時(shí)地球的外衣大氣詳解演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六（優(yōu)選）時(shí)地球的外衣大氣現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六考點(diǎn)聚焦·浙江教育版考點(diǎn)1大氣壓(1)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：該實(shí)驗(yàn)證明了_____________________。大氣壓的大小可以用____________或水銀氣壓計(jì)進(jìn)行測(cè)量。(2)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：__________帕(________毫米汞柱)。(3)影響氣壓大小的因素：___________；________；氣體流速。

大氣壓的存在而且很大空盒氣壓計(jì)1.01×105760大氣的密度高度現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練1】[2010·嘉興]

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣)，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下(如圖18－1所示)。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是(

)圖18－1B

現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版A．探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大B．探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D．探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等[點(diǎn)撥]該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓強(qiáng)各個(gè)方面都是存在的。但不能證明大氣壓各個(gè)方面壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)在是5頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版(1)大氣壓對(duì)天氣的影響：低壓區(qū)多________天氣，高壓區(qū)多________天氣。陰雨天，由于氣壓低，人們往往感到疲倦和心情不寧。(2)液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越______。跟大氣壓有關(guān)的工具有________、真空壓縮保存袋、______、離心式水泵等。[提醒要點(diǎn)]

體積相同時(shí)，密度大的氣壓大。大氣壓隨高度的增加而降低。陰雨晴燥高壓力鍋吸塵器考點(diǎn)2大氣壓與人類的關(guān)系現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六【針對(duì)訓(xùn)練2】民間常用一種”拔罐子”的方法治療腰酸背痛。拔罐子時(shí)，用火將小罐里的空氣加熱，然后將罐子猛扣在病人的皮膚上，等冷卻下來(lái)后，罐子就會(huì)吸附在皮膚上。將罐子拔掉后，可觀察到皮膚上被拔的部位便留下圓圓的血印。上述現(xiàn)象說(shuō)明(

)A．只能說(shuō)明人體內(nèi)存在壓強(qiáng)B．只能說(shuō)明大氣壓的存在C．既無(wú)法說(shuō)明大氣壓的存在，也無(wú)法說(shuō)明人體內(nèi)有壓強(qiáng)D．既能說(shuō)明大氣壓的存在，也能說(shuō)明人體內(nèi)有壓強(qiáng)D現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版[點(diǎn)撥]小罐里的空氣加熱膨脹氣體逃出，冷卻后氣壓小于外界大氣壓被壓在皮膚上，由于人體內(nèi)也有氣壓，所以被吸進(jìn)罐內(nèi)。現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六綜合突破·浙江教育版例如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)——大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

)A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01×105帕(760mm汞柱)C．大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D．人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)C

現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版[點(diǎn)撥]

離地面越高的地方，空氣越稀薄，大氣壓也越低。[點(diǎn)評(píng)]本題不僅考查了證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓和影響大氣壓大小的因素，還考查了大氣壓與人類的關(guān)系，屬于有關(guān)大氣壓的綜合題，但難度不大，命題側(cè)重了基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版變式題如圖18－2所示，能夠說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是(

)B現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版[點(diǎn)撥]馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓存在且很大。攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄這樣可以使下部承受更大壓強(qiáng)，因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度的增大而增大。玻璃廠用吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃是依靠大氣壓強(qiáng)把玻璃和吸盤(pán)緊緊壓在一起。現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六跟蹤演練·浙江教育版1．(4分)2011·溫州模擬小華制成如圖所示的“自動(dòng)給水裝置”，是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口剛被水浸沒(méi)，其瓶?jī)?nèi)水面能高于盆景水面，主要是由于(

)A．瓶的支持力作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大氣壓的作用圖18－3[點(diǎn)撥]瓶?jī)?nèi)水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，因此，能托住瓶?jī)?nèi)水柱。D現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版2．(4分)2011·溫嶺模擬如圖18－4是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有兩個(gè)出口，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)隆起洞口A表面時(shí)，風(fēng)速較大，吹過(guò)平坦洞口B時(shí)，風(fēng)速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)。則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是(

)A．風(fēng)總是A口吹入，B口吹出B．風(fēng)總是B口吹入，A口吹出C．風(fēng)總是A、B口同時(shí)吹入D．風(fēng)有時(shí)從A口吹入，有時(shí)從B口吹入B

[點(diǎn)撥]A口處氣體流速大氣壓小，因此氣流由B進(jìn)A出，達(dá)到降溫的效果?，F(xiàn)在是14頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版3．(4分)2011·新昌模擬王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律。下面的實(shí)驗(yàn)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是(

)圖18－5C[點(diǎn)撥]用吸管吸飲料，是揭示大氣壓的作用使飲料進(jìn)入吸管和口中?，F(xiàn)在是15頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六·浙江教育版4．(4分)下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是(

)A．高壓鍋容易將食物煮熟——液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高B．臺(tái)風(fēng)掀開(kāi)屋頂?shù)耐?/p>