部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.關(guān)于反思，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.反思是思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)B.事情都過去了，沒必要反思C.期中考試沒考好，需要反思D.反思能更好地把握現(xiàn)在和未來2.在巴黎氣候大會的會場餐廳買咖啡，假設(shè)將所用塑料杯退回，可拿回一歐元；會場所有辦公室和會議室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬紙板制成；會場外的“風(fēng)力發(fā)電樹〞為會場的路燈以及局部周圍設(shè)施提供電力。巴黎氣候大會主辦方的這些設(shè)計(jì)表達(dá)了〔

〕。A.綠色環(huán)保的價(jià)值觀隨時(shí)代變化而變化B.環(huán)保理念不僅要宣傳，更要付諸行動C.人們的創(chuàng)意是社會不斷進(jìn)步的根底3.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線是〔

〕。A.12315B.148C.12369D.1144.美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。〞林肯微笑著答復(fù)：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？〞林肯的話說明了〔

〕。A.寬容意味著事事都要遷就他人B.寬容意味著事事都要做出忍讓C.真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人的過失D.要寬容就沒有原那么，講原那么就無法寬容5.以下做法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.雷雨交加時(shí)在大樹下避雨B.山區(qū)發(fā)生山洪時(shí)，去野外露營C.地震時(shí)，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部D.泥石流發(fā)生時(shí)，站在原地不動6.學(xué)會交往，首先要〔

〕。A.會說話，要讓別人愿意聆聽B.熱情開朗，練習(xí)口才C.懂得自尊且尊重他人7.世界環(huán)境日為每年幾月幾日？〔

〕。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日8.以下關(guān)于反思的觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.成年人具有反思能力，但小學(xué)生還小，所以沒有反思能力B.我們只需要反思做錯(cuò)的事情C.反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，反思沒有意義D.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進(jìn)行反思9.以下說法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.一個(gè)人的魅力所在，主要是他的能力和學(xué)識B.寬容就是一切都能忍讓C.我們要寬以待人，把目光投向更高更遠(yuǎn)10.張楠同學(xué)在放學(xué)路上不小心把我撞倒在馬路上，我應(yīng)該怎么做？〔

〕A.以牙還牙，把張楠也踢倒B.與張楠吵了一架C.我沒有指責(zé)張楠，只是個(gè)意外，原諒了她二.填空題(共10題，共46分)1.氣象災(zāi)害嚴(yán)重的預(yù)警信號是〔

〕色。2.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和〔

〕過去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，〔

〕。3.〔

〕可以表達(dá)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來〔

〕和〔

〕。4.我國是世界上遭受〔

〕最嚴(yán)重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、〔

〕，洪澇，地震、〔

〕、泥石流、病蟲害等。5.寬容讓我們面對他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，〔

〕的想法，懂得〔

〕。6.我們生存的家園是〔

〕。它為人類生活提供了所需要的〔

〕、環(huán)境和資源等。7.通過反思，更好地〔

〕和〔

〕自己的生活，將我們的過去，現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。8.除了〔

〕的原因外，人類在生產(chǎn)生活中〔

〕的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。9.掌握反思的〔

〕，可以讓我們更好地進(jìn)行〔

〕。10.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分〔

〕，保持情緒穩(wěn)定；〔

〕，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到〔

〕；〔

〕他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。三.判斷題(共10題，共20分)1.寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康?！?/p>

〕2.保護(hù)環(huán)境是大人的事，不需要小學(xué)生來保護(hù)?！?/p>

〕3.反思的內(nèi)容僅僅是失敗和錯(cuò)誤?！?/p>

〕4.小明和小華發(fā)生矛盾，小明主動向小華抱歉，希望小華能原諒他，小華卻不接受。〔

〕5.如果地球資源枯竭了，我們還可以去火星上生存?！?/p>

〕6.我們小學(xué)生年紀(jì)還小，對于保護(hù)地球我們不會做些什么。〔

〕7.過去的事即使再想也不會改變，所以我從來不反思過去。〔

〕8.一個(gè)寬容的人一定是從來不會發(fā)脾氣的人?！?/p>

〕9.當(dāng)別人遭受了自然災(zāi)害后，我們應(yīng)該在旁邊看熱鬧。〔

〕10.目前，人類賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.將以下這些環(huán)境問題與其危害連起來。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過度開采

環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態(tài)破壞沙漠在悄然擴(kuò)大五.簡答題(共7題，共59分)1.根據(jù)你生活中的觀察和所學(xué)到的知識，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代化石燃料對保護(hù)環(huán)境有什么意義？2.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？3.為什么說生活離不開反思？4.作為小學(xué)生，我們可以通過哪些行動保護(hù)地球？5.長期以來，我們所生存的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問題？6.通過以下材料，你明白了什么？材料一：“風(fēng)云四號〞氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。7.說一說自然災(zāi)害對人類生活的影響。六.材料題(共2題，共16分)1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動參加班級活動，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用〞？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我〞?！?〕李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？〔2〕如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？2.劉青同學(xué)很淘氣，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并挖苦新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？七.綜合題(共1題，共4分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心。〞請談?wù)勀銓@句話的理解。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.D9.C10.C二.填空題1.橙2.總結(jié)；長一智3.語言；溫暖；鼓勵(lì)4.自然災(zāi)害；臺風(fēng)；滑坡5.放棄報(bào)復(fù)；原諒他人6.地球；空間7.理解；思考8.自然；不合理9.時(shí)機(jī)；反思10.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的缺乏；虛心接受三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.新能源有：太陽能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：1〕資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用；2〕能量密度低，開發(fā)利用需要較大空間；3〕不含碳或含碳量很少，對環(huán)境影響小；4〕分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；5〕間斷式供給，波動性大，對持續(xù)供能不利；6〕除水電外，可再生能源的開發(fā)利用本錢較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。2.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠相待；對同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。3.①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶分析和總結(jié)過去。如果主動反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。4.〔1〕植樹造林，為地球增添綠意?！?〕節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！?〕垃圾分類，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。5.答：〔答案不唯一〕環(huán)境問題早已敲響了警鐘！近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。6.我明白了面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。7.自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，其至?xí)绊懮鐣€(wěn)定和可持續(xù)開展。六.材料題1.〔1〕自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價(jià)值?！?〕①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評，相信自己通過努力