高中地理《地球自轉(zhuǎn)》教案

本部分內(nèi)容初看起來(lái)比較簡(jiǎn)潔，同學(xué)已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。但其中地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替準(zhǔn)時(shí)差問(wèn)題是同學(xué)理解的難點(diǎn)，高考試題中涉及此基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的比例也很大，這些問(wèn)題都需要從這里得到解決，所以教學(xué)時(shí)要特殊留意直觀性，關(guān)心同學(xué)徹底解決此基礎(chǔ)問(wèn)題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓同學(xué)利用地球儀正確演示地球自轉(zhuǎn)，并從各個(gè)角度觀看地球自轉(zhuǎn)特點(diǎn)。

2.利用燈泡或手電當(dāng)太陽(yáng)，讓同學(xué)觀看并體會(huì)地球自轉(zhuǎn)時(shí)各地晝夜有什么變化，從而理解各地時(shí)差，初步學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)易工具換算時(shí)間。

【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】

●用事實(shí)說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

●用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)

【教學(xué)用具】

師：地球儀、三球儀、燈泡、簡(jiǎn)潔的課件，時(shí)區(qū)分布表格（課前發(fā)給同學(xué)）；生：彩色不干膠條、手電

【教學(xué)時(shí)間】1～2課時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】體會(huì)從不同角度看地球自轉(zhuǎn)方向，理解時(shí)差產(chǎn)生的緣由。

【教學(xué)方法】試驗(yàn)操作，觀看總結(jié)，爭(zhēng)論合作

【教學(xué)過(guò)程】

一、合格地球人的考查

1.你觀看到的太陽(yáng)、月亮、星星從哪個(gè)方向升起，又從哪個(gè)方向落下？

2.小時(shí)侯你認(rèn)為是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)？現(xiàn)在呢？

3.你知道地球是怎么轉(zhuǎn)的嗎？

4.你知道地球的自轉(zhuǎn)對(duì)地球人有何影響嗎？

這里依據(jù)同學(xué)已有的閱歷回答問(wèn)題，并引入兩個(gè)專(zhuān)題（怎么轉(zhuǎn)和影響）的教學(xué)。

1.同學(xué)都能回答出來(lái)。

2.是天動(dòng)還是地動(dòng)，這還是個(gè)問(wèn)題呢，可以激發(fā)同學(xué)講科學(xué)家哥白尼“地心說(shuō)”的故事，鼓舞同學(xué)為追求真理而努力。

3.那么，地球是怎么轉(zhuǎn)的呢？

活動(dòng)一：演示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

第一步：請(qǐng)3個(gè)同學(xué)到臺(tái)前來(lái)演示，大家評(píng)判誰(shuí)演示的正確?。粢膺x擇不同層次的同學(xué)以具有代表性，觀看后就明朗了）

其次步：小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)演示一遍，組員負(fù)責(zé)指正，要求人人會(huì)演示。

第三步：在地球儀上貼一彩色不干膠條，從3個(gè)角度觀看地球自轉(zhuǎn)方向：赤道上空看；北極上空看，南極上空看，最終總結(jié)出結(jié)論。

總結(jié)：地球自轉(zhuǎn)方向：從赤道上空看，自西向東；北極上空看，逆時(shí)針?lè)较?；南極上空看，順時(shí)針?lè)较?/p>

屏幕給出三幅地圖：A.面對(duì)赤道；B.面對(duì)北極；C.面對(duì)南極，要求同學(xué)標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向（化演示為圖示，增加實(shí)戰(zhàn)力量）并告知同學(xué)：記住極地地球自轉(zhuǎn)方向?qū)⑹且院蠼鉀Q以極地為中心的習(xí)題的關(guān)鍵！

地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間（周期）：一天，也是晝夜交替的周期。

活動(dòng)二：利用手電或燈泡，觀看地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

第一步：地球不自轉(zhuǎn)，面對(duì)太陽(yáng)和背向太陽(yáng)的一面如何？

其次步：撥動(dòng)地球儀，看某地隨著地球自轉(zhuǎn)晝夜是怎樣交替變化的。

第三步：在地球上選擇幾個(gè)城市，分別貼上不同顏色不干膠條：如北京、開(kāi)羅、紐約等，看他們隨著地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)經(jīng)受晝夜的先后挨次有什么規(guī)律。

說(shuō)明：這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：日出（晨）、中午、黃昏、半夜。

同學(xué)總結(jié)：

1.由于地球是個(gè)不透亮?????體，在太陽(yáng)的照耀下，面對(duì)太陽(yáng)的一面就是白天，即晝；背向太陽(yáng)的一面是黑夜，即夜。

2.由于地球不斷地自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，地球上某地依次經(jīng)受了晨、午、昏、夜的晝夜交替現(xiàn)象。

3.不同的地點(diǎn)經(jīng)受的時(shí)間不同，同一時(shí)刻不同地點(diǎn)處在不同的晨、午、昏、夜等時(shí)間，東邊地點(diǎn)比西邊地點(diǎn)要先看到日出。

老師補(bǔ)充演示：利用書(shū)上問(wèn)和圖進(jìn)行解說(shuō)。

練一練：給晝夜平面圖，讓同學(xué)推斷不同地點(diǎn)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)從立體地球儀向平面地圖轉(zhuǎn)化。

老師總結(jié)：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜交替（強(qiáng)調(diào)不是晝夜），各地時(shí)間存在差異。

（假如時(shí)間允許，可以補(bǔ)充下列內(nèi)容）

小學(xué)問(wèn)：古時(shí)人們推斷時(shí)間，是以太陽(yáng)升到最高也就是正午時(shí)為12點(diǎn)，各地太陽(yáng)最高時(shí)刻不同，所以正午時(shí)間不同，所以各地時(shí)間就不同，存在時(shí)間的差異，人們?yōu)榱讼嗷贤?，人為?guī)定了24個(gè)時(shí)間，經(jīng)度每15度為一個(gè)時(shí)間，叫區(qū)時(shí)，使用這個(gè)時(shí)間的15經(jīng)度范圍內(nèi)的地方叫時(shí)區(qū)，繪制成地圖就叫時(shí)區(qū)表，要想知道某地現(xiàn)在是什么時(shí)間，不需要記憶，只需要使用時(shí)區(qū)表，如圖就可以查出。（下圖置于大屏幕上，同學(xué)使用簡(jiǎn)圖）

活動(dòng)三：《教你小技巧》：利用簡(jiǎn)易時(shí)區(qū)劃分圖推斷各地時(shí)間

工具：時(shí)區(qū)劃分圖（老師供應(yīng)）

第一步：將該表格的.時(shí)間部分和空間部分撕開(kāi)（如上圖已撕開(kāi)的時(shí)間表）并在時(shí)間表上把每個(gè)小時(shí)的時(shí)間都注出。

其次步：求解：明確已知時(shí)區(qū)和時(shí)間，求已知時(shí)區(qū)的未知時(shí)間。

將已知時(shí)間和該地所在時(shí)區(qū)（空間）重合在一起，所求時(shí)區(qū)的時(shí)間就能夠從“時(shí)間”圖上得出來(lái)。如圖：當(dāng)北京時(shí)間為18點(diǎn)時(shí)，紐約時(shí)間是當(dāng)日5點(diǎn)，開(kāi)羅時(shí)間是12點(diǎn)……利用時(shí)區(qū)與時(shí)間的有機(jī)組合，你可以很便利地讀出圖上任意城市的區(qū)時(shí)（屏幕上老師用課件演示）。

第三步：同學(xué)練習(xí)，老師先任憑出題，給同學(xué)練習(xí)的機(jī)會(huì)；依據(jù)時(shí)事出題，比如德國(guó)世界杯競(jìng)賽時(shí)間與北京時(shí)間的換算，北京奧運(yùn)會(huì)與世界各地小伴侶觀看時(shí)間的換算等等。

整節(jié)課小結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么，最有收獲的是？（由同學(xué)來(lái)總結(jié)，往往比老師總結(jié)更有效）

課外作業(yè)布置

手工制作作業(yè)：制作時(shí)區(qū)盤(pán)（給同學(xué)制作材料和制作方法）（選做）

1）材料：剪刀、彩筆、直尺、硬紙板兩張、膠水、子母扣、大頭針、鋼筆

2）步驟：

（一）將圖甲和圖乙貼在硬紙板上，用剪刀將圖甲按圖的范圍剪出圓盤(pán)（將時(shí)鐘剪去）。兩圖中心用大頭針穿孔，用子母扣別好，使圖甲可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)；

（二）給圖甲按陸地、海洋分別著色，將城市用紅筆使其突出顯示；

（三）在乙圖底板的垂直于12點(diǎn)處繪出平行太陽(yáng)光線(xiàn)，并標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向。

（四）在日界線(xiàn)處外接一小塊硬紙條，延長(zhǎng)日界線(xiàn)，在日界線(xiàn)兩側(cè)標(biāo)出今（明）天和明（今）天字樣。同樣，在底板的24點(diǎn)處延長(zhǎng)界線(xiàn)，在兩側(cè)標(biāo)出今（明）天和明（