部編版小學語文三年級下冊6課《陶罐和鐵罐》一課一練試題_第1頁
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文檔簡介

........6陶罐和鐵罐一、讀音,寫字詞1.jiāoào()使人落后,qiānxū()使人進步。2.奶奶tí()著一籃子土豆,在地里打了好多坑,種上后用手ěng()著chén()土把土豆蓋好了。二、下詞語中全都近義詞一項是()A.輕蔑——輕視C.樸素——樸實

懦弱——勇敢B.傲慢——謙虛驕傲——傲慢D.理會——理睬

樸素——華麗懦弱——勇敢三、按求完成句子習。(1)照樣子,寫出人物說話時的表情。例:“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問。①“多美的陶罐!”人們

地贊嘆。②“我的兄弟鐵罐去哪里了?”陶罐

地問。(2)我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的用加點的詞語造句)_四、口交際。鐵罐曾經(jīng)那樣地看不起陶罐嘲笑它譏諷它可是當人們在土堆里找到陶罐的時候陶罐最先想到的卻是它的鐵罐兄弟如果鐵罐仍然存在它會和陶罐說些什么呢?抓住鐵罐和陶罐的神態(tài)、語言,設(shè)計一段對話,寫下來。鐵罐_陶罐五、課閱讀。

地說:“”地說:“_”許多年過去了。有一天,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。“喲,這里有一個罐子個人驚訝地說?!罢娴?,一個陶罐其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干凈,它還是那樣光潔,樸素,美觀。“多美的陶罐一個人說點兒,千萬別把它碰壞了,這是古代的東西,很有價值的

......“謝謝你們罐興奮地說兄弟鐵罐就在我旁邊請你們把他也掘出來吧,它一定悶得不行了人們立即動手,翻來覆去,把土都翻遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1.當人們發(fā)現(xiàn)陶罐后,對陶罐的評價是什么?2.聯(lián)系上下文說一說,許多年過去了,陶罐和鐵罐各發(fā)生了什么變化?3.你是喜歡陶罐還是鐵罐?為什么?4.從這個故事中我們領(lǐng)悟到(A.人都有長處和短處,要看到別人的短處,正視自己的長處。B.人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的長處。C.人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。六、課閱讀。北風和太陽有一天,北風和太陽相遇了。北風對太陽說:“我們來比賽吧,誰先把行人的衣服脫下來,誰就贏了?!闭f罷,北風迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點兒冷,就把敞開的衣服扣上了北風見狀深吸一口氣用力吹是行人反而把衣服裹緊了。北風氣壞了,他用盡全身力氣吹,行人卻把雙手抱在胸前,衣服裹得更緊了,還把衣領(lǐng)豎起來擋風呢!太陽見了,不慌不忙地把頭從云里探出來,笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的,就把雙手松開了。太陽從云里走出來,行人覺得更暖和了,就開始解紐扣太陽放射出金色的光芒行人覺得很熱忍不住脫了衣服跳到水里快活地游來游去。這時,北風已經(jīng)悄悄溜走了。1.從文中找出兩組反義詞。()——()()——()2.文中加點的“迫不及待”一詞的意思是,北風“迫不及待”的原因是故事最后北風“悄悄溜走”的原因可能是

的原因是。3.故事中的北風與《陶罐和鐵罐》中的鐵罐有什么相似之處?4.這個故事告訴我們:

。參考答案一、1.驕傲

謙虛提

塵二、C三、高興四、慚愧

著急【示例】鋼筆是用來寫字的,并不是用來攀比的。陶罐兄弟,真對不起!我以前那么瞧不起你,常常奚落你,你不但不和我計較,還時時記著我。我為我以前做的事向你道歉,請你原諒你!

真誠

陶罐兄弟沒關(guān)系我們的工作都一樣又經(jīng)常見面定要和睦相處??!五、1.“多美的陶罐!”一個人說,“小心點兒,千萬別把它碰壞了,這是古代的東西,很有價值的?!?.陶罐依然光潔,樸素,美觀。鐵罐消失的無影無蹤。3.我喜歡陶罐,因為它懂得謙虛,多年后依然美觀。4.C六、1.迫不及待2.急迫得不能再等待

不慌不忙冷想快點贏了太陽

北風輸了,覺得很丟臉3.

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