落花生年

級(jí)：五年級(jí)

學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）猜一猜根和胡須放泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。【謎底：

】

花生又叫落花生，因?yàn)檫@種植物的花落了，果實(shí)長在土里面，所以叫落花生。播種

澆水

吩咐

榨油愛慕

體面

深夜

便宜詞語積累zhǒngpián

默讀課文，想一想課文圍繞“落花生”寫了哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容是詳寫？哪些內(nèi)容是略寫？想一想落花生種花生（買種、翻地、澆水）收花生（居然收獲了）嘗花生議花生略寫詳寫

我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。思考小組學(xué)習(xí)

分小組學(xué)習(xí)課文3-15自然段，思考：文中進(jìn)行了幾次議花生？每一次議花生的內(nèi)容是什么？你從中體會(huì)到什么？第一次議花生請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。人物姐姐哥哥“我”花生的特點(diǎn)

第一次議花生請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。人物姐姐哥哥“我”花生的特點(diǎn)味道很美

可以榨油

價(jià)錢便宜

父親議花生

“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”桃子、石榴、蘋果花生位置外表果實(shí)填一填桃子、石榴、蘋果花生位置高高地掛在枝上埋在地里外表鮮紅嫩綠矮矮地長在地上果實(shí)一見就生愛慕之心挖起來才知道填一填

父親為什么拿花生跟和它的生長特點(diǎn)截然不同的桃子、石榴、蘋果作比較？這樣寫好在哪里？想一想

父親為什么拿花生跟和它的生長特點(diǎn)截然不同的桃子、石榴、蘋果作比較？這樣寫好在哪里？想一想

父親把花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對(duì)比，通過果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果那樣外在的美，卻有內(nèi)在的可貴之處，它樸實(shí)無華、默默無聞，不計(jì)較名利。

分角色朗讀父親和孩子們關(guān)于花生的對(duì)話，讀出花生的這份可貴。讀中感悟第二次議花生

“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！钡诙巫h花生

“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

如何理解父親說的這句話？難道桃子、石榴、蘋果就不好嗎？第二次議花生

“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/p>

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。父親借落花生來教育孩子們做個(gè)什么樣的人？寫作方法

父親借落花生告訴我們一個(gè)做人的道理，這種表面寫物實(shí)際上贊美人的寫法叫“借物喻人”。

在我們的生活中，也有很多像落花生那樣的人，你們會(huì)想到誰呢？思考

父親的這次談話對(duì)“我“的影響非常大，從哪里可以看出來？思考

花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

許地山確實(shí)把父親的話印在了心上，他給自己取了個(gè)筆名叫落花生，時(shí)刻激勵(lì)自己做一個(gè)有用的人。他曾經(jīng)說過，我要像花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。讀一讀

落花生

種花生不圖虛名收花生

（借物喻人）

嘗花生默默奉獻(xiàn)議花生

做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。小練筆

花生會(huì)讓我們想到那些默默無聞作貢獻(xiàn)的人?？吹较旅娴氖挛铮銜?huì)想到哪些人？請(qǐng)選擇其中的一種事物，由事物的特點(diǎn)聯(lián)想身邊的人，把自己的所思所想寫