#Unit5Ifyougototheparty,

you’llhaveagreattime.Goodafternoon，honorablejudgesandteachers!Myname’sDongYujiao,fromNo.6MiddleSchool.It’smygreathonortotalkaboutmyclasshereandIreallyhopetomakeprogresswiththehelpofyours.Thankyou!！一、教材分析及重點(diǎn)目標(biāo)（一）概述單元內(nèi)容《九年義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中語(yǔ)法學(xué)生明確要求：一、了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)，在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；二、理解和掌握描述人和物的表達(dá)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ Talkingaboutconsequences為主線，讓學(xué)生感受條件狀語(yǔ)從句所發(fā)生的各種情境； 掌握條件狀語(yǔ)從句的句型與時(shí)態(tài)上的微妙差異?！酢酢酢酢酢酢酢酢?if□□□□□□□□□ □□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，也為九年級(jí)虛擬語(yǔ)氣的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，它是學(xué)生在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要紐帶。（二）詳解說(shuō)課課時(shí)□□□□□□□SectionB3a,3b,3c,□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□課是訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力的重要途徑，也是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固舊知識(shí)的主要載體。作□□□□□ 5□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□ if□□□□□□□□□□□從考試的角度出發(fā)，閱讀題和書(shū)面表達(dá)也都是考試的主要部分，是重中之重。因此，本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)為：（1）學(xué)習(xí)和運(yùn)用injured,chance,against,charity,makealiving,allthetime,haveadifficulttimedoing□□□□□□□□（2）培養(yǎng)閱讀理解和總結(jié)規(guī)律的能力，提高寫(xiě)作水平?！?）鞏固并掌握 if□□□□□□□□□□二、學(xué)情分析與難點(diǎn)目標(biāo)□一）學(xué)情分析我所任教的班級(jí)為全區(qū)統(tǒng)招的實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，在近兩年系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，絕大部分學(xué)生已經(jīng)掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，并具備了較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀，寫(xiě)的語(yǔ)言技能。其中，大部分學(xué)生在課堂上能利用語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，積極地感知、體驗(yàn)英語(yǔ)，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行外延和拓展。但由于我校開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)較晚，部分學(xué)生缺乏小組合作意識(shí)，一些學(xué)生不擅長(zhǎng)有選擇性的運(yùn)用閱讀策略；學(xué)生的抽象思維正在發(fā)展之中，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。因此，本課教學(xué)難點(diǎn)有二：（1）有選擇性的運(yùn)用閱讀策略，在情景中探究語(yǔ)言規(guī)律和特點(diǎn)。□2）掌握并比較熟練地運(yùn)用 if□□□□□□□□□□□□□□□□三、教與學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)情景體驗(yàn)、訓(xùn)練鞏固及反饋評(píng)價(jià)等過(guò)程，開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、用 injured,chance等詞匯和知識(shí)點(diǎn)。2、通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組討論交流、組內(nèi)互評(píng)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x的技巧，提取文章信息。3、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用中體驗(yàn)一分為二的辯證思想。四、教、學(xué)方法一）教法運(yùn)用為了實(shí)現(xiàn)本課目標(biāo)，我采用任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、興趣教學(xué)法和認(rèn)知法相結(jié)合的教學(xué)方式 ,利用多媒體直觀演示法來(lái)教學(xué)。二）學(xué)法指導(dǎo)新課程改革，提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，所以本節(jié)課采用以興趣學(xué)習(xí)法作牽引，小組合作學(xué)習(xí)為主線的學(xué)習(xí)方式，由此培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析文章和書(shū)面表達(dá)的能力。三）教學(xué)器材：多媒體、錄音機(jī)、導(dǎo)學(xué)案六、教學(xué)流程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖StepI候課：課前準(zhǔn)備□□□□,□□□□□播放歌曲 If,復(fù)習(xí) if□□□□□□□□□□用法。欣賞音樂(lè)， □□□□□□□□□□□□, 回憶if□□□□□□□□□□□□□興趣是最好的老師，所以這一環(huán)節(jié)即激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，口養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感和美感的體會(huì)，也為短暫的課堂贏得了時(shí)間。

StepII□□□□□□□□詞3分□□□□□□□ □□□□□,引入話(huà)題 Ifyou'reaprofessionalathlete,whatwillhappen,willyoubehappy?□□□□,□□入詞匯injured,charity.□□□□□學(xué)習(xí)新詞情境的創(chuàng)設(shè)能夠加速語(yǔ)言與事物的聯(lián)系，有助于理解單詞的語(yǔ)用環(huán)境，使課堂變得生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)得自然準(zhǔn)確。1.拋出問(wèn)題，判斷口誤?？焖匍喿x， □□□□□如何有選擇性地運(yùn)用八年級(jí)學(xué)過(guò)的(3分□□□，□□□□□□□□readingstrategies是很多學(xué)生的難□□□□□□題。所以，在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置該項(xiàng)訓(xùn)練，是為了提高學(xué)生閱讀理解的解口效率。2.給出任務(wù)，教授生詞學(xué)習(xí)生詞 against,仔《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“教師應(yīng)該against；□□□□□□□□□□,□□□□□避免單純傳授語(yǔ)言知識(shí)的教法” ,因□□□□□□□ (5□□□息；然后 ,□□□□□此，這塊采用任務(wù)型教學(xué)法，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，在“做”StepIII中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交□□□□□流與合作的能力，從而提高其綜合(22分鐘)語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.出示重點(diǎn)短語(yǔ) ：seem□□□□□□□□□認(rèn)知法提出：任何語(yǔ)言里的句子都like,makealiving□□□□□, 觀察句子是無(wú)窮無(wú)盡的，人不可能學(xué)到每一doing,haveadifficult特征，□□□□□□□個(gè)句子，但卻能聽(tīng)懂和應(yīng)用從未學(xué)timedoing,allthetime,規(guī)律。過(guò)或見(jiàn)過(guò)的句子，這就是語(yǔ)法在起agreatchance,play作用。讓學(xué)生理解所學(xué)的材料，口sportsforaliving納、掌握語(yǔ)言的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生在情(4分□□景中探究語(yǔ)言規(guī)律和特點(diǎn)的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、 運(yùn)用規(guī)□□□□□□□□□律?！?分鐘)□□□□□□□5、解答疑問(wèn)。 (3□□□通讀全文， □□□□□□□□□□□□6、播放錄音。 (2□□□跟口磁帶 口1、□□□□□□□□□□□□□□□□□□：討論寫(xiě)作策略為學(xué)生寫(xiě)該類(lèi)型的作3c□□□□□□□□連接詞however和but文提供了理論的引導(dǎo)，也降低了寫(xiě)口?！酢酢酰骸酢酢酢酢醯倪\(yùn)用。作的難度?！酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□：□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□□□□StepIV□□□□ □3分□□書(shū)面表達(dá)□14分鐘）2、□□□□□□□□□仿照3a和3c的范文，這一步是學(xué)生的應(yīng)用過(guò)程 ，特別重□□□□□□□□□□用if□□□□□□□要，因?yàn)殚喿x與寫(xiě)作緊密相連，口□□,□□□□□□ □3□□□□□, 談?wù)勛约鹤x是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是閱讀的升□□□□□□□□□□華。3、反饋矯正。口抽兩位□□□□□□, 立即更生生互評(píng)不僅填補(bǔ)教師評(píng)價(jià)這一單□□□□□□□ □4分鐘）正。一評(píng)價(jià)模式的不足，口檢查了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況，鍛煉了學(xué)生能力，以及互相協(xié)作的精神。讓學(xué)4、□□□□□□□□□□□□□□□□□, 統(tǒng)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，可以說(shuō)是□,□□□□□□ □4分□□□□□□□□□一箭雙雕?！酢躅}。

StepV家庭作業(yè)□1分□□完成書(shū)上P38的3b由于課堂內(nèi)容較多，整合課本知識(shí)有利于學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好的強(qiáng)化重點(diǎn)。七．板書(shū)設(shè)計(jì)為了有效給學(xué)生展示知識(shí)重難點(diǎn)，我將板書(shū)設(shè)計(jì)為兩個(gè)部分，分布如下：Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattimeSectionB(3a,3b,3c)IfIbecomeanathlete,willIbehappy?Words&PhrasesLanguagePointsinjuredchanceagainstcharitymakealivingallthetimedosth.foraliving=makealiving(by)doingsth.e.g.ZhouJielunmakesaliving(by)singingsongs.ZhouJielunsingssongsforaliving.Itseemslikeafinedaytoday.