軸向拉伸與壓縮_說課課件第1頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日一、課題分析地位、作用和前后的聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容的處理

教學(xué)目標(biāo)重點、難點

分析第2頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日1、地位、作用和前后的聯(lián)系承上啟下第3頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日2、教學(xué)內(nèi)容的處理

知識的篩選加工和處理

理解差別的再加工第4頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

3、教學(xué)目標(biāo)第5頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日知識目標(biāo)：

(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解軸向拉伸與壓縮變形的概念。

(2)使學(xué)生理解如何采用截面法來求解軸力與軸力圖。能力目標(biāo)：

通過課堂練習(xí)，利用所學(xué)的知識點，并加以拓展，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，思維的積極性，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

情感目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生參與分析問題和解決問題的過程，大膽的猜想、歸納，使學(xué)生體驗成功的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、思維的習(xí)慣，在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生的理解能力得到進一步的提高。第6頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日

根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)確定本節(jié)課的重點是介紹軸向拉伸和壓縮的概念。難點是采用截面法來求解軸力與軸力圖。

重點與難點第7頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日二、教學(xué)方法及教學(xué)手段根據(jù)本節(jié)知識的特點和學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用啟發(fā)誘導(dǎo)、探索發(fā)現(xiàn)等方法進行教學(xué)，觸發(fā)學(xué)生積極思維，啟迪學(xué)生主動求學(xué)和探索的精神。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際，利用三角板等教具，采取常規(guī)的教學(xué)手段，增強師生之間的互動性，充分挖掘?qū)W生的主觀能動性，活躍課堂氣氛，同時運用多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)更直觀、形象，從而取得良好的教學(xué)效果。第8頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日三、學(xué)法指導(dǎo)抓住概念中的關(guān)鍵詞習(xí)題訓(xùn)練掌握截面法

用截面法解求構(gòu)件中的內(nèi)力記憶中去理解練習(xí)中去提高

第9頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日四、關(guān)于課前準(zhǔn)備熟悉教材，了解學(xué)生的知識背景（數(shù)學(xué)、物理、靜力學(xué)等），整合多學(xué)科知識，進行螺旋式提升。第10頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日五、教學(xué)程序6、板書設(shè)計5、課堂小結(jié)4、鞏固訓(xùn)練3、突破難點2、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)回顧7、布置作業(yè)教學(xué)程序第11頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日1、復(fù)習(xí)回顧

(1)、研究構(gòu)件在外力作用下產(chǎn)生變形的規(guī)律；

(2)、建立構(gòu)件滿足強度和剛度要求所需的條件；

(3)、為既安全又經(jīng)濟地設(shè)計構(gòu)件提供科學(xué)的計算方法。第12頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日2、導(dǎo)入新課第13頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日3、突破難點截面法的步驟及應(yīng)用：1)、在需要求內(nèi)力處假想用一橫截面將構(gòu)件截開，分成兩部分；(截)2)、以任一部分為研究對象；

(取)3)、在截面上加上內(nèi)力，以代替另一部分對研究對象的作用；(代)4)、寫出研究對象的平衡方程式，解出截面上的內(nèi)力(列)第14頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日

4、鞏固訓(xùn)練解題的規(guī)范性、條理性。積極學(xué)習(xí)積極性、主動性。潛移默化

培養(yǎng)學(xué)生提高學(xué)生第15頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日

5、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生完成小結(jié)，在理解的基礎(chǔ)上，要記住軸力拉伸與壓縮的含義和求解構(gòu)件內(nèi)力的方法---截面法的四個步驟，并能在解題過程中靈活的加以應(yīng)用，要學(xué)會綜合運用知識來分析和解決問題的能力。第16頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日

6、板書設(shè)計利用環(huán)環(huán)相扣的方法列出重要概念，突出重點，并把各知識點串聯(lián)起來，以圖畫加以說明、分析利用截面法求構(gòu)件內(nèi)力的過程，直觀形象的表達(dá)所闡述知識點，加深學(xué)生理解，進而使專業(yè)知識螺旋提升。第17頁，共19頁，2023年，2月20日，星期日

7、布置作業(yè)結(jié)合所學(xué)知識點，進