初一工作計(jì)劃錦集6篇

初一工作規(guī)劃時(shí)間：2023-04-1215:53:26專題范文投訴投稿

初一開學(xué)教師工作規(guī)劃推舉度：初一音樂教學(xué)工作規(guī)劃推舉度：初一語文教師工作規(guī)劃推舉度：初一體育教學(xué)工作規(guī)劃推舉度：初一班主任工作規(guī)劃推舉度：

初一工作規(guī)劃錦集6篇

時(shí)間消逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，是時(shí)候開頭寫工作規(guī)劃了。做好工作規(guī)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家整理的初一工作規(guī)劃6篇，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

初一工作規(guī)劃篇1

一轉(zhuǎn)瞬，新學(xué)期開頭了，一切都走進(jìn)了緊急階段。本學(xué)期，為了取得好成

績，培育出一些優(yōu)秀的學(xué)生，我制定了如下教學(xué)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的方針，教師首先要理解探究教學(xué)過程，目的不僅是為了使學(xué)生把握學(xué)問，更重要的是交給學(xué)生一些探究程序和常見的詳細(xì)方法。通過他們?nèi)ダ斫狻盐铡Ⅲw驗(yàn)科學(xué)討論的過程，進(jìn)而啟迪和開發(fā)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)

值觀，培育創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)根本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的根底。培育一批數(shù)學(xué)尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全

面進(jìn)展。

三、內(nèi)容分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級下冊教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜測供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思索的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要表達(dá)師生交往、互動(dòng)、共同進(jìn)展的過程。要求教師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動(dòng)身，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握根本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。

四、學(xué)情分析

本屆少局部學(xué)生根底還可以，而大局部學(xué)生根底和力量比擬差。所以肯定要想方設(shè)法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實(shí)根底上

提高他們解題的根本技能和技巧。

五、詳細(xì)措施：

1、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課。

2、在課堂教學(xué)中特殊要表達(dá)出培扶，分層次教育。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育。

4、大膽地深度嘗試新的教學(xué)方法，要因地制宜，因材施教。

5、重視根底學(xué)問過關(guān)。

6、注意對作業(yè)、練習(xí)紙、練習(xí)冊、測驗(yàn)卷的準(zhǔn)時(shí)批改，并盡量做到全批全改，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)信息。

7、多用多媒體教學(xué)，使數(shù)學(xué)生動(dòng)化。

8、多用實(shí)物教學(xué)，使數(shù)學(xué)形象化。

9、實(shí)行課課清，日日清，周周清。

初一工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

初一年級組連續(xù)以對各項(xiàng)工作做到精細(xì)化治理為指導(dǎo)思想，提倡教師對學(xué)生進(jìn)展賞識勝利教育，，以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”為工作宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的進(jìn)展為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)治理，幫忙學(xué)生人人進(jìn)步，教師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu)；學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級組效勞、治理、指導(dǎo)的職能，以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初一年級組。

二、工作目標(biāo)：

1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作規(guī)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

2、完善年級組各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對教師的精細(xì)化治理，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、快速進(jìn)展。

3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。

4、制定細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程改革。

5、在期末鎮(zhèn)目標(biāo)檢測中，力爭第四名。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)教師思想建立，培育教師效勞意識。

（1）加強(qiáng)教師思想建立，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和制造性，培育教師效勞意識，對學(xué)生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。

（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度；同時(shí)給教師更多的人文關(guān)心和情感支持，使教師歡樂工作和生活。

2、加強(qiáng)辦公室文化建立，營造積極向上的年級組環(huán)境。

3、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識。進(jìn)展深入細(xì)致的安全教育工作，增加學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危急物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度，按時(shí)放學(xué)，將一切安全隱患消退在萌芽狀態(tài)。

4、精細(xì)化治理，加強(qiáng)催促班主任的各項(xiàng)到位，完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì)，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。

5、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識。通過年級組常規(guī)治理評比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們信任通過年級組教師的共同努力，我們的各工程標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

初一工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開展心理安康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)懷與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)立良好的班風(fēng)，促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面安康進(jìn)展。

二、學(xué)期目標(biāo)

堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，積極開展德育工作，有規(guī)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題教育，開展有特色的班務(wù)治理，現(xiàn)制定目標(biāo)如下：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途抱負(fù)教育，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）仔細(xì)責(zé)任，穩(wěn)固上學(xué)期成績，確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本要求。（3）加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向準(zhǔn)時(shí)排解并引導(dǎo)其向正確方向進(jìn)展。（4）探討學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

學(xué)生狀況分析

初一（4）班現(xiàn)有53人，其中女生26人，男生27人。從觀看學(xué)生時(shí)發(fā)覺這班的學(xué)生比擬聽話，特殊是班干都能愛惜集體動(dòng)身，努力學(xué)習(xí)，積極工作。但也有很多不好的狀況，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和解決。存在的問題主要有：1、班內(nèi)有2—3位同學(xué)的日常行為很散慢，經(jīng)過多方面的教育仍轉(zhuǎn)變不大。2、有遲到的現(xiàn)象3、局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底很差，需要幫忙建立學(xué)習(xí)信念。

三、主要措施

1、培育責(zé)任感。學(xué)生對自己的行為、學(xué)習(xí)、道德等方面是否正確應(yīng)有肯定的區(qū)分力量，從宏觀上要讓學(xué)生多熟悉自我，在集體生活、學(xué)習(xí)的過程中要求學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

2、結(jié)合身邊事例，加強(qiáng)對學(xué)生的前途抱負(fù)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。

3、以治理學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，開展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培育其良好的習(xí)慣和情操。

4、加強(qiáng)班干培育，完善班務(wù)治理制度，進(jìn)展班干活力，創(chuàng)立良好班風(fēng)。

5、加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，仔細(xì)開展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

6、積極參與學(xué)校活動(dòng)，并開展形式多樣的課外活動(dòng)，活潑學(xué)生的課余生活，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、班工作行事歷

內(nèi)容

第一周。1.開展班常規(guī)工作2.召開班干工作會(huì)議3.做好學(xué)生控流工作

其次周.1.制定學(xué)期目標(biāo)2.加強(qiáng)日常行為的催促、檢查

第三周.1.總結(jié)開學(xué)兩周狀況2.抓課間操質(zhì)量

第四周.1.文明課室評比2.隊(duì)形隊(duì)列播送操訓(xùn)練

第五周.班干部會(huì)

第六周。公德、美德教育

第七周。1文明課室評比2學(xué)習(xí)法律

第八．九周。1科學(xué)利用時(shí)間，做好中段檢測預(yù)備2開展心理教育

第十周.仔細(xì)對待中段檢測2發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神

第十一周.1.中段自我分析，預(yù)防傲慢自滿的心情2.文明課室評比3.班干部會(huì)議

第十二周.1.安全教育2.學(xué)法指導(dǎo)

第十三周.1.學(xué)習(xí)心得溝通2.法制教育

第十四周.1.加強(qiáng)日常行為教育2.加強(qiáng)落后科目的學(xué)習(xí)

第十五周.1.擅長利用學(xué)習(xí)時(shí)間2.輔導(dǎo)后進(jìn)生

第十六周.1.加強(qiáng)日常治理2.鼓舞學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取

第十七周.1.適當(dāng)削減課外活動(dòng)，全心全意投入復(fù)習(xí)

第十八周.充分利用時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)

第十九周.考試紀(jì)律

其次十周.期末考試

其次十一周1.做好學(xué)期末的治理2.預(yù)防流失

初一工作規(guī)劃篇4

初一九班45人，男生28人，女生19人，入學(xué)成績年級前50名，小學(xué)階段曾經(jīng)作過班長的有12位，13位同學(xué)獲得過各種級別的奧數(shù)獎(jiǎng)。面對這樣一個(gè)由諸多成績優(yōu)秀的個(gè)體組成的集體，我通過觀看發(fā)覺，的確有一批自我治理意識很強(qiáng)的同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)踏實(shí)細(xì)致，但也有些學(xué)生缺乏合作意識，自我治理力量較差。有相當(dāng)一局部學(xué)生是通過高密度的培優(yōu)班強(qiáng)化訓(xùn)練得來的高分，有些學(xué)生缺乏劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏詳細(xì)的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法。基于此我班確定了以培育學(xué)生健全人格為宗旨，以培育學(xué)生自主合作力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針，培育合作精神，張揚(yáng)創(chuàng)新共性，塑造全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)人才。

一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想。建構(gòu)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模式，培育學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地熟悉自我，自覺治理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠信、責(zé)任，追求安康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培育品學(xué)兼優(yōu)、全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學(xué)生“做一個(gè)由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全。創(chuàng)品牌治理，出優(yōu)質(zhì)人才。

二、形成文明班風(fēng)，分散集體合力。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的根底，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風(fēng)氣。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發(fā)學(xué)生集體意識，比方整個(gè)班級就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向勝利的此岸。在開學(xué)第一天，就在黑板上寫出“九班是我家，專心去愛它”的口號，一進(jìn)入教室就有歸家的.溫馨感覺。班級構(gòu)架以隊(duì)為單位，將45位學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)自己設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、隊(duì)訓(xùn)，鼓舞學(xué)生在合作中進(jìn)展自我、溝通情感、培育自信，增加團(tuán)隊(duì)意識和班級分散力。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，更重要代表集體、代表團(tuán)隊(duì)。將“我榮隊(duì)榮，隊(duì)榮班榮”的思想深入到每個(gè)學(xué)生心中。力氣從團(tuán)結(jié)來，榮譽(yù)從集體來。

三、分層目標(biāo)治理，捆綁綜合進(jìn)展。

根據(jù)學(xué)生力量和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分成三層，按好中弱安排到各小隊(duì)，優(yōu)化組合，捆綁進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)中，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能生提高，弱勢群體得到幫忙。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯，確定自己的進(jìn)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到達(dá)抱負(fù)的目標(biāo)。在層級式團(tuán)隊(duì)中，使學(xué)生力量得到綜合進(jìn)展。班級治理構(gòu)造以小隊(duì)為單元，隊(duì)長和班長負(fù)責(zé)制，每周評比星級小隊(duì)。班級設(shè)班級總監(jiān)，代理班主任監(jiān)視班委會(huì)行使教師權(quán)利。班級治理思想主要發(fā)揮學(xué)生主體作用，民主公平地與學(xué)生對話溝通，培育學(xué)生自我治理意識和規(guī)章意識。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會(huì)，確定召開班會(huì)主題。

四、建立成長檔案，評價(jià)促進(jìn)進(jìn)展

在班級分別建立班級、小隊(duì)、個(gè)人評價(jià)檔案。通過過程性評價(jià)，記錄團(tuán)隊(duì)和學(xué)生個(gè)人成長軌跡。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，矯枉過正，通過進(jìn)展性的積極評價(jià)，在同伴、家長、教師的共同關(guān)注和期盼下，約束自己的行為、自覺治理時(shí)間、主動(dòng)反思學(xué)習(xí)，積極進(jìn)展合作。檔案是成長過程，也是成長導(dǎo)航。

在成長檔案中，采納多元評價(jià)的方式，每周將學(xué)生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價(jià)的方式，反應(yīng)給家長，通過家長評價(jià)結(jié)合學(xué)生個(gè)人反思，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)生活狀況，制定下一周努力規(guī)劃。每月進(jìn)展評比，并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質(zhì)性評價(jià)，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡進(jìn)展

定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)成績。每次單科單元測試過后，均要進(jìn)展質(zhì)量分析評價(jià)，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生的成績起伏進(jìn)展分析，分層開會(huì)，個(gè)別訪談，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

初一工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開展心理安康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)懷與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)立良好的班風(fēng)，促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面安康進(jìn)展。

二、學(xué)期目標(biāo)

堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，積極開展德育工作，有規(guī)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題教育，開展有特色的班務(wù)治理，現(xiàn)制定目標(biāo)如下：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途抱負(fù)教育，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）仔細(xì)責(zé)任，穩(wěn)固上學(xué)期成績，確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本要求。（3）加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向準(zhǔn)時(shí)排解并引導(dǎo)其向正確方向進(jìn)展。（4）探討學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

學(xué)生狀況分析

初一（4）班現(xiàn)有53人，其中女生26人，男生27人。從觀看學(xué)生時(shí)發(fā)覺這班的學(xué)生比擬聽話，特殊是班干都能愛惜集體動(dòng)身，努力學(xué)習(xí)，積極工作。但也有很多不好的狀況，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和解決。存在的問題主要有：1、班內(nèi)有2—3位同學(xué)的日常行為很散慢，經(jīng)過多方面的教育仍轉(zhuǎn)變不大。2、有遲到的現(xiàn)象3、局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底很差，需要幫忙建立學(xué)習(xí)信念。

三、主要措施

1、培育責(zé)任感。學(xué)生對自己的行為、學(xué)習(xí)、道德等方面是否正確應(yīng)有肯定的區(qū)分力量，從宏觀上要讓學(xué)生多熟悉自我，在集體生活、學(xué)習(xí)的過程中要求學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

2、結(jié)合身邊事例，加強(qiáng)對學(xué)生的前途抱負(fù)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。

3、以治理學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，開展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培育其良好的習(xí)慣和情操。

4、加強(qiáng)班干培育，完善班務(wù)治理制度，進(jìn)展班干活力，創(chuàng)立良好班風(fēng)。

5、加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，仔細(xì)開展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

6、積極參與學(xué)校活動(dòng)，并開展形式多樣的課外活動(dòng)，活潑學(xué)生的課余生活，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、班工作行事歷

內(nèi)容

第一周。1.開展班常規(guī)工作2.召開班干工作會(huì)議3.做好學(xué)生控流工作

，初一（4）班工作規(guī)劃-班主任規(guī)劃

其次周.1.制定學(xué)期目標(biāo)2.加強(qiáng)日常行為的催促、檢查

第三周.1.總結(jié)開學(xué)兩周狀況2.抓課間操質(zhì)量

第四周.1.文明課室評比2.隊(duì)形隊(duì)列播送操訓(xùn)練

第五周.班干部會(huì)

第六周。公德、美德教育

第七周。1文明課室評比2學(xué)習(xí)法律

第八．九周。1科學(xué)利用時(shí)間，做好中段檢測預(yù)備2開展心理教育

第十周.仔細(xì)對待中段檢測2發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神

第十一周.1.中段自我分析，預(yù)防傲慢自滿的心情2.文明課室評比3.班干部會(huì)議

第十二周.1.安全教育2.學(xué)法指導(dǎo)

第十三周.1.學(xué)習(xí)心得溝通2.法制教育

第十四周.1.加強(qiáng)日常行為教育2.加強(qiáng)落后科目的學(xué)習(xí)

第十五周.1.擅長利用學(xué)習(xí)時(shí)間2.輔導(dǎo)后進(jìn)生

第十六周.1.加強(qiáng)日常治理2.鼓舞學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取

第十七周.1.適當(dāng)削減課外活動(dòng)，全心全意投入復(fù)習(xí)

第十八周.充分利用時(shí)間