喜

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歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品，看看哪個(gè)小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。

2、幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。

3、請幼兒介紹自己的作品。

4、作品展覽

師：今天爸爸、媽媽很辛苦，