初中英語教研組計劃范文每一名教師都應當為自己制訂新的目標，在工作中不斷進展進步，下面是美文閱讀網為大家整理的初中英語教研組規(guī)劃范文，歡送參考~

篇一：初中英語教研組規(guī)劃范文在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都布滿信念，在新的一年必定會取得新的成績，現將工作規(guī)劃如下：

一、指導思想：

在科學進展觀的指導下，并結合我校的實際狀況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素養(yǎng)，討論課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，制造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質量。

二、工作目標：

1.總體目標：培育英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

2.各年級詳細目標如下：

七年級：注意學生英語學習習慣的培育，進一步培育學生學習英語的興趣，平常注意口語的訓練，強化根底學問學習和根本技能的培育。

八年級：加強閱讀教學，留意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現有的根底上，強化培優(yōu)補差，削減兩極分化，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和力量培育，著重對復習課型和中考命題方向和命題的根本原則、方法、思路的探討討論，把握教學大綱，親密關注中考動向，為實現20××年中考的新突破打好根底。

三、詳細工作：

1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20××年版)等相關的教育教學理論學問，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育學生的綜合實踐力量，全面提高學生的素養(yǎng)。

2.加強集體備課，要做到有規(guī)劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，綻開爭論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一的教學進度，統一的教學重難點，統一作業(yè)內容，做到有問題，準時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力氣和才智來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學力量。

3.進一步落實與深化教學常規(guī)，討論常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按規(guī)劃上好討論課，做到個人備課與集體備課相結合，準時組織評議，加強教學方法討論，找出缺乏，共同學習，共同進步。

5.連續(xù)討論英語課題《教師角色轉換與課堂師生互動的討論》，組織教師學習討論，探討與課題有關的內容，每位英語組教師必需寫一篇與之有關的閱歷文章和上一堂公開課。

6.連續(xù)建立和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作力量，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。

總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

篇二：初中英語教研組規(guī)劃范文一年一度的中考馬上降臨，眾所周知，初三的下半學期是孩子們一生中最重要、最關鍵的階段，也可以說這段時期打算了孩子們的前途和命運。而中考英語勝利與否關鍵在于復習，復習階段的勝利與否也打算著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克制，幫忙孩子們順當地邁出人生這關鍵的一步。為使英語教學工作能有條不紊的進展，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學和復習規(guī)劃。

一、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習力量，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住宅有學生，不讓一個學生漏掉，鼓舞學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、遵循原則

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復討論。關注學生的全面進展，整體提高;注意雙基，夯實根底，強化學生力量。練習過程中注意精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個學問點。同時培育學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際力量，解決實際問題。

三、詳細工作措施

加強學習，仔細學習新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的學問體系，討論××和20××年的考試說明，精選××和××年的中考題。連續(xù)大練根本功，提高自己的教學力量。實行課堂教學改革，創(chuàng)立新型教學模式。走進學生家庭，走進學生的內心世界，挖掘學生的心理資源，建立新型的師生關系，既是教師，又是家長和朋友。指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和爭論，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、總體復習思路

1、按單元復習。通覽初中教材，進展單元學問點掃描。目的是對根底學問和根本技能進展系統的復習，把好“根底關”;任務是把握各單元學問構造，全面地復習學問點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的根底作用，強化根底學問和根本技能的訓練;面對全體，面對根底。

2、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進展語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統攬初中教材中的重點語法工程，使學生從整體上把握初中教材內容。

3、題型專練，模擬演練。根據中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進展題型專練，了解學生對根底學問和根本技能的把握狀況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進展查缺補漏。最終進展