祝各位通過考試第頁安陸2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素是（）

多項(xiàng)選擇題

A、老師

B、同學(xué)

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)環(huán)境

E、教學(xué)手段

2：由于對某種具體的道德}青境的挺直感知而快速發(fā)生的情感體驗(yàn)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

3：德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)訓(xùn)練現(xiàn)象，具有（）特性。

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)性

B、歷史性

C、階級性

D、民族性

E、繼承性

4：現(xiàn)代訓(xùn)練的代表人物是杜威。（）

推斷題

對

錯(cuò)

5：課堂社會(huì)環(huán)境包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、老師

B、溫度

C、同學(xué)

D、課堂情境

E、座位的支配

6：通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、遷移

B、技能

C、看法

D、心向

7：體諒模式把（）的培育置于中心地位。

單項(xiàng)選擇題

A、道德情感

B、道德認(rèn)識(shí)

C、道德意志

D、道德行為

8：老師職業(yè)道德評價(jià)的方式是（）

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)輿論

B、同事好惡

C、領(lǐng)導(dǎo)看法

D、內(nèi)心信念

E、傳統(tǒng)習(xí)慣

9：同學(xué)學(xué)業(yè)成績評價(jià)的最基本方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、測驗(yàn)法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、同學(xué)自我評價(jià)法

10：兩種任務(wù)在學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用?（）

單項(xiàng)選擇題

A、相像性

B、概括閱歷

C、學(xué)習(xí)策略

D、心向

11：下列哪項(xiàng)屬于形式運(yùn)算階段兒童的思維特征（）。

單項(xiàng)選擇題

A、單維思維

B、客體永恒性

C、思維不行逆

D、以命題形式進(jìn)行

12：學(xué)校生中常見的焦慮反應(yīng)主要是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、交往焦慮

B、上學(xué)焦慮

C、課堂焦慮

D、考試焦慮

13：《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)訓(xùn)練的年齡要求是（）

單項(xiàng)選擇題

A、年滿五周歲

B、年滿六周歲

C、年滿七周歲

D、年滿六周歲或七周歲

14：老師的地位一般是指老師的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)地位

B、經(jīng)濟(jì)地位

C、文化地位

D、政治地位

15：在訓(xùn)練過程中，老師對突發(fā)性大事做出快速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為訓(xùn)練機(jī)智。這反映了老師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、示范性

B、簡潔性

C、制造性

D、主體性

16：（）是訓(xùn)練活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和依據(jù)，也是訓(xùn)練活動(dòng)的歸宿。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、訓(xùn)練方案

C、訓(xùn)練目標(biāo)

D、訓(xùn)練目的

17：世界上第一本終身訓(xùn)練專著是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《終身訓(xùn)練》

B、《論終身訓(xùn)練》

C、《終身訓(xùn)練導(dǎo)論》

D、《終身訓(xùn)練——21世紀(jì)的訓(xùn)練改革》

18：課堂教學(xué)中最簡潔和最常用的一種導(dǎo)入方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、挺直導(dǎo)入

B、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

C、情景導(dǎo)人

D、問題導(dǎo)入

19：心理學(xué)家提出了進(jìn)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心進(jìn)展的（）

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

20：巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標(biāo)記著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、亨德爾

21：辛亥革命是中國近代歷史進(jìn)程中的一個(gè)重要里程碑。下列關(guān)于它的表述，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、它結(jié)束了兩千多年的封建帝制

B、它產(chǎn)生了《中國民國臨時(shí)約法》

C、它引起了社會(huì)習(xí)俗的新轉(zhuǎn)變

D、它吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號角

22：人的身心進(jìn)展的兩個(gè)格外性是指（）

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性和進(jìn)展性

B、社會(huì)實(shí)踐性和階段性

C、社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性

D、不平衡性和均衡性

23：維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進(jìn)展區(qū)，走在進(jìn)展的后面。（）

推斷題

對

錯(cuò)

24：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)學(xué)商量的重要內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、模像直觀

B、實(shí)物直觀

C、形象直觀

D、感性直觀

25：教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、現(xiàn)代教學(xué)理論

B、系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法

C、教學(xué)的實(shí)際需要

D、同學(xué)的特點(diǎn)

E、老師的教學(xué)閱歷

26：通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、遷移

B、技能

C、看法

D、心向

27：班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以挺直的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)同學(xué)屬于（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

單項(xiàng)選擇題

A、權(quán)威的

B、民主的

C、放任的

D、遷就的

28：《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》的頒布，標(biāo)記著我國新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革正式實(shí)施．這是建國以來我國（）次課程改革。

單項(xiàng)選擇題

A、第五

B、第六

C、第七

D、第八

29：關(guān)于教學(xué)測量與評價(jià)的分類，按教學(xué)評價(jià)的功能分類可分為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、形成性評價(jià)和診斷性評價(jià)

B、常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

C、配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)

D、正式評價(jià)和非正式評價(jià)

30：訓(xùn)練改革的核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、方法改革

B、觀念改革

C、課程改革

D、內(nèi)容改革

31：老師的主導(dǎo)作用的前提是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)環(huán)境

B、老師自身的條件

C、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

D、同學(xué)的能動(dòng)性

32：領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)過程中的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

33：同學(xué)管理的原則包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、開放性原則

B、激勵(lì)性原則

C、主體性原則

D、聯(lián)動(dòng)性原則

E、全員性原則

34：預(yù)期同學(xué)通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)期盼

B、教學(xué)目標(biāo)

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、教學(xué)評價(jià)

35：了解同學(xué)最簡潔、最常用的方法是談話法。（）

推斷題

對

錯(cuò)

36：夸美紐斯的《大教學(xué)論》被人們視作是訓(xùn)練學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開頭。（）

推斷題

對

錯(cuò)

37：道德情感包括多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最重要的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、集體主義情感

B、義務(wù)感

C、責(zé)任感

D、恥辱感

E、事業(yè)感

38：17世紀(jì)對班級組織進(jìn)行論證，奠定班級組織理論基礎(chǔ)的訓(xùn)練家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

39：關(guān)于講授法的論述，正確的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、是注入式的教學(xué)方法

B、講授內(nèi)容要有科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性

C、留意啟發(fā)

D、講究語言藝術(shù)

E、可分為講讀、講解并描述、講演、講稿四種方式

40：從教學(xué)評價(jià)的功能看，教學(xué)評價(jià)分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、形成性評價(jià)

B、正式評價(jià)

C、非正式評價(jià)

D、配置性評價(jià)

E、診斷性評價(jià)

41：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

42：以集體備課為主要形式，以突破重點(diǎn)難點(diǎn)、查找解決問題方法為目的的說課是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、商量性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

43：依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級分類理論，巴甫洛夫經(jīng)典條件反射試驗(yàn)中的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信號學(xué)習(xí)

B、刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)

C、連鎖學(xué)習(xí)

D、辨別學(xué)習(xí)

44：參與小組商量的人數(shù)一般以（）

單項(xiàng)選擇題

A、2～3人為宜

B、5～8人為宜

C、10人以上為宜

D、20人以上為宜

45：下列成語中，源于趙匡胤陳橋兵變故事的是（）。(2014年上半年)

單項(xiàng)選擇題

A、黃袍加身

B、禍起蕭墻

C、破釜沉舟

D、聞雞起舞

46：在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)問直觀的方式主要有實(shí)物直觀、模像直觀和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

47：訓(xùn)練者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對同學(xué)進(jìn)行影響的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、說理訓(xùn)練

B、榜樣示范

C、陶冶訓(xùn)練

D、指導(dǎo)自我訓(xùn)練

48：經(jīng)常看到主語在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

49：從說課的功能角度劃分，說課的類型主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、指導(dǎo)性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

E、商量性說課

50：老師職業(yè)道德主要包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、道德理論

B、道德原則

C、道德規(guī)范

D、道德范疇

51：“十年樹木，百年樹人”反映了德育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、制造性特點(diǎn)

B、長期性特點(diǎn)

C、主體性特點(diǎn)

D、示范性特點(diǎn)

52：“知之為知之，不知Google知?！币煌瑢W(xué)在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時(shí)如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依靠于網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)的信息檢索工具有很多，假如不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、、E—mail

B、Word、WPS

C、Baidu、Yahoo

D、Photoshop、Flash

53：近代社會(huì)引起了訓(xùn)練的巨大轉(zhuǎn)變，其表現(xiàn)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、公立訓(xùn)練系統(tǒng)的建立

B、訓(xùn)練的世俗化

C、初等義務(wù)訓(xùn)練的實(shí)施

D、訓(xùn)練的終身化

E、訓(xùn)練的象征性功能占主導(dǎo)地位

54：某同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)，受到一個(gè)處分，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，發(fā)覺該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，學(xué)校撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫（）。

單項(xiàng)選擇題

A、消退

B、抑制

C、負(fù)強(qiáng)化

D、正強(qiáng)化

55：哪部訓(xùn)練著作被人們看做是訓(xùn)練學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開頭?（）。

單項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、洛克的《訓(xùn)練漫話》

C、盧梭的《愛彌爾》

D、赫爾巴特的《一般訓(xùn)練學(xué)》

56：同學(xué)管理的方法有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想訓(xùn)練法

D、行政管理法

E、制度管理法

57：同學(xué)管理的特點(diǎn)有（）和溝通性。

多項(xiàng)選擇題

A、簡潔性

B、全面性

C、訓(xùn)練性

D、周期性

58：（）是政策體系中的最高層次，體現(xiàn)最根本、最長遠(yuǎn)利益的政策。

單項(xiàng)選擇題

A、總政策

B、基本政策

C、具體政策

D、鼓舞性政策

59：備課是老師的課前預(yù)備，備課內(nèi)容包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學(xué)

C、課外輔導(dǎo)

D、制定教學(xué)進(jìn)度方案

E、德育訓(xùn)練

60：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰?！边@一條文規(guī)定出自（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《中華人民共和國未成年人愛惜法》

B、《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》

C、《中華人民共和國訓(xùn)練法》

D、《中華人民共和國婚姻法》

1：答案A,B,C,E

解析

2：答案A

解析

3：答案A,B,C,D,E

解析此五點(diǎn)均為德育的特性。

4：答案正確

解析

5：答案A,C,D

解析課堂社會(huì)環(huán)境包括老師、同學(xué)和課暨情境，溫度和座位的支配屬于課堂物理環(huán)境。

6：答案B

解析

7：答案A

解析德育體諒模式格外注重培育同學(xué)的道德情感。

8：答案A,D,E

解析

9：答案A

解析本題考查同學(xué)學(xué)業(yè)成績評價(jià)的基本方法。其中，測驗(yàn)法是同學(xué)學(xué)業(yè)成績評價(jià)的最基本方法。

10：答案A

解析相像性的大小主要是由兩項(xiàng)任務(wù)中含有的共同成分決定的，較多的共同成分(如學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程等)將產(chǎn)生較大的相像性，并導(dǎo)致遷移的產(chǎn)生。

11：答案D

解析

12：答案C

解析

13：答案D

解析

14：答案A

解析老師的地位一般指老師的社會(huì)地位，由老師在社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)、文化、政治地位構(gòu)成。

15：答案C

解析訓(xùn)練情境是不斷轉(zhuǎn)變的，老師需要訓(xùn)練機(jī)智，制造性地進(jìn)行教學(xué)，這體現(xiàn)了老師勞動(dòng)的制造性特點(diǎn)。

16：答案D

解析

17：答案A

解析1929年，英國成人訓(xùn)練家耶克斯利出版了《終身訓(xùn)練》，是世界上第一本終身訓(xùn)練專著。

18：答案A

解析

19：答案C

解析關(guān)鍵期對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是不平衡性

20：答案D

解析最為著名的巴洛克音樂家是維瓦爾弟、巴赫以及亨德爾，他們屬于同一時(shí)期的宏大音樂家。

21：答案D

解析辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了《臨時(shí)約法》，引起了社會(huì)風(fēng)俗的變法，A、B、C項(xiàng)符合。新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主與科學(xué)的旗幟，辛亥革命并沒有吹響其號角。

22：答案C

解析人的身心進(jìn)展的兩個(gè)格外性是指社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性。

23：答案錯(cuò)誤

解析維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進(jìn)展區(qū)，不能只適應(yīng)進(jìn)展的現(xiàn)有水平，走在進(jìn)展的后面，而應(yīng)適應(yīng)最近進(jìn)展區(qū)，從而走在進(jìn)展的前面，并最終跨越最近進(jìn)展區(qū)而達(dá)到新的進(jìn)展水平。因此，本題的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。

24：答案A

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

27：答案B

解析

28：答案D

解析識(shí)記性試題?！痘A(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》的頒布，標(biāo)記著我國新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革正式實(shí)施．這是建國以來我國第八次課程改革。(本解析由張恩凱供應(yīng))

29：答案C

解析

30：答案C

解析課程改革是訓(xùn)練改革的核心。因此，本題選擇C選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

31：答案B

解析老師主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)有賴于老師自身的條件，即具備應(yīng)有的學(xué)問和力氣素養(yǎng)、品德和人格；老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮還必需具備各種客觀條件，如老師在訓(xùn)練過程中的地位是否得到應(yīng)有的確定，老師工作的條件是否得到基本的保證。

32：答案正確

解析領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。

33：答案B,C,D,E

解析

34：答案B

解析

35：答案錯(cuò)誤

解析

36：答案正確

解析夸美紐斯的《大教學(xué)論》是訓(xùn)練學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的萌芽，被人們視作是訓(xùn)練學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開頭。赫爾巴特的《一般訓(xùn)練學(xué)》從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的訓(xùn)練學(xué)誕生的角度來說的，它是一個(gè)標(biāo)記。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案B,C,D

解析缺乏義務(wù)感、責(zé)任感與恥辱感，也就無所謂品德的進(jìn)展了。

38：答案C

解析

39：答案B,C,D,E

解析運(yùn)用過程中不留意啟發(fā)就會(huì)成為注入式。

40：答案D,E

解析從教學(xué)評價(jià)的功能來看，可分為配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)。

41：答案A

解析形式訓(xùn)練說認(rèn)為心理官能只有通過訓(xùn)練才得以進(jìn)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而進(jìn)展的結(jié)果。從其基本觀點(diǎn)可以看出它的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

42：答案A