小學(xué)語言文字規(guī)范化工作管理制度為了全面實行《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《廣東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>方法》和《珠海市市教化局關(guān)于在全市開展語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》的精神，提高學(xué)校推廣一般話、規(guī)范語言文字工作水平，提升學(xué)校文化品位，爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校，我校特制定如下制度。一、學(xué)校用語用字規(guī)范化管理制度（一）校內(nèi)內(nèi)自覺運用一般話，使一般話成為校內(nèi)用語。1．教學(xué)中必需堅持運用一般話，使一般話成為教學(xué)用語。2．各種集會上的發(fā)言必需運用一般話，使一般話成為會議用語。3．學(xué)校各類文體活動和校內(nèi)廣播必需運用一般話，使一般話成為宣揚廣播用語。4．校內(nèi)內(nèi)的各種溝通、交際活動必需自覺運用一般話，使一般話成為校內(nèi)交際用語。5．老師要學(xué)習(xí)和駕馭語言學(xué)問，加強語言基本功訓(xùn)練，必需達(dá)到《老師資格條例實施方法》規(guī)定的一般話等級標(biāo)準(zhǔn)。6．學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話，同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間溝通，運用文明禮貌用語。7．語言文字工作辦公室、教務(wù)處定期檢查和評價師生校內(nèi)用語。（二）校內(nèi)用字要規(guī)范，禁止運用不規(guī)范漢字。1．校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)記牌、獎狀、獎旗等各種標(biāo)牌等，不能運用繁體字、異體字、二簡字和錯別字，用字要規(guī)范。2．宣揚欄、宣揚材料、指示牌等，不能運用繁體字、異體字、二簡字和錯別字，用字要規(guī)范。3．學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語和通知等，用字必需規(guī)范。4．公文、黑板報、教案、試卷等用字要規(guī)范。5．老師板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字必需規(guī)范。6．學(xué)生能相識并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。二、學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度（一）學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，實行平常監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的方法。（二）語言文字辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)老師的語言文字監(jiān)督檢查，教化處、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生規(guī)范用語用字狀況的監(jiān)督檢查。（三）各科組長和各班主任對其所負(fù)責(zé)年級、教研組和班級用語用字狀況負(fù)有監(jiān)督檢查責(zé)任。（四）學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平常加強對各部門用語用字狀況的監(jiān)督檢查外，每學(xué)期組織一或兩次對校內(nèi)用語用字狀況的集中檢查，也可依據(jù)須要，組織專項檢查或抽查。（五）在監(jiān)督檢查中發(fā)覺的問題要剛好提出改進(jìn)看法和措施。（六）語言文字規(guī)范化工作檢查的結(jié)果與文明班級的評比掛鉤，與老師評聘、升級、評優(yōu)和業(yè)績考核掛鉤。（七）學(xué)校每年對語言文字規(guī)范化工作做出突出貢獻(xiàn)的老師和取得優(yōu)異成果的學(xué)生進(jìn)行表彰和嘉獎。三、學(xué)校語言文字學(xué)習(xí)宣揚制度（一）以語文課為主、其他各學(xué)科為輔，在課堂上落實語言文字規(guī)范化教學(xué)，在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教化。（二）對學(xué)生進(jìn)行必要的語言文字規(guī)范化、語言文字政策法規(guī)等教化，并對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化基本功訓(xùn)練。（三）校內(nèi)內(nèi)有規(guī)范語言文字的墻牌、標(biāo)語或提示語。（四）學(xué)校、年級和班級均設(shè)置語言文字規(guī)范化監(jiān)督員。（五）通過團(tuán)組織活動、班會、升旗儀式、校內(nèi)網(wǎng)站等各種渠道大力宣揚語言文字規(guī)范化的學(xué)問、意義及有關(guān)政策法規(guī)。四、老師語言文字工作規(guī)范（一）除外語教學(xué)中的外語部格外，全部老師工作、教學(xué)用語必需運用一般話；全體老師在上班時間必需運用一般話。（二）老師在板書、作業(yè)批改和其它教化教學(xué)活動中，一律運用國家規(guī)定的規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。（三）老師要主動對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字的教化，對于學(xué)生不規(guī)范的用語用字的現(xiàn)象要剛好指出并幫助改正。（四）班主任老師每學(xué)期至少組織一次以語言文字規(guī)范化為主題的實踐活動或主題班會，主動組織學(xué)生參與學(xué)校的語言文字宣揚活動。（五）主動組織學(xué)生參與語言類、書法類競賽。（六）主動參與語言文字的課題探討。五、學(xué)生語言文字行為規(guī)范（一）酷愛和宣揚祖國語言文字。（二）堅持在校內(nèi)內(nèi)說標(biāo)準(zhǔn)一般話。（三）提倡在家庭和社會上說一般話。（四）作業(yè)書寫規(guī)范，不寫不規(guī)范的漢字。（五）墻報、板報、櫥窗及宣揚刊物中運用規(guī)范字。（六）督促家長運用規(guī)范字。（七）主動參與社區(qū)推普宣揚活動，盡自己所能訂正社會上的不規(guī)范用字。桂林小學(xué)二○一四年九月一日篇二：丹青小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度丹青小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度第一章指導(dǎo)思想一、依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為實行教化部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校一般話和用字規(guī)范化工作的通知》和平湖市教化局語言文字工作會議精神，結(jié)合我校詳細(xì)狀況，主動穩(wěn)妥、按部就班地推動我校語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣揚力度，進(jìn)一步抓好一般話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用實力，使語言文字工作與校內(nèi)文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素養(yǎng)教化和學(xué)校的各項教化工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教化事業(yè)服務(wù)。特制定本規(guī)定。其次章組織與網(wǎng)絡(luò)二、學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，陳為副組長，組員由各辦公室負(fù)責(zé)人、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組中由教化主任擔(dān)當(dāng)語言文字工作專管人員。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。三、學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校語言文字工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由語言文字工作專管人員支配協(xié)調(diào)。建立學(xué)校推普三級網(wǎng)絡(luò)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、老師推普員、學(xué)生推普員（兼監(jiān)督員）組成。第三章管理及職責(zé)四、為確保學(xué)校語言文字工作的正常開展，各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、實行《國家語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)學(xué)?！皠?chuàng)建迎檢”的整體工作，管理學(xué)校通用語言文字的應(yīng)用。2、制定學(xué)校語言文字工作中長期規(guī)劃、年度支配、推普周活動支配。3、制定各級目標(biāo)，實行分級目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣一般話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級組語言文字的應(yīng)用狀況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。4、指導(dǎo)推廣一般話工作以及組織老師參與一般話培訓(xùn)、測試工作。5、指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問教化和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。6、布置校內(nèi)“推普”宣揚環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣揚氛圍，開展推普周宣揚活動。7、強化校內(nèi)用語，把一般話作為教學(xué)、工作、溝通和交際用語。8、做好學(xué)校年度語言文字工作總結(jié)、推普周活動總結(jié)、表彰工作。9、做好學(xué)校網(wǎng)站語言文字的欄目。（二）語言文字工作專管人員職責(zé)1、宣揚實行《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。2、切實實行形成長效管理機制，對組室、班級加強語言文字工作的管理。3、對推普工作和用字規(guī)范的辦公室、個人進(jìn)行舉薦表揚。4、督促一般話尚未達(dá)標(biāo)的老師主動自培，爭取早日達(dá)標(biāo)。5、仔細(xì)組織主動開展“全國推廣一般話周”活動。6、主動完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作。7、做好各項檔案資料整理工作。（三）推普員職責(zé)1、落實學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的支配任務(wù)。2、仔細(xì)組織主動開展“全國推廣一般話周”活動。3、組織好班級語言文字工作的各項活動。4、監(jiān)督執(zhí)行校內(nèi)文明語言的實實施。5、組織支配班級各項一般話競賽活動。6、幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)，剛好訂正學(xué)生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。7、剛好向上級反映班級語言文字工作中的問題。8、嚴(yán)格要求自己，以身作則。第四章基本內(nèi)容五、常規(guī)管理1、將語言文字工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開2次會議。2、將語言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，營造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢查落實。3、校內(nèi)設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講一般話的宣揚標(biāo)語，時時提示學(xué)生養(yǎng)成加強說一般話的意識；在教學(xué)樓、圖書室等公共場所設(shè)“請說一般話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校內(nèi)內(nèi)形成人人都說一般話，都運用規(guī)范漢字的氛圍。4、對校內(nèi)全部公示牌、上墻的制度、方法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要馬上訂正、整改。5、校名牌、樓名牌、室名牌及?；?；學(xué)校的公文、文件文頭和?？蟮目^報頭學(xué)校的公章、印鑒、圖章；自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必需規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。六、教學(xué)管理1、老師在課堂教學(xué)和日常教化中應(yīng)運用一般話，在板書、批改作業(yè)、家庭聯(lián)系冊、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學(xué)期對老師教案、板書、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān)。4、把一般話口語課作為拓展型課程，納入教學(xué)支配，固定任課老師，運用統(tǒng)一教材，著重提高學(xué)生口語表達(dá)實力。七、師資管理1、將一般話合格作為錄用老師條件，新老師上崗條件，老師接著教化內(nèi)容。2、把語言文字應(yīng)用實力作為對老師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。3、將一般話和規(guī)范漢字運用實力納入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。八、學(xué)生管理1、各科教學(xué)都應(yīng)加強對學(xué)生規(guī)范意識和實力進(jìn)行培育：課堂中與老師和同學(xué)溝通必需運用一般話，語言力求清楚明白。作業(yè)書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。2、學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)講一般話，寫規(guī)范字是學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。3、將語言文字規(guī)范意識、語文綜合實力等納入學(xué)生評優(yōu)評先的基本條件。九、德育教化1、開展多層次的一般話演講、朗誦、書法及規(guī)范字學(xué)問競賽、口語表達(dá)爭章活動，提高學(xué)生的語言文字水平；每年9月開展“推普宣揚周”活動，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。2、校廣播站每學(xué)期播出宣揚語言文字規(guī)范化的節(jié)目2次以上；每學(xué)期出2期以上的專題黑板報；主動宣揚《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件精神。3、開展形式多樣的推普活動；開展普及一般話專題宣揚活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。十、老師應(yīng)主動開展語言文字規(guī)范的課題探討工作，主動探究學(xué)校語言文字的工作途徑和方法。第五章獎懲制度十一、老師要主動參與一般話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，語言文字規(guī)范的要求納入到老師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功實力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。十二、學(xué)校撥出肯定的活動經(jīng)費，用于對本校師生開展各類常規(guī)活動競賽的獎嘉獎。十三、在語言文字規(guī)范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評比優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。十四、在語言文字規(guī)范化活動中工作不力，不規(guī)范用語、用字的個人，一經(jīng)查實，將予以通報指責(zé)，取消當(dāng)年度的評先、評優(yōu)資格。十五、本規(guī)定由校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組說明。篇三：小學(xué)_語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度郭樓鎮(zhèn)陽壩小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度第一章指導(dǎo)思想一、依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為實行教化部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校一般話和用字規(guī)范化工作的通知》和市、縣教化局語言文字工作會議精神，結(jié)合我校詳細(xì)狀況，主動穩(wěn)妥、按部就班地推動我校語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣揚力度，進(jìn)一步抓好一般話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用實力，使語言文字工作與校內(nèi)文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素養(yǎng)教化和學(xué)校的各項教化工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教化事業(yè)服務(wù)。特制定本規(guī)定。其次章組織與網(wǎng)絡(luò)二、學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，副校長為副組長，組員由各辦公室負(fù)責(zé)人、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組中由教化主任擔(dān)當(dāng)語言文字工作專管人員。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。三、學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校語言文字工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由語言文字工作專管人員支配協(xié)調(diào)。建立學(xué)校推普三級網(wǎng)絡(luò)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、老師推普員、學(xué)生推普員（兼監(jiān)督員）組成。第三章管理及職責(zé)四、為確保學(xué)校語言文字工作的正常開展，各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)實行《國家語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)學(xué)?！皠?chuàng)建迎檢”的整體工作，管理學(xué)校通用語言文字的應(yīng)用。制定學(xué)校語言文字工作中長期規(guī)劃、年度支配、推普周活動支配。制定各級目標(biāo)，實行分級目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣一般話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級組語言文字的應(yīng)用狀況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。指導(dǎo)推廣一般話工作以及組織老師參與一般話培訓(xùn)、測試工作。指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問教化和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。布置校內(nèi)“推普”宣揚環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣揚氛圍，開展推普周宣揚活動。強化校內(nèi)用語，把一般話作為教學(xué)、工作、溝通和交際用語。做好學(xué)校年度語言文字工作總結(jié)、推普周活動總結(jié)、表彰工作。做好學(xué)校網(wǎng)站語言文字的欄目。（二）語言文字工作專管人員職責(zé)宣揚實行《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。切實實行形成長效管理機制，對組室、班級加強語言文字工作的管理。對推普工作和用字規(guī)范的辦公室、個人進(jìn)行舉薦表揚。督促一般話尚未達(dá)標(biāo)的老師主動自培，爭取早日達(dá)標(biāo)。仔細(xì)組織主動開展“全國推廣一般話周”活動。主動完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作。做好各項檔案資料整理工作。（三）推普員職責(zé)落實學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的支配任務(wù)。2、仔細(xì)組織主動開展“全國推廣一般話周”活動。3、組織好班級語言文字工作的各項活動。4、監(jiān)督執(zhí)行校內(nèi)文明語言的實實施。5、組織支配班級各項一般話競賽活動。6、幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)，剛好訂正學(xué)生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。7、剛好向上級反映班級語言文字工作中的問題。8、嚴(yán)格要求自己，以身作則。第四章基本內(nèi)容五、常規(guī)管理1、將語言文字工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開2次會議。2、將語言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，營造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢查落實。3、校內(nèi)設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講一般話的宣揚標(biāo)語，時時提示學(xué)生養(yǎng)成加強說一般話的意識；在教學(xué)樓、圖書室等公共場所設(shè)“請說一般話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校內(nèi)內(nèi)形成人人都說一般話，都運用規(guī)范漢字的氛圍。4、對校內(nèi)全部公示牌、上墻的制度、方法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要馬上訂正、整改。5、校名牌、樓名牌、室名牌及?；?；學(xué)校的公文、文件文頭和?？蟮目^報頭學(xué)校的公章、印鑒、圖章；自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必需規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。六、教學(xué)管理1、老師在課堂教學(xué)和日常教化中應(yīng)運用一般話，在板書、批改作業(yè)、家庭聯(lián)系冊、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學(xué)期對老師教案、板書、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān)。4、把一般話口語課作為拓展型課程，納入教學(xué)支配，固定任課老師，運用統(tǒng)一教材，著重提高學(xué)生口語表達(dá)實力。七、師資管理1、將一般話合格作為錄用老師條件，新老師上崗條件