初三家長座談會發(fā)言稿

初三家長座談會發(fā)言稿1

感謝大家在百忙之中參與本次家長座談會，共同探討教育孩子的方式方法。這次家長會的目的是為了進一步加強教師與家長之間的溝通，更清晰的了解初三學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整教學工作，提高教學質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來，通過我們的共同努力，搞好學校的教育教學工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，讓你們的孩子能學到更多的學問，順當升入抱負學校做好預(yù)備。依據(jù)學科特點和學生的實際狀況下面我講三個問題：

一、XX年中考的形式（略）

二、本次考試存在的問題

1.學習方法不科學，效率低下。

2.學習自覺性還存在一些問題。

3.局部學生自信念嚴峻缺乏，少局部同學盲目.

4.最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。

5.作業(yè)不按時、按質(zhì)、按量完成，應(yīng)付現(xiàn)象比擬嚴峻。

6.自主學習力量較差，課上效率不高。

三、針對本學科提幾點盼望和要求和大家共勉.

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)懷、支持與協(xié)作?？梢哉f在學習上，每個同學都是公平的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊急的初三學習生活，家長應(yīng)留意哪些教育問題呢?

1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲藏和力量，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望有直接關(guān)系。家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要有更多的投入和精力關(guān)懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸運心理也是斷然培育不好孩子的。

2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校承受教育有兩個根本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有親密的關(guān)系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不敬重教師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也依據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進展必要的”處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，盼望各位家長能夠理解。

3.對你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習根底、學習方法等方面的因素而造成學習成績不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是教師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克制急躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在中考中取得滿足的成績。要對你的孩子說“只要有1%的盼望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

4.家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通，學會進展賞識教育.

要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個學生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神，一個嬌柔的動作就可以使他們很滿意、布滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學習中去，把孩子培育好。實際上初中講授的學問并不多，只要仔細去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。

5.教育方式要多樣，因人而異，以人為本.

在學生的教育上提倡以人為本，不管是誰，提高就是進步，努力就是勝利。一個學生對班級來說是60分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學生的原則。多給學生一點信念，做學生成長的強有力的后盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此根底上家長和教師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。假設(shè)我們提前做好了這局部學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，盼望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培育孩子的責任感。

6.要敬重學生人格，用科學方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡潔、粗暴的武力壓服而影響其身心安康，導(dǎo)致教育失敗等。

總之，就是要到達學生家長以負責的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學生安康的心態(tài)，培育其良好行為習慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

7.幫忙孩子制定下一步的學習規(guī)劃，補救措施.

依據(jù)學生本次考試狀況和進步狀況，結(jié)合教師的建議幫忙孩子制定一個合理學習規(guī)劃，爭取在短時間內(nèi)把以前的缺乏彌補回來，把新的課程緊跟上去，力爭在下次檢測中消失更大的進步。

總之，僅靠一次家長座談會是永久不行的，隨時與任課教師多多溝通，互通學生的學習狀況，洞察學生思想動態(tài)，心情波動等。準時做好相應(yīng)的心理輸導(dǎo)工作，為學生的學習生活制造良好的身體條件，良好的學習環(huán)境，飽滿的精神狀況。

最終，送給大家一句話：“用尋常心等待花兒沉著開”。感謝大家！

初三家長座談會發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位家長，親愛的同學們：

你們好！

在這如火的炎炎六月，我們馬上用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。

而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告辭，和親愛的母校二中告辭。在這臨別日子里，我很榮幸能夠代表初三全體同學發(fā)言，以表達我們對學校、對教師、對家長的無盡感謝。

記得三年前剛到二中那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悅、是感動、是向往、更是期盼。三年里，我們親身感受著二中教師的嚴謹與敬業(yè)，感受著二中教師對教育事業(yè)的全心投入，感受著二中教師對學生們無微不至的關(guān)心。為了每一節(jié)課四十五分鐘的完善，您不知付出過多少辛苦。

忘不了您在電腦前查閱資料的勞碌身影，忘不了您與其他教師熱鬧爭辯的昂揚音調(diào)，忘不了您厚厚的教案本，這一切悄悄地告知我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習到9點50，下晚自習后班主任們還要查宿，這一查就不知道要查到幾點，我們早已習慣在臨睡前聽到您一句句早點休息的吩咐，我們早已習慣聽著您輕輕的腳步聲入睡，我們早已習慣您那份悄悄地沉甸甸的愛。

去年冬天，許多教師和學生都得了流行感冒，當我們看到您那發(fā)著高燒通紅的臉時不禁勸您：“教師，您早點休息吧，不要再輔導(dǎo)了。”可您卻笑著說：“沒事，不要擔憂，你們好好學習，照看好自己才是啊?！?/p>

教師，您知道嗎?那一刻學生心里除了感謝，更多是心疼啊！那次流行感冒的時候，教師為了給我們驅(qū)寒，在宿舍里用小鍋給全班學生熬了姜湯，其實那姜湯并不好喝，有點辣，但學生們的心里是暖的是甜的啊！有的教師孩子還小，打電話說想媽媽，可您卻無情地拒絕了孩子的要求，還批判孩子說：“不應(yīng)當拖媽媽的后腿”，教師，您已經(jīng)把太多太多的母愛給了我們。難怪同學們親切地稱呼你們?nèi)螊寢尰舭职帧?/p>

酷熱的夏天，您豆大的汗珠濕透了衣衫，您嘴唇干裂，嗓子疼得說不出話，可是照舊強忍著痛苦，將學問毫無保存地傳授給我們，我們多想說：“教師，您歇歇吧?！笨赡鷧s全然忽視了自己身體上的不適，為了讓困倦的我們打起精神，您一臉陽光地說：“下面咱們講個笑話好不好?”在初三的這段日子里，我明顯感覺到課業(yè)在加重，有時也會埋怨，怎么留了這么多的作業(yè)?可是當我們走進備課室，看到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時，我們明白了，教師您所做的一切都是為了我們啊?不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香??！二中的教師是嚴峻的，有時的批判是那樣鋒利，幾乎是不近人情的，那時我們也曾埋怨：教師，我們也是大孩子了，給我們留點面子吧！可現(xiàn)在，我們誰都想不起教師批判自己時嚴峻的話語了，能想起的，只是在某次批判后，我們改正了一個壞毛病，訂正了一個大錯誤。

現(xiàn)在想想假如當時沒有您的批判教育，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢?又怎會取得這樣的成績呢?二中的教師更是和氣的，您不僅是我們的教師，更是我們的朋友，您把太多的愛給了我們，卻忽視了自己的家人，自己的兒女。您放棄了和家人共享天倫之樂的時間，您放棄了休息的時機，守在我們身邊，為我們注入了無窮的動力。

忘不了您放下愛人和孩子陪我們一起過中秋節(jié)的情景；忘不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景；忘不了您為了給我們提高成績利用午休和周末時間為我們補課的情景；忘不了您在我們學習態(tài)度出問題或者想家時跟我們談話的情景；忘不了您每次輕輕地拍著我們的肩膀鼓舞我們的情景。忘不了在操場上您和我們一起玩老鷹抓小雞；忘不了我們由于成績不抱負撲在您懷里痛哭的情景；教師，這一切的一切，不管經(jīng)受多少歲月滄桑，我們都無法遺忘，由于這一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。

您始終用悄悄的行動支持著我們也影響著我們，使我們學會感恩，學會關(guān)懷別人，學會喜愛生活。教師，在我們面前，您總是活力四射，似乎從來沒有什么煩心事。

可為什么鬢角的白發(fā)漸染白霜，為什么皺紋靜靜爬上了您的臉龐?作為學生，或許我們能賜予您太少太少，但今日，我們每一個人都想從心底里喊出一聲：教師，您辛苦了！中考究竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?，其壓力可想而知。有人說，但凡能夠經(jīng)受得住中考考驗的人都是勇士。

知道嗎教師，您的深情注視，是我們最頑強的依靠。您的鼓舞話語，給了我們戰(zhàn)勝一切困難的士氣，教師，我們信任，全部拼搏的汗水與抱負的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。

我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……千言萬語道不盡我們對母校的思念；千言萬語道不盡我們對教師的感謝；千言萬語道不盡我們作為二中人的傲慢與驕傲；千言萬語道不盡我們馬上離開母校二中的依戀與不舍。今日，我們聚在這里，最終一次神情環(huán)視母校，恍然間發(fā)覺，那一花一草上跳動的清楚是我們無悔的青春歲月。

我們不禁又一次深情默念：“母校二中，一路走好！”三年里，我們羽翼己漸飽滿，馬上展翅飛行。馬上經(jīng)受的中考，只是我們?nèi)松?jīng)受的一個小結(jié)，無論勝利還是失敗，無論能否蟾宮折桂，我們將不會計較，我們己經(jīng)從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向。

初三家長座談會發(fā)言稿3

各位家長、各位教師：

大家下午好。我是本校校長XX，歡送各位家長來我校參與家長座談會，初三年級的各位教師、參與會議的各位學校領(lǐng)導(dǎo)，大家辛苦了，連續(xù)工作了一周，今日本是你們在家休息干家務(wù)的時間，對不起了，為了我們的學生我們的孩子，只能犧牲了自己的時間了。朋友們，今日我們坐在這里為的是一個目標：讓我們的孩子長大成才。

在坐的很多家長我們都很熟識，許多人都聽過我的講座，很多是我的朋友、學生，更多的是關(guān)懷教育事業(yè)的熱心人，你們能來我們學校參與這個座談會就是對教育的支持，就是對XXXX中的支持，感謝你們。

去年我在家長培訓學習會上講過，我們要努力改善辦學設(shè)備，辦家長滿足的教育。現(xiàn)在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位溝通，用視屏溝通，這樣的條件在XX或者說XX市都是惟一的。我校是國家遠程教育示范學校，每一個辦公室里都有電話電腦，大的年級組里配備有兩臺電腦，我校又是共青團中心的示范團校。我校的十八個教室都安裝了多媒體教學設(shè)備，全部的教室里都是用白板，我們的學生和教師再不要為吃粉筆面發(fā)愁了。我們干凈和漂亮的校園同志們都看到了，春天的時候花團錦簇，夏天果實掛滿枝頭，有人曾經(jīng)為我們的果實擔憂，這其實是多余的，無論是開花季節(jié)還是結(jié)果季節(jié)，我們的學生沒有一個進入草坪里摘花折枝，我們尋?？偸前堰@樣的理念傳授給我們的教師：不求人人都升學，但求個個都成才，成才先要成人。我們的學生在校園里是一名文明學生，到了社會上也肯定是合格的公民。

我們的學校是在各位家長和社會的關(guān)注下成長起來的，我們的教師是優(yōu)秀的。同志們在進到我們的校園時就看到了榮耀榜，在XX市第五屆青年教師根本功大賽上，我們的教師取得了團體第一名的好成績，接著又代表XX市參與了全XX市的第五屆青年教師根本功大賽，我們?nèi)〉昧说诹暮贸煽儯旁谖覀兦懊娴氖鞘≡囼炛袑W、迎澤區(qū)、XX試驗三中、XX區(qū)、四十八中這些重點學校，而有的取得好成績的學校是代表區(qū)里競賽的，是將每一所學校的優(yōu)秀教師組合在一起的，我們學校是單獨組隊參與，全部的先手都是我們自己的教師。我們的教師能取得第六名的成績，我這個當校長的是滿足的，也就是對我們教師的敬業(yè)精神和學術(shù)水平是滿足的。XX市教科研中心主任劉穎在全XX市的教育工作會上點名表揚了我們XX中的教師隊伍，尤其說到了我們學校的團隊精神。這也是我們自己引以為驕傲的，全校的教職工都把整個身心都投入到了教育教學中。事實也證明我們學校正在走出低谷，上午的時候一位家長在我辦公室談天還說到，我的孩子只享受了一年這樣優(yōu)質(zhì)的教育是有點虧了，但其他XX的學生能在XX中享受到好的教育也是XX人的福份。因我校教學教研工作突出，XX市教育局特意嘉獎了我校六臺多媒體教學設(shè)備，XX全部的”學校只嘉獎了兩學校，另一所是XX十一中，嘉獎了四臺多媒體。

家長朋友們，教師們，我們在這里開會在一起討論，目的只有一個：為了孩子更好地進展。

假如目前你的孩子成績還有些不盡人意，那需要我們的教師我們的家長多一些關(guān)懷和鼓舞，讓他們多學一些學問爭取拿到畢業(yè)證書，一個學生學習了三年時間，連個初中畢業(yè)證也拿不到，這說什么也過意不去，只要再努力一把這個愿望是能實現(xiàn)的。假如說你的孩子的成績剛巧在高中分數(shù)線左右，那我們就努力一下，再多考幾分，應(yīng)當說享受高中教育也不是什么難事。假如家長們想讓自己的孩子上XX市的高中，那太簡單了，我們一多半以上的學生都能到達XX市的高中錄用分數(shù)線。對于那些個成績特殊優(yōu)秀而家長又想讓孩子到XX五中上學的來說，我們更要努力了，大家都知道，到五中上學，差一分就要花三萬塊錢，現(xiàn)在孩子多考一分就是給你省下了三萬塊錢，我們都是一般的工薪階層，三萬塊錢對誰家都不是小數(shù)字。

同志們，我們?nèi)绾蝸韺崿F(xiàn)自己定下的目標呢？給孩子多一些關(guān)愛多一些鼓舞。有時候我對家長們說你們要向我們的教師學習，我們大局部家長只關(guān)懷關(guān)注一個孩子，而我們的教師要關(guān)懷四五十個孩子，孩子是你們的也是我們的，說究竟是國家的，不是我們的私有財產(chǎn)。很多家長也驚奇，你這個校長怎么就記住了很多學生的名字，這沒有什么，我一個學期要聽兩百節(jié)的課，每天進課堂，專心記憶，由于我關(guān)懷他們，我愛我們的學生，所以就能記住他們。

各位家長，感謝你三年來對我們學校的關(guān)注，假如你覺得哪一位教師說話不得體得罪了你，假如你認為我這個當校長的什么地方工作做的不適宜，請你原諒，我們不是圣人，我們也是一般人，我們也有犯糊涂的時候。有什么意見或者建議，開完了家長座談會之后，你們可以到我的辦公室里來，我和你們共同溝通，真誠地盼望你給我們提出珍貴的意見。我的電話大家都知道，我的博客地址也是公開的，你沒有時間到我的辦公室也可以在網(wǎng)上同我溝通，請大家放心，對于家長的問題，我是有問必答。

感謝同志們了，再過四十天的時間你的孩子就要畢業(yè)了，但我和我們的教師仍舊歡送你們到學校來，我們是朋友。你可以到我們的教室來聽課，隨時來，也可以帶著你的朋友們來，假如你要讓我伴隨你聽課也可以，請?zhí)崆案嬷乙宦?。家長朋友們，教師們，讓我們?yōu)閄X的和諧進展為XX中的再度輝煌一起努力吧。再見。

初三家長座談會發(fā)言稿4

各位家長：

晚上好，感謝大家在百忙中能來參與這次家長會。時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬開學已有兩個月，初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參與中考了，今日距離中考僅有220天，除去寒假，也只有200天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱難困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上抱負的學校。所以，我今日發(fā)言的主題是：你的努力，我們的努力，為孩子的幸福人生制造條件。下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級的總體狀況

（1）班級前十名：

（2）涌現(xiàn)了一批工作力量強的同學：

（3）一局部學生的學習熱忱有了很大提高，學習不甘落后，你追我趕，積極上進:

（4）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。作為教師，我們會幫忙他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。

（5）滿意于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)學習上缺乏動力，易滿意于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學的家長幫忙他們樹立學習目標，查找身邊學習的典范，找到學習的動機，急躁與他們溝通。同時呢這些學生也是教師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，盼望他們能盡早轉(zhuǎn)變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

（6）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太抱負的同學。這類學生呢或許由于學習根底薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太抱負，進而感覺前途迷茫，不愿學習，作業(yè)不能及上交，雙休日作業(yè)抄襲現(xiàn)象。固然，我們教師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。

二、班級目前存在的問題。

1、學生學習習慣有待提高。

2、偏科現(xiàn)象較為嚴峻，數(shù)學困難；英語欠缺。

3、意志品質(zhì)需提高。

其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的學問根底也不是打算性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和規(guī)劃不能堅持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增加時間觀念等讓同學們培育仔細細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成仔細、全面、標準的好習慣，取得了肯定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的緣由，誰都會訂規(guī)劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的緣由，不能按教師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比方自修獨立思索不講話，至少提示過近百次，所以我們教師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學生聽教師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任教師，信任這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會特別優(yōu)異。

三、作為班主任，我將從以下幾個方面做好工作

1.做好學校、任課教師與班級之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責之一。準時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反應(yīng)給任課教師，準時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓舞學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.標準學生的行為。究竟還是小孩子，紀律行為方面自控力量還比擬弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的催促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有