2018年湖南省常德市中考化學(xué)試卷一、選擇題（在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，本題共45分）1．（3分）下列與常德特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．石門(mén)柑橘榨汁 B．桃源沙里淘金 C．鼎城桂花飄香 D．澧縣葡萄釀酒2．（3分）下列微觀(guān)示意圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．3．（3分）下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光C．鎂條在空氣中燃燒，生成黑色固體D．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰4．（3分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（）A．檢查裝置氣密性B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體D．過(guò)濾5．（3分）下列有關(guān)分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快﹣﹣分子運(yùn)動(dòng)速率變快B．干冰升華﹣﹣分子間隔變大C．水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)﹣﹣分子數(shù)目變多D．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)﹣﹣分子種類(lèi)變化6．（3分）2018年2月，在馬來(lái)西亞吉隆坡舉辦的第九屆世界城市論壇上，常德分享了“海綿城市”建設(shè)﹣﹣水治理的成功經(jīng)驗(yàn)，下列與水有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用C．工業(yè)上應(yīng)該對(duì)廢水做處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)后再排放D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌7．（3分）成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是（）A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火C．砍掉樹(shù)木形成隔離帶 D．用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火8．（3分）在加熱條件下，銅能與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)：3Cu+8HNO3（?。?Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式為（）A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O59．（3分）中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀(guān)眾歡迎，該節(jié)目“第三季”深度討論了中國(guó)人與食物的關(guān)系。下列有關(guān)食物的做法正確的是（）A．用小蘇打做發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品C．霉變的大米用水清洗后食用 D．大量采用油炸方式制作食物10．（3分）含碳元素的物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：CCOCO2H2CO3，其中碳元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（）A．② B．①② C．③ D．①③11．（3分）對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象或做法解釋A蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水消腫肥皂水呈堿性B食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C用洗潔精洗去餐具上的油漬洗潔精能溶解油漬D廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用減少環(huán)境污染同時(shí)節(jié)約金屬資源A．A B．B C．C D．D12．（3分）下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（）A．稀釋?zhuān)合♂対饬蛩釙r(shí)應(yīng)將水慢慢注入濃硫酸里B．蒸發(fā)：做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中開(kāi)始出現(xiàn)固體時(shí)停止加熱C．形成：將少量酒精、面粉、蔗糖分別加入水中均能形成溶液D．配制：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解13．（3分）下列每組中的兩種固體物質(zhì)，只用水做試劑，不能將其鑒別出來(lái)的是（）A．CuSO4、KNO3 B．KCl、NaCl C．AgCl、NaNO3 D．NH4NO3、NaCl14．（3分）在含有大量Na+、OH﹣、SO42﹣的溶液中，還可能大量存在的是（）A．NH4+ B．Ba2+ C．Cu2+ D．K+15．（3分）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（）①濾渣中一定含有鋅②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅③向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸，最后溶液一定變成淺綠色④濾液中溶質(zhì)一定含有氯化鋅和氯化鎂⑤濾液的顏色不可能為淺綠色A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤二、填空題（化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)每空2分，其它每空1分，本題共30分）16．（2分）按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）兩個(gè)硫原子（2）生石灰17．（10分）能源、材料、環(huán)保、食品等問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問(wèn)題并填空：（1）很多城市的公共交通工具使用了壓縮天然氣（CNG）作燃料，寫(xiě)出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式：，人類(lèi)最理想的清潔能源是（填化學(xué)式）；（2）據(jù)《湖南日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“黔張?！拌F路預(yù)計(jì)2019年底建成，建成后，湘西北將逐步跨入“高鐵時(shí)代”。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于（選填“合成材料”、“金屬材料”或“復(fù)合材料”），防止鋼鐵制品銹蝕的方法有（任寫(xiě)一種）；（3）建設(shè)“美麗中國(guó)”離不開(kāi)優(yōu)美的環(huán)境，但是生活中環(huán)境污染的情況依然存在，其中造成空氣污染的主要物質(zhì)是有害氣體和。2018年世界環(huán)境日主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”，塑料制品的使用方便了人類(lèi)的生活，但大量廢棄塑料帶來(lái)的“”異常嚴(yán)重，作為一名中學(xué)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議；（4）為了合理膳食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有（任寫(xiě)一種）；（5）化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO（NH2）2]屬于（選填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）。18．（4分）自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖如圖，請(qǐng)回答：（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是（填字母）；A．過(guò)濾池B．吸附池C．清水池（2）檢驗(yàn)上述所獲取的自來(lái)水是硬水還是軟水，常用來(lái)區(qū)分，生活中可以通過(guò)降低水的硬度；（3）我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶(hù)的飲用水含鐵＜0.3mg?L﹣1，含銅＜1.0mg。L﹣1．……其中的“鐵、銅”指的是（填字母）A．原子B．分子C．元素19．（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）；A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．核外電子數(shù)不同（2）1869年，（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；A．侯德榜B．門(mén)捷列夫C．拉瓦錫（3）我國(guó)的稀士?jī)?chǔ)量居世界第一位。銪是一種稀土元素，在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母）A．銪屬于非金屬元素B．銪的原子序數(shù)是63C．銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為。20．（4分）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中P點(diǎn)表示的意義；（2）t1℃時(shí)，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是g；（3）當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是；（4）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是。21．（5分）如圖是A、B、C、D、E五種不同類(lèi)別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。（1）若D與E能發(fā)生反應(yīng)，則該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；（2）若C為氧化鐵，寫(xiě)出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）若E為碳酸鈉，將二氧化碳通入E溶液時(shí)，可化合生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的反應(yīng)物有種；（4）若甲+乙→鹽+水，從初中化學(xué)知識(shí)的角度，根據(jù)圖判斷，一定符合條件的組合是（填序號(hào)）。①A+B②A+C③C+D④A+E⑤A+D⑥D(zhuǎn)+E三、實(shí)驗(yàn)與探究題（化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)每空2分，其它每空1分，本題共20分）22．（7分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。該裝置制取氧氣有一處不足的地方，應(yīng)如何改進(jìn)：；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是，用裝置F收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著的小木條應(yīng)放在（填“a”或“b”）端。23．（3分）亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別亞硝酸鈉和食鹽并填寫(xiě)下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論24．（9分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過(guò)程中遇到“異?！爆F(xiàn)象?，F(xiàn)象一：向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氫氧化鈉溶液變紅色；然后振蕩試管，發(fā)現(xiàn)紅色消失?！咎岢鰡?wèn)題】紅色為什么會(huì)消失？【猜想】（1）氫氧化鈉溶液的量少了；（2）酚酞溶液的量少了；（3）?！静殚嗁Y料】酚酞是一種弱有機(jī)酸，在pH＜8.2的溶液里為無(wú)色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu)，當(dāng)pH＞8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu)；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定，它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化成無(wú)色羧酸鹽?！緦?shí)驗(yàn)探究】根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究（1）取4mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；（2）取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；（3）取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，加適量水稀釋?zhuān)稳?～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色沒(méi)有消失。結(jié)論：猜想正確?！纠^續(xù)實(shí)驗(yàn)】取一定體積的稀氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。微觀(guān)角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。現(xiàn)象二：向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸，立即產(chǎn)生氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有氣泡，過(guò)一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生?！咎岢鰡?wèn)題】碳酸鈉溶液剛開(kāi)始與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)探究】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸?！臼占C據(jù)】分別收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量，得到兩者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。（忽略CO2在水中的溶解）【合作交流】（1）圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）；（2）圖2中從B點(diǎn)開(kāi)始的變化關(guān)系與圖1完全重合，據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開(kāi)始和稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（如圖OB段所示），請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！痉此寂c評(píng)價(jià)】基于以上“異常”現(xiàn)象，你能提出的有價(jià)值的見(jiàn)解是（任寫(xiě)一點(diǎn)）。四、計(jì)算題（本題共5分）25．（5分）某石灰水中含有氫氧化鈣0.74g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？

2018年湖南省常德市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，本題共45分）1．（3分）【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、石門(mén)柑橘榨汁只是將其汁液提取出來(lái)，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、桃源沙里淘金只是將金子從沙子里找出來(lái)，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、鼎城桂花飄香是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、澧縣葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（3分）【考點(diǎn)】A5：純凈物和混合物的判別．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。A圖表示純凈物中的化合物，B圖表示兩種單質(zhì)組成的混合物，C圖表示純凈物中的單質(zhì)，D圖表示純凈物中的化合物。【解答】解：A、A圖表示純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、B圖表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)正確；C、C圖表示純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、D圖表示純凈物中的化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)和微觀(guān)圖示的辨別等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（3分）【考點(diǎn)】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，沒(méi)有白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，不發(fā)出耀眼白光，而是產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4．（3分）【考點(diǎn)】44：加熱器皿﹣酒精燈；49：液體藥品的取用；4G：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；4K：檢查裝置的氣密性．【分析】A、根據(jù)檢查裝置的氣密性的步驟進(jìn)行解答；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，絕對(duì)禁止拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以免酒精流出著火；C、根據(jù)滴加液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；D、根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)要考慮“一低二貼三靠”的原則進(jìn)行解答；【解答】解：A、由檢查裝置的氣密性的步驟可知該實(shí)驗(yàn)操作正確，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，絕對(duì)禁止拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以免酒精流出著火，故B錯(cuò)誤；C、向試管里滴加液體時(shí)，滴管要在試管口上方豎直滴加，不能將滴管伸入試管內(nèi)部，以免污染試劑，故C正確；D、過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查以圖示的方法考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。圖示法形象生動(dòng)，便于鞏固對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的理解。5．（3分）【考點(diǎn)】BA：分子的定義與分子的特性．【分析】A、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快；B、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)考慮；C、水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)是由于水分子之間的間隔變大；D、在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子本身發(fā)生了變化?！窘獯稹拷猓篈、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快，所以濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快是由于分子運(yùn)動(dòng)速率變快，故A說(shuō)法正確；B、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子之間間隔變大，故B說(shuō)法正確；C、水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)是由于水分子之間的間隔變大，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子本身發(fā)生了變化，所以水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，分子種類(lèi)發(fā)生了變化，故D說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。6．（3分）【考點(diǎn)】78：水資源狀況；79：水資源的污染與防治；HB：保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【分析】根據(jù)水資源的狀況、防止水體的污染和節(jié)約用水的措施分析判斷。【解答】解：A、淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用，故B說(shuō)法正確；C、工業(yè)上應(yīng)該對(duì)廢水做處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)后再排放，能防止水的污染，故C說(shuō)法正確；D、為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，故D說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解愛(ài)護(hù)水資源的措施即可分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。7．（3分）【考點(diǎn)】H4：滅火的原理和方法．【分析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒(méi)有了可燃物，起到滅火的作用?！窘獯稹拷猓篈、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故錯(cuò)誤；B、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故錯(cuò)誤。C、砍掉樹(shù)木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同，故正確；D、用二氧化碳滅火器滅火，是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣；（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下。8．（3分）【考點(diǎn)】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓河?Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O可知，反應(yīng)前銅原子是3個(gè)，反應(yīng)后是3個(gè)；反應(yīng)前氫原子是8個(gè)，反應(yīng)后氫原子是8個(gè)；反應(yīng)前氮原子是8個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中；反應(yīng)前氧原子是24個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是24個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中；由分析可知，每個(gè)X中含有1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子，是一氧化氮，化學(xué)式是NO。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。9．（3分）【考點(diǎn)】9G：常用鹽的用途；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．【分析】A．根據(jù)小蘇打的性質(zhì)來(lái)分析；B．根據(jù)甲醛有毒來(lái)分析；C．根據(jù)霉菌毒素有毒來(lái)分析；D．根據(jù)油炸食品中含有有害物質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．小蘇打受熱會(huì)分解生成二氧化碳?xì)怏w，與有機(jī)酸反應(yīng)也會(huì)生成二氧化碳，所以可用來(lái)做發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)，故正確；B．甲醛有毒，不能用來(lái)浸泡海產(chǎn)品，以防危害人體健康，故錯(cuò)誤；C．霉變的大米中含有有毒的霉菌毒素，清洗后也不能食用，故錯(cuò)誤；D．油炸食品中含有危害人體健康的物質(zhì)，所以不能大量食用油炸食品，故錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。10．（3分）【考點(diǎn)】D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答即可?！窘獯稹拷猓?jiǎn)钨|(zhì)中元素的化合價(jià)為零、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。碳屬于單質(zhì)，碳元素的化合價(jià)為零。一氧化碳中，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）=0，則x=+2價(jià)。二氧化碳中，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價(jià)。碳酸中，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+z+（﹣2）×3=0，則z=+4價(jià)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題。11．（3分）【考點(diǎn)】6K：常見(jiàn)氣體的用途；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；8K：金屬的回收利用及其重要性；97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用．【分析】A、蚊蟲(chóng)叮咬后能產(chǎn)生一種蟻酸，用堿性物質(zhì)止癢；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用來(lái)防腐；C、根據(jù)洗潔精洗油污屬于乳化原理考慮；D、廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用，既可以減少污染，又節(jié)約了資源?！窘獯稹拷猓篈、蚊蟲(chóng)叮咬后能產(chǎn)生一種蟻酸，用堿性物質(zhì)止癢，肥皂水呈堿性，所以蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水消腫，故A說(shuō)法合理；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用來(lái)防腐，故B說(shuō)法合理；C、洗潔精洗油污屬于乳化原理不是溶解現(xiàn)象，故C說(shuō)法不合理；D、廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用，既可以減少污染，又節(jié)約了資源，故D說(shuō)法合理。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一。12．（3分）【考點(diǎn)】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)?E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；4I：蒸發(fā)與蒸餾操作；7C：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．【分析】A、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法和注意事項(xiàng)判斷；B、根據(jù)蒸發(fā)時(shí)的注意事項(xiàng)解答；C、根據(jù)溶液的概念和物質(zhì)的溶解性分析解答；D、根據(jù)配制溶液的步驟解答；【解答】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水沿著器壁慢慢注入濃硫酸里，會(huì)造成酸液飛濺，故錯(cuò)誤；B、做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就停止加熱，以防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺，故錯(cuò)誤；C、酒精、蔗糖能溶解于水形成溶液，面粉不溶于水和水混合后形成懸濁液，故錯(cuò)誤；D、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解，故正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作又是實(shí)驗(yàn)的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點(diǎn)之一。13．（3分）【考點(diǎn)】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、硫酸銅溶于水呈藍(lán)色，硝酸鉀溶于水為無(wú)色，可以鑒別；B、氯化鉀和氯化鈉溶于水都是無(wú)色的，無(wú)法鑒別；C、氯化銀不溶于水，硝酸鈉溶于水，現(xiàn)象不同，可以鑒別；D、硝酸銨溶于水溫度降低，氯化鈉溶于水溫度不變，現(xiàn)象不同，可以鑒別；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行。14．（3分）【考點(diǎn)】9R：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題．【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、NH4+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Cu2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、K+與Na+、OH﹣、SO42﹣四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水。15．（3分）【考點(diǎn)】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，可知活動(dòng)性：鎂＞鋅＞鐵＞銅，向氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅，鋅先與氯化銅反應(yīng)生成了氯化鋅和銅，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后鋅再與氯化亞鐵反應(yīng)生成了氯化鋅和鐵，但鎂不能被置換出來(lái)；充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明一定有置換出的鐵，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓河山饘倩顒?dòng)性順序，可知活動(dòng)性：鎂＞鋅＞鐵＞銅，向氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅，鋅先與氯化銅反應(yīng)生成了氯化鋅和銅，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后鋅再與氯化亞鐵反應(yīng)生成了氯化鋅和鐵，但鎂不能被置換出來(lái)；充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明一定有置換出的鐵，無(wú)法確定鋅是否有剩余。①濾渣中可能含有鋅，故①說(shuō)法錯(cuò)誤②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅，故②正確；③由于濾渣中含有鐵，加入足量稀硫酸，鐵會(huì)和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生淺綠色的硫酸亞鐵，最后溶液一定變成淺綠色，故③正確；④由上述分析可知，濾液中溶質(zhì)一定含有氯化鋅和氯化鎂，故④正確；⑤由上述分析可知，濾液的顏色可能為淺綠色，故⑤錯(cuò)誤。由上述分析可知，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用和金屬與鹽溶液反應(yīng)時(shí)的規(guī)律，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析反應(yīng)的程度并對(duì)各成分進(jìn)行分析，能夠培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、填空題（化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)每空2分，其它每空1分，本題共30分）16．（2分）【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目?！窘獯稹拷猓海?）兩個(gè)硫原子就是在硫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：2S；（2）生石灰的化學(xué)式為CaO，故填：CaO?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。17．（10分）【考點(diǎn)】8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；9J：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用；H3：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素．【分析】根據(jù)甲烷燃燒化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、材料的類(lèi)別、金屬防銹的措施以及化學(xué)與環(huán)境污染、人體健康的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）天然氣主要成分甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，人類(lèi)最理想的清潔能源是氫氣，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；H2；（2）鋼鐵是鐵合金，屬于金屬材料；防止鋼鐵制品銹蝕可以采用刷漆的方法，故填：金屬材料；刷漆；（3）造成空氣污染的主要物質(zhì)是有害氣體和煙塵。大量廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”異常嚴(yán)重，作為一名中學(xué)生，可以在生活中減少塑料制品的使用，從而保護(hù)環(huán)境，故填：煙塵；白色污染；減少塑料制品的使用；（4）蔬菜饅頭能提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類(lèi)、維生素，故填：糖類(lèi)或維生素；（5）尿素[CO（NH2）2]中含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，故填：氮肥?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。18．（4分）【考點(diǎn)】76：自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；77：硬水與軟水．【分析】由題目的信息可知，（1）活性炭可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味；（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；（3）我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶(hù)的飲用水含鐵＜0.3mg?L﹣1，含銅＜1.0mg。L﹣1．……其中的“鐵、銅”指的是元素；【解答】解：（1）活性炭可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味；故答案為：B；（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；故答案為：肥皂水；加熱煮沸；（3）我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶(hù)的飲用水含鐵＜0.3mg?L﹣1，含銅＜1.0mg。L﹣1．……其中的“鐵、銅”指的是元素；故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。19．（6分）【考點(diǎn)】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；D1：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【分析】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓海?）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故填：A。（2）1869年，門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。故填：B。（3）A．銪屬于金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B．銪的原子序數(shù)是63，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C．銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故填：A。（4）氟原子最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉中，鈉元素化合價(jià)是+1，氟元素化合價(jià)是﹣1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氟化鈉的化學(xué)式為NaF。故填：得到；NaF?！军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。20．（4分）【考點(diǎn)】4H：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；7N：固體溶解度曲線(xiàn)及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知，圖中P點(diǎn)表示的意義是：t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；（2）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g；（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是降溫結(jié)晶；（4）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)的溶解度次之，A物質(zhì)的溶解度最小，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，所以將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是B＞A＞C。故答案為：（1）t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；（2）75；（3）降溫結(jié)晶；（4）B＞A＞C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。21．（5分）【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類(lèi)型的判定；G5：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】根據(jù)已有的酸的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）D與E能發(fā)生反應(yīng)，則是堿和鹽的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)；（2）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（3）二氧化碳通入碳酸鈉中，與水共同反應(yīng)生成碳酸氫鈉，反應(yīng)物是三種，故填：三；（4）生成鹽和水的反應(yīng)有酸和堿的反應(yīng)，酸和金屬氧化物的反應(yīng)，非金屬氧化物和堿的反應(yīng)，故填：②③⑤?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)每空2分，其它每空1分，本題共20分）22．（7分）【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6C：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；6L：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；G5：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析；（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，①是鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置可選擇圖中的B，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳密度比空氣大，所以用裝置F收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著的小木條應(yīng)放在b端。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；（2）B，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口需要放一團(tuán)棉花；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，b。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。（3分）【考點(diǎn)】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意，亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽的水溶液呈中性，可分別取少量的兩