篇一：學(xué)校宣傳片制作計劃方案】的位置為開篇，引入學(xué)校的整將圍繞學(xué)校一百一十年以來的工的整體風(fēng)貌，在每一小篇章氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進渾厚的配音以及大氣恢弘的音輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉(zhuǎn)場片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊展等素材進行后期剪輯，結(jié)合有機相結(jié)合起來，將浙江理工等各方面，以及一百一十年的?；A(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積篇歷史篇是從“浙江理工大學(xué)一百一十周年”這，不斷接，這一篇章由一百一十周年學(xué)描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長河的樂章，由1897年開始創(chuàng)建到發(fā)展至今的進程演變，浙工大幾代底蘊和教育歷史價值，得到了的講述方法將學(xué)校一百一十多感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為更多中學(xué)試卷課件盡在/pin61897年建校以來一中不同時期的變遷)二、第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一和面貌向觀眾展現(xiàn)，概述篇章括，總體闡述浙工大，內(nèi)容由學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”)2、環(huán)境：展現(xiàn)浙揚奮進——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結(jié)合，將概述行場景互一十多年來，學(xué)院發(fā)展中進行的各類活動，無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)的活動一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛—騰飛篇在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在九十年以來各個時期以及學(xué)也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽展現(xiàn)，可教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個展現(xiàn)出來(此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進)更多一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開校園步入社會后，對社會做出的貢獻，也是表達(dá)老師桃李滿天下展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)如既往地進一步完善的過程，將學(xué)表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也中心主題提升，勵精圖治，任重道為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場時長約配的純色系加以點綴，標(biāo)題采用金達(dá)出對老師和學(xué)校的【篇二：廣工大學(xué)校宣傳片制作策劃方案】策劃主題：新的高度更大的平臺策劃人：高凱所，在新的起點上會擁方向方向。重新整合有?？紝W(xué)生、附帶社》，通過校園建筑的人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上和社會對于提升為一本院認(rèn)識，提高學(xué)校的社會知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“2014年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點，強化“新的高度、新的高度更大a、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“2014年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。c速剪接和展的直到現(xiàn)在一個更高高度的d分用現(xiàn)場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象e、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢想展翅的地方”和令人向往的地方，達(dá)到宣傳的目的。學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖)，標(biāo)書館品的組裝、學(xué)生動手的實外面參觀實習(xí)a方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。(附：實景拍攝主要是學(xué)和一些標(biāo)志性的人或、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣與廣工有關(guān)的人物。)b化背景音樂在渲染。一般情況，行文解說錯落有致配合c。做到整體的【篇三：宣傳片策劃方案】宣傳片策劃方案許升昌第一部分悠久的辦學(xué)歷史深厚的文化底蘊音樂響起(優(yōu)美的鋼琴曲或)，鏡頭：老教學(xué)樓、教師宿舍，新大解說詞：學(xué)校前身是始建于1964年的農(nóng)業(yè)中學(xué)，簡稱“農(nóng)中”。文1989年驗收為“云南省合格職業(yè)高中”，同時更名為“梁河縣職業(yè)高級中學(xué)”(大門及校名特寫鏡頭)，經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨變遷，當(dāng)年的永103畝，建筑面積7230平方米。學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，在籍學(xué)生280人，開放教育大專班在籍學(xué)生53人，中級教高尚、教學(xué)技，中餐實訓(xùn)室、形體房、音樂教殖基地等，教學(xué)設(shè)施齊備；是鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)基地、梁河縣殘還是云南省開放教育大專班辦學(xué)點，目前開設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、學(xué)前教育、法學(xué)3個專業(yè)。學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，是學(xué)習(xí)生活的理想一所有職業(yè)高中、開放式教育大專班學(xué)歷教育及技能短期培訓(xùn)的學(xué)校(職業(yè)高中班升旗或早操畫面、大專班銘牌或?qū)W習(xí)考試畫面)。厚德篤學(xué)博學(xué)創(chuàng)新崇尚卓越超越自我勤學(xué)多問善思博能樂教善導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新政府滿意企業(yè)滿意家長滿意美麗校園幸福老師陽光學(xué)生夢想第二部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勇開拓，管理邁上新臺階學(xué)信心。(開會場面)請六位校外的專家當(dāng)老師，帶領(lǐng)學(xué)生實際操作。體現(xiàn)送出去請進來。學(xué)校實行每天24小時值班制度，每天有1—2位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和5-8位教師24小時在校值班，男生寓有男宿管員，女生宿舍有女宿管員24小時值守，為學(xué)生提供無等學(xué)生自主管理組織。學(xué)生實、現(xiàn)代農(nóng)藝(煙草種植方向)四個專業(yè)。專業(yè)設(shè)置符合社會發(fā)展形勢喜人。(新生入學(xué)畫面、招生宣傳畫面)第一二年，每年每人還獲得團委希望資助；學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生還可能獲得每年4000元的省政府獎學(xué)金。就讀職中受資助升學(xué)就業(yè)兩不誤，走同普通高中一樣考大學(xué)，其學(xué)制、考試形式(3+x)、考試時間、錄取方式都一樣，但所學(xué)內(nèi)容、考試難度都大大低于普通高考，文化課(語文、數(shù)學(xué)、英語)和專展機教室，提供上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂活，拓展學(xué)生素質(zhì)。不定期開音”演唱比賽、演講比賽、辯論賽、技能競賽，文藝晚特長的學(xué)生都有展示才華的方式多靈活，管理嚴(yán)格技去你曾調(diào)皮搗蛋，職學(xué)就業(yè)兩不誤，梁河彩一生。可的第三部分創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式積極探索教學(xué)改革養(yǎng)模式充足。校企合作、工學(xué)結(jié)合是構(gòu)建滿足社會需求的人才培養(yǎng)。近幾年，學(xué)校先后與十余家訂單培養(yǎng)的校企合作、工學(xué)結(jié)合專業(yè)素養(yǎng)，通過校企合作形學(xué)生就業(yè)率達(dá)百分百。職校畢進行工作任務(wù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來工作崗位無縫銜接。(頂崗實習(xí)工作場面)出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)