第頁(yè)2023初中學(xué)校工作方案初中學(xué)校工作安排

光陰快速，一擠眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候仔細(xì)思索工作安排如何寫了。什么樣的工作安排是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是我細(xì)心整理的初中學(xué)校工作安排，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)校工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以?全日制義務(wù)教化中生物課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問(wèn)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問(wèn)題實(shí)力方面有更多的開展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和接著學(xué)習(xí)，打下必要的根底。

二、教學(xué)任務(wù)等。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己視察、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫和溝通。培育學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

四、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要留意接著落實(shí)?生物課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的課程理念：面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感、看法和價(jià)值觀等方面有所開展，必需引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3、在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)探討方法的培育。要留意對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育。要通過(guò)組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。力爭(zhēng)創(chuàng)立條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

4、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求主動(dòng)組織好生物課外愛好小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑貏e愛好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期總課時(shí)為22周，初一、初二每周3課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比擬重要、難度也是比擬大，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部?jī)?nèi)容的一半，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比擬重。課時(shí)支配如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七年級(jí)上冊(cè)第三單元?生物圈中的人?第一章?人的生活須要養(yǎng)分?、其次章?人的生活須要空氣第三章?人體內(nèi)的物資運(yùn)輸?以及第四章?人體內(nèi)廢物的排出?的內(nèi)容，留兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

初二要在期中考試前也許第七周學(xué)習(xí)完八年級(jí)下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，即第五單元?生命的演化?、第六單元?生物和環(huán)境?和第七單元?生物技術(shù)?的內(nèi)容，留一周的時(shí)間進(jìn)行考試復(fù)習(xí)。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完?七年級(jí)上冊(cè)?后一半的內(nèi)容，留兩周的時(shí)間進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

初一在期末考試結(jié)束后就進(jìn)入對(duì)于?七年級(jí)上冊(cè)?全冊(cè)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)，分章節(jié)分專題對(duì)問(wèn)題全面提升綜合，以便學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的全面駕馭以及對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用，真正把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力，在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成果。

初二要在初二會(huì)考之前時(shí)間復(fù)習(xí)?七年級(jí)下冊(cè)?的全部?jī)?nèi)容，期中考試之后要對(duì)初中的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固提高，為初二生物會(huì)考做打算。彌補(bǔ)初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中主要通過(guò)練習(xí)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過(guò)程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對(duì)問(wèn)題全面提升綜合，以便學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的全面駕馭以及對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用，真正把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力。最終在會(huì)考之前兩個(gè)周，要對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練，我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個(gè)初二學(xué)生都在會(huì)考中取得一個(gè)良好的、自己和家長(zhǎng)都滿足的成果。

在本學(xué)期，初二打算實(shí)行“初中生物學(xué)問(wèn)應(yīng)用技能競(jìng)賽〞，以提高學(xué)生對(duì)于生物學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，把所學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力，并且增加和提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。

對(duì)于初一學(xué)生在期末考試前，要強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試全面提高學(xué)生對(duì)于學(xué)問(wèn)的應(yīng)用和問(wèn)題的解決實(shí)力。要加強(qiáng)各種題型訓(xùn)練。

①單項(xiàng)選擇題

②填充題

③識(shí)圖作答題

④簡(jiǎn)答題，試驗(yàn)題分解在以上四種題型之中。

想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成果，給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答卷。

初中學(xué)校工作安排2

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹中心八項(xiàng)規(guī)定精神，開展群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“約法三章〞。堅(jiān)持把開展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，緊緊圍繞市教化局和總校本學(xué)年工作思路和學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教化行為;強(qiáng)化師資，提高老師教化水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)學(xué)校又好又快開展。

二、工作目標(biāo)和思路:

堅(jiān)持以人為本，樹立“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校〞的辦學(xué)理念，堅(jiān)持德育為先，質(zhì)量立教，教研并進(jìn)，以人為本，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，不斷營(yíng)造良好的教化教學(xué)氣氛，把學(xué)校辦成一所管理方法活、師資力氣強(qiáng)、環(huán)境設(shè)施好的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，為學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量全面提高打下堅(jiān)實(shí)根底。

依據(jù)我校的實(shí)際，本學(xué)期學(xué)校工作的思路為“四個(gè)強(qiáng)化〞：

1、強(qiáng)化老師思想教化工作，構(gòu)建和諧奮進(jìn)的校內(nèi)氣氛。

2、強(qiáng)化職能部門的管理工作，責(zé)任到人，逐級(jí)負(fù)責(zé)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)

3、強(qiáng)化過(guò)程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)全面開展。

4、強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教化，形成勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上的良好學(xué)風(fēng)。

三、工作重點(diǎn):

1、強(qiáng)化教化教學(xué)實(shí)施的過(guò)程管理，有效地推動(dòng)課程改革，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以“師德師風(fēng)建設(shè)月〞活動(dòng)為抓手，利用慶祝老師節(jié)的契機(jī)，大力宣揚(yáng)和弘揚(yáng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化全員培訓(xùn)。

3、開展教學(xué)探討和教化科研，一是要抓好課題探討，堅(jiān)持教學(xué)探討和教化科研就是教化開展第一“生產(chǎn)力〞的理念，二是要落實(shí)教化科研任務(wù)，力爭(zhēng)形成人人有課題的新局面。

4、以“感恩教化〞、“法制教化〞和“生命教化〞為重點(diǎn)，開展豐富的德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施:

(一)、堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合，著力提高學(xué)校的管理水平。

一是仔細(xì)學(xué)習(xí)?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格執(zhí)行?老師考核細(xì)那么?，努力完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，做到空間上不留死角，時(shí)間上不留盲區(qū)。實(shí)施精細(xì)化管理，切實(shí)提高工作的管理效能和運(yùn)行質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化教化教學(xué)資源配置，努力發(fā)揮效益。

二是依法治校。貫徹執(zhí)行新?義務(wù)教化法?，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開全開足課程，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展老師法制教化。師生無(wú)犯罪現(xiàn)象，違法率接著保持為零，嚴(yán)格限制輟學(xué)學(xué)生。不發(fā)生亂辦班、亂補(bǔ)課、體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。肅穆教化收費(fèi)紀(jì)律，實(shí)行教化收費(fèi)公示制，不擅自增加收費(fèi)工程。

三是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。定期組織黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，以引領(lǐng)廣闊老師和職工主動(dòng)投身于學(xué)校的改革與開展事業(yè)。堅(jiān)持校長(zhǎng)辦公會(huì)制度，堅(jiān)持集體決策制度。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),仔細(xì)開展廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。加強(qiáng)干部工作考核制度，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)一步理順關(guān)系，增加效勞意識(shí)，建設(shè)一支“勤奮敬業(yè)、同心同德、追求卓越、成就事業(yè)〞的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。

四是實(shí)施目標(biāo)管理。依據(jù)學(xué)校三年開展規(guī)劃與開展目標(biāo)，制定學(xué)年度自主開展辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)年度終進(jìn)行自評(píng)。主動(dòng)探討和實(shí)踐開展性評(píng)估方法，探究促進(jìn)師生不斷提高的開展評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以老師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的老師評(píng)價(jià)制度。各年級(jí)在調(diào)研考試中，各項(xiàng)指標(biāo)的綜合實(shí)力在農(nóng)村初中力爭(zhēng)名列前茅。

五是堅(jiān)持校務(wù)政務(wù)公開制度，凡大宗物品的選購(gòu) 、人事變動(dòng)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)提干、財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行狀況等，一律公開公示，接受教職工監(jiān)督。強(qiáng)化民主建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)參加學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督的作用，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。接著關(guān)切職工疾苦，給有困難的教職工送暖和。

(二)、全面推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)筑老師開展成長(zhǎng)的平臺(tái)。

師資隊(duì)伍質(zhì)量確定了我們學(xué)校的內(nèi)涵，開展老師是學(xué)校開展的第一要?jiǎng)?wù)。因此，要搭建平臺(tái)，盡可能為老師開展創(chuàng)立寬松、和諧的環(huán)境，以師資隊(duì)伍的品牌來(lái)贏得學(xué)校的品牌。為此，著力做好以下工作：

第一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以全市開展“師德師風(fēng)建設(shè)月〞主題活動(dòng)為契機(jī)，正常開展思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等，簽定?師德師風(fēng)責(zé)任書?，強(qiáng)化老師的思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范〞的職業(yè)精神，進(jìn)一步增加教化工作的責(zé)任感和使命感，將思想統(tǒng)一到愛生敬業(yè)、提高教化教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教化事業(yè)開展上來(lái)，努力在全校老師中形成追求學(xué)識(shí)魅力和人格魅力、自覺踐行素養(yǎng)教化、自覺追求職業(yè)華蜜的師德師風(fēng)建設(shè)氣氛。建立和完善師德師風(fēng)考評(píng)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。不斷提升教化行風(fēng)形象。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。一是主動(dòng)組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)并重的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)和推動(dòng)老師接著學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，兼顧外出進(jìn)修和校外教化教學(xué)溝通。二是開展形式多樣的教學(xué)根本功競(jìng)賽活動(dòng)和教科研競(jìng)賽活動(dòng)(本學(xué)期要求每一名教課的老師上一節(jié)公開課，優(yōu)中取勝，全校觀摩)，撰寫教學(xué)心得和教化故事，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。三是接著開展讀書學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，每人每學(xué)期至少讀一本書，每學(xué)期在校內(nèi)網(wǎng)上傳一篇文章或心得，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)一篇論文。四是建立校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校本教研，邀請(qǐng)教化專家、行家里手來(lái)學(xué)校講座，實(shí)行對(duì)外公開課教學(xué)。五是制定個(gè)人開展成長(zhǎng)三年規(guī)劃，職能部門進(jìn)行跟蹤考核。

第三、實(shí)施名師培育工程。主動(dòng)創(chuàng)立條件培育2-3名市內(nèi)有影響的骨干知名老師。一是制定培育安排，把年輕有為、富有教學(xué)閱歷和潛力的骨干老師選出來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)培育。二是壓擔(dān)子，把教化教學(xué)第一線的重任交給他們，每年發(fā)表至少一篇論文，參與學(xué)科上課、說(shuō)課競(jìng)賽。三是優(yōu)先支配外出參與各類有層次的培訓(xùn)和溝通。四是加強(qiáng)與有肯定影響的教研專家、優(yōu)秀老師的聯(lián)系，以取得他們的指導(dǎo)。

第四、實(shí)施“四系列雙評(píng)比〞活動(dòng)，即在德育系列評(píng)比優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，在教化教學(xué)系列評(píng)比學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，在管理后勤系列評(píng)比優(yōu)秀干部，在集體系列評(píng)比師德建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)年部，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮老師教化教學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)立性。

(三)德育工作

德育工作要堅(jiān)持向生活回來(lái)的目標(biāo)，抓好以誠(chéng)懇守信教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化和責(zé)任心教化、愛國(guó)主義教化為重點(diǎn)的“四項(xiàng)教化〞活動(dòng)。瞄準(zhǔn)“身心好、品德好、學(xué)習(xí)好〞的新三好目標(biāo)，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“師愛如水〞的教化思想。各年級(jí)依據(jù)學(xué)生年齡、情感、認(rèn)知、行為特點(diǎn)，確定自身德育目標(biāo)，開展教化活動(dòng)：初一以遵守?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好學(xué)問(wèn)和必備技能報(bào)效祖國(guó)為重點(diǎn)。新學(xué)期要突出抓好四個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不斷完善德育管理制度。

(1)充分相識(shí)德育首位的重要性，樹立現(xiàn)代德育工作“以人為本〞的新理念，堅(jiān)持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難心情，增加全體教職工的責(zé)任心，不斷開拓德育工作的新思路，實(shí)行新措施，推動(dòng)學(xué)校教化工作上臺(tái)階。

(2)進(jìn)一步健全德育工作的責(zé)任制，建立制度落實(shí)的督查制度和考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。依據(jù)德育工作規(guī)定，開展各項(xiàng)活動(dòng)，把德育工作貫穿于教化的全過(guò)程，落實(shí)在管理、后勤效勞的各個(gè)環(huán)節(jié)上，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，全體教職工進(jìn)一步確立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，對(duì)德育工作不力或失職的，在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中實(shí)行一票推翻。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高育人水平和管理實(shí)力。

(1)堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度

班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化班級(jí)管理、建立暢通的德育工作渠道的根本保障。通過(guò)班主任例會(huì)，班主任論壇，總結(jié)階段性德育工作閱歷，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改良工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新狀況，學(xué)習(xí)前沿的德育工作理論和典型的德育工作實(shí)踐，提高班主任的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高班級(jí)管理水平。

(2)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)班主任常規(guī)工作，建立有效的考核機(jī)制。

對(duì)班主任到校后的常規(guī)工作堅(jiān)持做到“五個(gè)到位〞，即時(shí)間到位、課間巡察到位、間操到位、活動(dòng)課到位、談話到位;班級(jí)管理上做到“五個(gè)一〞，即一周一班會(huì)、一周一要求、一月一例會(huì)、一人一目標(biāo)、一周一家訪，從而實(shí)現(xiàn)有目的、精細(xì)化的、到位的班級(jí)管理。在班主任工作的考核上，通過(guò)?班主任工作量化考核方案?，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性。

3、扎實(shí)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造文明、上進(jìn)的校內(nèi)文化氣氛。

(1)強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化，努力構(gòu)建學(xué)生“自我教化〞的德育工作體系。

從新學(xué)期報(bào)到這一天起先，持之以恒地抓緊抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教化和日常行為的養(yǎng)成訓(xùn)練。本學(xué)期，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中開展“五小〞、“三爭(zhēng)〞實(shí)踐創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，“五小〞即“在家做父母的小幫手，在社會(huì)做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場(chǎng)所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主子〞;“三爭(zhēng)〞即“在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生、在家庭爭(zhēng)做好孩子、在社會(huì)爭(zhēng)做好公民〞。

各班級(jí)要通過(guò)制定班規(guī)、舉辦主題班會(huì)、開設(shè)櫥窗、板報(bào)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為規(guī)那么(修訂)?及學(xué)校一系列規(guī)章制度，在全校接著深化開展“文明班級(jí)〞流淌紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中開展“爭(zhēng)做升旗手〞活動(dòng)，建立學(xué)生文明監(jiān)督崗等，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，狠剎校內(nèi)不文明的傾向和行為，努力將“五小〞、“三爭(zhēng)〞實(shí)踐創(chuàng)評(píng)活動(dòng)落到實(shí)處，使全體學(xué)生能自覺遵守中學(xué)生守那么和標(biāo)準(zhǔn)。

(2)開展誠(chéng)懇守信和責(zé)任心教化主題活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。

結(jié)合?公民道德建設(shè)綱要?開展的誠(chéng)懇守信教化活動(dòng)，開展責(zé)任心教化，旨在教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。圍繞“誠(chéng)懇守信是一種美德〞為主題教化，通過(guò)探討、演講、征文競(jìng)賽、心得體會(huì)、自發(fā)性行為活動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解誠(chéng)懇守信是一種美德。通過(guò)“是非觀--愛什么--對(duì)什么負(fù)責(zé)--做什么人〞責(zé)任心教化使學(xué)生樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任行為，使學(xué)生逐步成為自我教化、自我管理、自我調(diào)整、自我開展的主體。

(3)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教化活動(dòng)，扣緊德育工作的主旋律。

牢牢把握愛國(guó)主義教化這個(gè)核心，在學(xué)生中開展“五個(gè)一〞活動(dòng)，即要求學(xué)生每學(xué)期至少讀一本好書、看一場(chǎng)有教化意義的電影、觀看一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教化場(chǎng)館、參與一次社會(huì)公益活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神教化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

(4)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化。

對(duì)“特別家庭〞、“特別生〞狀況逐一登記，對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，接著開展“師生手拉手〞活動(dòng)，從各個(gè)方面對(duì)“特別家庭〞、“特別生〞賜予生活上的關(guān)心、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

(5)仔細(xì)組織好升旗儀式活動(dòng)。

把國(guó)旗下的講話作為宣講政治、宣揚(yáng)時(shí)事、談人生、談志向、談道德、談學(xué)習(xí)的陣地，使學(xué)生在這一活動(dòng)中受到教化，得到熏陶，使學(xué)生初步養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、自愛、好學(xué)、喜愛創(chuàng)新、富有責(zé)任感和愛心等良好的特性品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高育人效果。

(1)通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，利用“校訊通〞平臺(tái)等方式，建立家校聯(lián)系，剛好溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，剛好反應(yīng)信息，了解學(xué)生在校外時(shí)空的學(xué)習(xí)生活等狀況，有目的、有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)科學(xué)的家教觀念的傳播與熏陶工作。

(2)充分發(fā)揮家訪的作用。接著把全面性家訪工作列入班主任工作安排和老師工作安排中，確保做到每學(xué)期每位學(xué)生至少到達(dá)1次被家訪，把家訪工作作為老師年度考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的一項(xiàng)指標(biāo)。建立和完善家校信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)、家校熱線，便利家校之間的溝通與聯(lián)系，拉近家長(zhǎng)與老師間的距離，使家庭教化和學(xué)校教化始終保持一樣，為學(xué)生開展?fàn)I造一個(gè)家庭與學(xué)校融為一體的教化環(huán)境。

(3)主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)部門和群眾團(tuán)體共同做好學(xué)生德育工作，協(xié)作有關(guān)部門加強(qiáng)校內(nèi)周邊治安環(huán)境治理，努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教化形成一個(gè)整體，產(chǎn)生良好的育人效果。

(四)教學(xué)教研工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。要把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校開展、老師開展，作為提升教化形象的一項(xiàng)根本性的工程來(lái)抓，堅(jiān)持提高教研、科研水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率作為學(xué)校工作的重中之重。為此，本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

一是強(qiáng)化教學(xué)工作的責(zé)任管理、標(biāo)準(zhǔn)管理、目標(biāo)管理、過(guò)程管理、質(zhì)量管理;強(qiáng)化崗位意識(shí)、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行意識(shí)、質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)備、教、改、輔、考、評(píng)六個(gè)根本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和催促，保證穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。將教學(xué)五仔細(xì)落實(shí)到整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，每月進(jìn)行全校性的教學(xué)五仔細(xì)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。強(qiáng)化集體備課制度和個(gè)人二次備課。

二是仔細(xì)抓好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，確保高質(zhì)量地完成中考目標(biāo)。全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作，提高初三老師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)立性。召開初三年級(jí)研討會(huì)，分析和探討初三的現(xiàn)狀，確定明年中考的目標(biāo)，找出的教學(xué)“藥方〞。強(qiáng)化初三年級(jí)工作的安排性、主動(dòng)性和全面性。定期召開教學(xué)策略探討活動(dòng)，有目的地限制教學(xué)思想。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，提優(yōu)補(bǔ)差要抓到實(shí)處，補(bǔ)到點(diǎn)子上;既定人、定標(biāo)，又要定時(shí)反應(yīng)、定期考核。

三是接著深化課堂教學(xué)改革。一要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新教法，并通過(guò)老師沙龍、專題報(bào)告會(huì)以及走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種培訓(xùn)途徑和形式，讓全體老師熟識(shí)、實(shí)踐課堂改革，努力提升老師的理論素養(yǎng)，更新教化理念，改良教學(xué)方式。二要實(shí)施適應(yīng)課堂教學(xué)改革的評(píng)價(jià)體系，主動(dòng)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持中層以上干部每周聽課不少于2節(jié)的規(guī)定，聽課要有具體紀(jì)錄，并進(jìn)行反應(yīng)。一般老師學(xué)期聽課16節(jié)以上。三要搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)，開展中青年老師“一幫一〞幫教活動(dòng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)。四要加強(qiáng)課題探討，本學(xué)期我校要形成人人有課題的新局面，促進(jìn)學(xué)校和個(gè)人的共同開展。

四是仔細(xì)抓好根底年級(jí)工作，樹立“三年一盤棋〞的思想。強(qiáng)化過(guò)程管理和階段性目標(biāo)的達(dá)成，主動(dòng)進(jìn)行教改試驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，確保初一、初二年級(jí)高質(zhì)量完成學(xué)年度目標(biāo)任務(wù)。

五是重視體藝衛(wèi)、試驗(yàn)等工作。標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，抓好課間操的入場(chǎng)，做到快、靜、齊;仔細(xì)組織支配好課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與體育熬煉，有效提高學(xué)生身體素養(yǎng)，并在此根底上努力打造學(xué)校特色。開放教化資源，學(xué)校圖書館、閱覽室等定期向?qū)W生開放，拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面，提高動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。重視理化生試驗(yàn)開設(shè)，開課率達(dá)100%，不斷提高學(xué)生試驗(yàn)技能。進(jìn)一步抓好健康工作。定期組織師生體檢，根本到達(dá)?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?(試行方案)。音樂(lè)、美術(shù)課成果合格率各達(dá)95%以上;加強(qiáng)青春期教化，做好衛(wèi)生保健工作。

(五)強(qiáng)化平安工作，創(chuàng)立“平安校內(nèi)〞

一是成立平安工作組織管理體系。以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的看法，高度重視學(xué)校平安工作，相識(shí)學(xué)校平安工作的重要性，樹立平安工作是學(xué)校一切工作的根本保障的意識(shí)，形成人人講平安，事事思平安，到處保平安的工作格局。

二是建立健全各項(xiàng)平安管理制度。實(shí)行校內(nèi)平安日巡察制度，一月一總結(jié)。實(shí)行平安責(zé)任追究制。建立平安臺(tái)帳。確保學(xué)校無(wú)重大損害事故發(fā)生。

三是加強(qiáng)平安法制教化。堅(jiān)持以常常性教化和專項(xiàng)教化相結(jié)合，以校內(nèi)教化和校外教化相結(jié)合，以課內(nèi)教化和課外教化相結(jié)合，以面對(duì)全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合的原那么，加強(qiáng)法制教化與宣揚(yáng)。一方面發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。請(qǐng)他們定期為全校師生作法制宣揚(yáng)。另一方面，充分利用櫥窗、板報(bào)、班會(huì)、演講、征文、參觀、觀看法制教化專題片等形式，宣揚(yáng)?預(yù)防未成年人犯罪法?、?治安管理懲罰條例?等有關(guān)法律法規(guī)，增加師生遵紀(jì)遵守法律和自我保護(hù)的意識(shí)。確?！八膫€(gè)不發(fā)生〞，即學(xué)校不發(fā)生人員傷亡和重大資產(chǎn)損失的惡性案件;不發(fā)生師生犯罪事務(wù);不發(fā)生惡性治安事故;不發(fā)生集體性滋事事務(wù)。

四是制定各項(xiàng)平安預(yù)案，開展一些切實(shí)可行的平安演練工程，提高師生的平安防范實(shí)力。

五是主動(dòng)開展“青春自護(hù)行動(dòng)〞，教化學(xué)生拒絕誘惑(尤其網(wǎng)絡(luò)和)、遠(yuǎn)離危急、防范侵害。通過(guò)板報(bào)、專欄、墻報(bào)、播送等方式在校內(nèi)對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安衛(wèi)生教化和自護(hù)自救教化。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)行平安講座，推廣平安學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)平安常識(shí)，將校內(nèi)的平安與家庭平安和社區(qū)平安有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成“人人講平安，到處講平安，平安伴我在校內(nèi)，平安校內(nèi)在身邊〞的輿論氣氛。

(六)開展校內(nèi)文化建設(shè)，切實(shí)提高師生的文明素養(yǎng)

文化是一種氣氛，是對(duì)個(gè)體行為的軟約束。學(xué)校文化表達(dá)了學(xué)校整體的價(jià)值取向、校內(nèi)內(nèi)部的人際關(guān)系、校內(nèi)人帶有共性的思維習(xí)慣和行為準(zhǔn)那么。在新的學(xué)期里，著重注意校內(nèi)文化，特殊是班級(jí)文化的建設(shè)，探討創(chuàng)立出能表達(dá)本校特色的校內(nèi)文化。學(xué)校文化建設(shè)要詳細(xì)抓好以下幾個(gè)方面的工作：加強(qiáng)“三風(fēng)〞建設(shè)、推動(dòng)“學(xué)習(xí)型組織〞建設(shè)、加強(qiáng)校內(nèi)文化軟硬件建設(shè)，努力營(yíng)造寬松、和諧、賞心悅目的校內(nèi)文化氣氛，打造“和諧校內(nèi)〞。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為背景加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè);在全校學(xué)生中廣泛開展“文明禮儀標(biāo)兵〞創(chuàng)立活動(dòng);組織老師開展以中華傳統(tǒng)文化為主題的讀書競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，樹立起我校對(duì)外展示的新形象。

(七)后勤工作

根據(jù)學(xué)校的總體工作要求，以提高后勤人員的效勞水平、以提高學(xué)校環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)立“綠色校內(nèi)〞;以開源節(jié)流為手段，創(chuàng)立“節(jié)約型校內(nèi)〞;以完善后勤管理制度為主線，探究后勤管理的有效模式，建立一支特殊能吃苦、能戰(zhàn)斗的、講奉獻(xiàn)的后勤隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的思想政治教化工作。建立定期學(xué)習(xí)制度，組織全體總務(wù)后勤人員學(xué)習(xí)時(shí)政，學(xué)習(xí)學(xué)校的總體工作安排，促進(jìn)大家解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增加緊迫感，鞏固確立“雙效勞〞意識(shí)，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、創(chuàng)新〞，爭(zhēng)做誠(chéng)信的工作人員，創(chuàng)立“示范處室〞。

2、建立健全全員崗位職責(zé)。嚴(yán)格以崗位職責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行一次比照自查，每學(xué)期組織全體師生員工對(duì)后勤崗位人員進(jìn)行評(píng)議，定期考核、評(píng)定、實(shí)施獎(jiǎng)懲;不斷提高崗位效勞意識(shí)，忠于職守，奉獻(xiàn)爭(zhēng)先，搞好本職工作;加強(qiáng)對(duì)青年職工的培育，主動(dòng)鼓勵(lì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，組織他們定期學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和技術(shù)，爭(zhēng)取做到一專多能。

3、強(qiáng)化管理，供給一流效勞。

一是抓好學(xué)校的資產(chǎn)管理工作，完善各種校產(chǎn)管理制度。簽訂公物承包責(zé)任制;定期對(duì)各班級(jí)、各部門的公物進(jìn)行檢查;仔細(xì)執(zhí)行公物領(lǐng)用登記審批制度。逐步使我校資產(chǎn)管理邁進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道。

二是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。切實(shí)做好報(bào)支工作，剛好做好報(bào)表，按規(guī)定存放現(xiàn)金，堅(jiān)決抵抗亂收費(fèi)現(xiàn)象，平常要做好代辦費(fèi)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工作，并每月向校長(zhǎng)室匯報(bào)一次，使校長(zhǎng)剛好駕馭代辦費(fèi)運(yùn)用狀況，學(xué)期結(jié)束時(shí)要?jiǎng)偤米龊脤W(xué)生代辦費(fèi)的結(jié)算工作，多退少補(bǔ)，并把代辦費(fèi)結(jié)算單向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公布。財(cái)務(wù)人員自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同志的檢查監(jiān)督，嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律。

三是加強(qiáng)水電運(yùn)用的管理。制定建立各班水電每日檢查制度。后勤人員要常常檢查全校水電設(shè)備狀況，剛好修理，保證平安，防止奢侈。師生員工要愛惜水電，節(jié)約水電，用完水要擰緊水龍頭，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)明燈〞、“長(zhǎng)流水〞現(xiàn)象。對(duì)水電修理器材，應(yīng)建立帳冊(cè)，嚴(yán)格領(lǐng)用手續(xù)和加強(qiáng)管理。

四是創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞。一是收集和整理各種創(chuàng)綠檔案資料。二是接著利用櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)問(wèn)問(wèn)答等形式，做好綠色環(huán)保的宣揚(yáng)工作，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。三是進(jìn)一步搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)綠化管理，提高成活率。教化師生員工愛惜樹木草坪、關(guān)切綠化建設(shè)。

五是加強(qiáng)教學(xué)硬件建設(shè)。要協(xié)作信息部，從學(xué)校財(cái)力動(dòng)身，在用好現(xiàn)有教化資源的同時(shí)，不斷改善教化教學(xué)條件，加快現(xiàn)代化教化工程建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段。

六是抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任區(qū)和專人清掃相結(jié)合的方法，劃區(qū)負(fù)責(zé)，包干到人。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要求做到每天三小掃，每周一大掃。堅(jiān)持每日檢查制度，每周評(píng)比制度。做好健康衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和傳染病的預(yù)防工作。利用墻報(bào)、板報(bào)、學(xué)問(wèn)講座等形式，向全校師生宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，確保健康學(xué)問(wèn)的知曉率達(dá)90%以上。

七是仔細(xì)做好消防平安工作。健全平安制度，無(wú)平安隱患，無(wú)責(zé)任事故，無(wú)運(yùn)用中的危房，定期進(jìn)行各項(xiàng)平安檢查,確保各種設(shè)施完好,進(jìn)一步完善各類?應(yīng)急預(yù)案?，并組織應(yīng)急預(yù)演，切實(shí)提高突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理實(shí)力。

(八)工會(huì)等其他工作

一是從切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，有利于學(xué)校事業(yè)開展，有利于大局穩(wěn)定動(dòng)身，仔細(xì)細(xì)致地做好工會(huì)工作。辦好“教工之家〞，主動(dòng)開展形式多樣的活動(dòng)，豐富教職工的文化生活。常常性地深化基層，關(guān)切困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，剛好化解沖突，特殊是做好青年老師和女老師的思想工作，為學(xué)校的開展添磚加瓦。

二是加強(qiáng)共青團(tuán)工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增加團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年主動(dòng)性，增加團(tuán)組織的凝合力，全面提高團(tuán)員青年素養(yǎng)工作為重心，為培育適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀學(xué)生而努力。有安排地開展新團(tuán)員，幫助學(xué)員了解團(tuán)的根底學(xué)問(wèn)，幫助他們樹立遠(yuǎn)大志向和正確的人生觀、世界觀。以校內(nèi)自護(hù)管理為重點(diǎn)，接著開展志愿者活動(dòng)，大力提倡文明風(fēng)氣，樹立團(tuán)員的效勞意識(shí)，環(huán)保意識(shí)和主子翁精神。組織并指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。

三是全方位開展關(guān)切下一代工作。主動(dòng)協(xié)作其他部門做好學(xué)生思想教化工作、愛心教化工作、環(huán)保教化、普法教化、幫扶濟(jì)貧等工作。關(guān)切學(xué)校的改革與開展。

四是加強(qiáng)檔案和圖書室的標(biāo)準(zhǔn)化管理。依據(jù)市局統(tǒng)一部署的要求，馬上著手本校的檔案和圖書整理歸檔工作，力爭(zhēng)創(chuàng)立農(nóng)村中學(xué)一流檔案室和圖書室。

總之，面對(duì)日益劇烈的教化競(jìng)爭(zhēng)格局，在新的一年，我們要認(rèn)清形勢(shì)、自加壓力、搶抓機(jī)遇，奮勉努力，把學(xué)校開展與質(zhì)量的提高作為今后各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)決信念，拼搏進(jìn)取，在劇烈競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求開展，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、家長(zhǎng)放心、人民滿足、有良好社會(huì)聲譽(yù)的品牌學(xué)校。

初中學(xué)校工作安排3

xxxx世紀(jì)城學(xué)校成立剛剛一年半，學(xué)生3845人，72個(gè)教學(xué)班，9個(gè)年級(jí)同時(shí)開辦，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，根底較薄弱。老師166人，絕大多數(shù)為招考入編的新老師，干勁很大，但閱歷缺乏。學(xué)?？嘤趹?yīng)付不斷涌入的學(xué)生，管理團(tuán)隊(duì)和各項(xiàng)制度還沒有建立健全。針對(duì)目前狀況，我校提出以“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校〞辦學(xué)理念，以管理隊(duì)伍和績(jī)效考核制度建設(shè)為突破口，以老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生養(yǎng)成教化為抓手，以打造“xxxx拔尖、合肥知名〞的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，為我們xxxx建設(shè)教化強(qiáng)縣、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣做出不懈努力。主要做法和準(zhǔn)備是：

1.建立管理團(tuán)隊(duì)。

近期，我們配備了中層班子，配齊了行政管理協(xié)助人員，進(jìn)行細(xì)致的人事分工，初步形成責(zé)任到人，分工協(xié)作的管理團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，選擇較有閱歷、有責(zé)任心的老師擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。下一步重點(diǎn)就是對(duì)他們進(jìn)行教化、熬煉、培育。

2.健全績(jī)效考核制度。

學(xué)校正在根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬〞的原那么，修訂完善老師嘉獎(jiǎng)性績(jī)效考核方法，重點(diǎn)是出勤考核制度、師德考核制度、工作量考核制度、教化教學(xué)過(guò)程管理考核制度、教化教學(xué)成果考核制度、班主任工作考核制度，由各職能部門分頭進(jìn)行檢查考核，做到一月一統(tǒng)計(jì)、一月一評(píng)比、一月一公示，真正發(fā)揮嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資考核評(píng)價(jià)鼓勵(lì)的作用。

3.提高老師業(yè)務(wù)水平。

建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制，以信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力為手段，以課堂教學(xué)方法和藝術(shù)為重點(diǎn)，抓好全員培訓(xùn)。組織開展青年老師跟進(jìn)課、微課、白板、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)研討，邀請(qǐng)教學(xué)專家對(duì)青年老師進(jìn)行備課、上課指導(dǎo)。加強(qiáng)與42中本部、42中中鐵校區(qū)的教研互動(dòng)，不斷提升教研水平。邀請(qǐng)本部多位“省級(jí)教壇新星〞到xxxx校區(qū)開示范課、帶動(dòng)教學(xué)研討;中學(xué)部與中鐵校區(qū)進(jìn)行同步月考，通過(guò)成果比照來(lái)找尋差距;將畢業(yè)班老師送到市內(nèi)，參加省、市教研員的教學(xué)指導(dǎo)等?，F(xiàn)在正在謀劃與廬陽(yáng)區(qū)品牌小學(xué)、上海名校結(jié)對(duì)，將支配領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師與名家干脆親密聯(lián)系和對(duì)話，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)等高對(duì)接。上周六我們就組織了全體班主任參與了廬陽(yáng)區(qū)高端培訓(xùn)。

4.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。

嚴(yán)把集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改講評(píng)關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測(cè)試關(guān)等五個(gè)“關(guān)口〞，精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。領(lǐng)導(dǎo)深化課堂教學(xué)一線，了解老師教學(xué)真實(shí)狀況，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)和開展性評(píng)價(jià)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)合推門聽課、檢查教案、作業(yè)批改、試卷考評(píng)等多種形式考核老師的教學(xué)質(zhì)量，通報(bào)教學(xué)中出現(xiàn)的不標(biāo)準(zhǔn)行為。將班級(jí)、學(xué)科參與統(tǒng)考、會(huì)考、中考的學(xué)業(yè)成果升降狀況納入績(jī)效考核。由于學(xué)校食堂正式啟用，有不少學(xué)生在食堂就餐，一方面是從平安和紀(jì)律考慮，另一方面是有效利用午間時(shí)間，義務(wù)支配老師進(jìn)班，低年級(jí)進(jìn)行閱讀和嬉戲;高年級(jí)在學(xué)生自愿的狀況下，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差和適當(dāng)午休，回家午餐的學(xué)生也歡送參與。

5.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)生中開展養(yǎng)成教化，特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生入校即進(jìn)班，進(jìn)班即學(xué)習(xí);要求每個(gè)學(xué)生都制定學(xué)習(xí)目標(biāo);對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生，學(xué)校賜予表彰嘉獎(jiǎng)。我校六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班全部是中途轉(zhuǎn)學(xué)生，成果好的學(xué)生極少，根底差的卻許多。我們提出“惡補(bǔ)根底、全員提高〞備考策略，進(jìn)行文化課復(fù)習(xí);組織九年級(jí)學(xué)生利用午間時(shí)間進(jìn)行理科試驗(yàn)操作與指導(dǎo)、利用上午兩個(gè)大課間進(jìn)行長(zhǎng)跑和專項(xiàng)訓(xùn)練。力爭(zhēng)本學(xué)期末能交上一份滿足的答卷。

學(xué)校還處于學(xué)步階段，我們將向兄弟學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，爭(zhēng)取早日迎頭趕上。

初中學(xué)校工作安排4

一、狀況分析

〔一〕學(xué)生狀況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了肯定的了解，加深了他們對(duì)音樂(lè)的深厚愛好，而且他們樂(lè)于參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特殊是一些動(dòng)手、須要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比擬感愛好，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還須要加強(qiáng)。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)當(dāng)使他們對(duì)音樂(lè)的愛好接著保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。

初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

初三的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年半的初中音樂(lè)教學(xué)，思想已經(jīng)比擬成熟，對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能到達(dá)肯定的程度，因此，本學(xué)期對(duì)初三學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞、分析，音樂(lè)內(nèi)容理解。

〔二〕教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——?渴望春天?、?國(guó)歌?、?陽(yáng)關(guān)三疊?、?江河萬(wàn)古流?、?鄉(xiāng)村花園?、?送別?；欣賞各方面的相關(guān)音樂(lè)內(nèi)容；同時(shí)能主動(dòng)參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。

初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——?茉莉花?、?唱臉譜?、?森林之歌?、?剪羊毛?、?夏日泛舟海上?；欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容；聽辯不憐憫緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔的描述。

初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——?軍歌?、?小草?、?中國(guó)的土地?等；欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容；能夠初步區(qū)分小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每年學(xué)2—4首。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此根底上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。

三、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。

2、培育音樂(lè)感受與鑒賞實(shí)力。

3、培育表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。

4、培育藝術(shù)想象力和創(chuàng)立力。

5、培育樂(lè)觀的看法和友愛精神。

四、教學(xué)進(jìn)度支配〔附后〕

五、教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

2、留意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

3、面對(duì)全體學(xué)生，留意因材施教。

4、建立同等互動(dòng)的師生關(guān)系。

5、運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)手段。

6、因地制宜實(shí)施?標(biāo)準(zhǔn)?。

六、評(píng)價(jià)工作支配

音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分表達(dá)全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的精神，貫徹?標(biāo)準(zhǔn)?的根本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教化、激活與改善的功能。

1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面對(duì)全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面開展和終身開展須要。關(guān)注每一位學(xué)生，培育學(xué)生的特性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，主動(dòng)提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，漸漸培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)力，以及溝通和表達(dá)實(shí)力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成學(xué)生酷愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)開展的責(zé)任感。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)開展。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

四、學(xué)生狀況分析

八年級(jí)共有6個(gè)班有400來(lái)個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好還不很高，上學(xué)年生物的平均成果較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。

五、教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材——?生物學(xué)?

2、在接著抓好“課改〞試驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化理論，不斷提高對(duì)“課改〞的相識(shí)，力爭(zhēng)在原有的根底上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3、接著探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，主動(dòng)吸取上一年的“課改〞閱歷，接著收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改〞新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4、接著探討和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，接著嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5、接著探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的根底上，總結(jié)閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。

六、教學(xué)要求

1、老師在教學(xué)中要接著仔細(xì)落實(shí)?課程?提出的課程理念：面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、大力提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即探討，成果即成長(zhǎng)〞的教化科研觀。教中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊探討，力爭(zhēng)做一名科研型的教化工作者。

3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感、看法和價(jià)值觀等方面有所開展，必需引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)探討方法的培育。要留意對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育。老師要通過(guò)組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。老師要力爭(zhēng)創(chuàng)立條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、有條件的學(xué)校要主動(dòng)組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

七、詳細(xì)措施

1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和籌劃好課堂教案。

初中學(xué)校工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)行?會(huì)澤縣關(guān)于加快教化改革與開展確實(shí)定?。苦字當(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教化方針，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路及重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

2、抓標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、提高管理水平。

3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量〞為內(nèi)容的改革，以改革促開展。

三、主要任務(wù)：

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

全面貫徹國(guó)家教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，老師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕袒瘍?nèi)容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹老師新形象，通過(guò)定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高老師依法治教的實(shí)力和水平。

2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借老師的才智和才能，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，主動(dòng)性和創(chuàng)立性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素養(yǎng)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校須要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的開展態(tài)勢(shì)。教化教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)的考核制度，是提高老師素養(yǎng)，鼓勵(lì)老師努力工作的重要保證。

3、做醫(yī)務(wù)室，普試驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期打算工作。打算迎接驗(yàn)收。

4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干老師的培育。

5、加強(qiáng)平安教化，培育學(xué)生平安意識(shí)。

6、加強(qiáng)民主法制教化，定期實(shí)行法律學(xué)問(wèn)講座，結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行典型案例教化，讓學(xué)生知法、懂法、遵守法律，做遵紀(jì)遵守法律的合格小公民。

7、常常性地進(jìn)行“文明班級(jí)〞和“文明宿舍〞評(píng)比活動(dòng)，完善考核評(píng)比方法，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培育學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美鑒賞實(shí)力，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。

1、提前寫好切實(shí)可行的教案。

2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培育優(yōu)秀學(xué)生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結(jié)工作。

五、加強(qiáng)教學(xué)探討，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)

初中學(xué)校工作安排6

一、指導(dǎo)思想

以禹城市教化振興大會(huì)精神為指針，緊緊圍繞市教化局和鎮(zhèn)校辦**年工作部署，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以嚴(yán)格制度落實(shí)為突破口，堅(jiān)持以德立校，堅(jiān)持依法治校，本著求真務(wù)實(shí)的工作看法，加大教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，真抓實(shí)干，銳意創(chuàng)新，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特點(diǎn)，開掘新優(yōu)勢(shì)，力求各項(xiàng)工作都有新突破。確保我校綜合量化位居中全市中游行列。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生620人，專任老師47人。上學(xué)期，我們秉承“以生為源和諧開展〞的辦學(xué)理念，緊跟教化局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，從整頓學(xué)生紀(jì)律、強(qiáng)化感恩教化入手，把大禹文化開掘?yàn)閷W(xué)校文化，以“我感恩，我自強(qiáng)，我是父母好兒郎〞為主題開展了集體手語(yǔ)操、演講競(jìng)賽、各種體育競(jìng)賽、解說(shuō)文化展板、主題班會(huì)、集體宣誓等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和文明意識(shí)有了明顯變更。在趙助理的主動(dòng)協(xié)調(diào)下，我們新建了60米的學(xué)生車棚，改造了老師宿舍，更換了變壓器，辦學(xué)條件有了明顯改善。在學(xué)生根底薄弱的狀況下，初一、初二教學(xué)成果較上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。尤其是年級(jí)前30名，初一有25人比期中考試在聯(lián)考單位中名次提升，初二有21人。初三雖然根底差，但也完成了預(yù)定的20人升學(xué)任務(wù)。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各種辦學(xué)行為，把落實(shí)貫徹究竟。

2、不斷完善年級(jí)間教學(xué)管理的競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，整體推動(dòng)各項(xiàng)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作良性開展。

3、抓好班子成員建設(shè)，促進(jìn)分管工作的主動(dòng)主動(dòng)性。

4、以制度為準(zhǔn)繩，加大考核力度，突出教學(xué)中心，力爭(zhēng)使各種量化公開、公正、剛好。

5、加強(qiáng)師德教化，加強(qiáng)對(duì)老師的過(guò)程管理，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)，切實(shí)提高老師素養(yǎng)。

6、加大對(duì)學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的指導(dǎo)力度，完善考核體制，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

7、教研工作突出特色，確保課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探討順當(dāng)結(jié)題，主動(dòng)推動(dòng)校本課程開發(fā)。完成學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂改革。

8、推行學(xué)生養(yǎng)成教化，加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提高。

9、堅(jiān)持法制教化常?；鋵?shí)控輟責(zé)任制，確保無(wú)重大平安責(zé)任事故。

10、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，大力實(shí)施漂亮校內(nèi)工程，完成校內(nèi)綠化美化工作。

11、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為，落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)政策，做好“一補(bǔ)〞工作。

12、充分利用遠(yuǎn)程教化資源，做好運(yùn)用管理工作。

三、實(shí)行措施

〔一〕標(biāo)準(zhǔn)制度，嚴(yán)格考核。

1、比照上級(jí)辦學(xué)要求，根據(jù)市局統(tǒng)一部署，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、政教、后勤等管理制度，加大考核力度。針對(duì)上學(xué)期制度中出現(xiàn)的問(wèn)題，存在的漏洞，主動(dòng)修訂本學(xué)年各種量化制度，突出教學(xué)中心，加大考核力度。

〔二〕以人為本，走科學(xué)管理之路。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度。堅(jiān)持每周班子成員寫管理安排，學(xué)校定期考核。深度溝通，剛好了解指導(dǎo)各班子成員的工作狀況。

2、明確職責(zé)，充分放權(quán)，鼓勵(lì)各成員用不同的方法解決同一問(wèn)題。

3、突出年級(jí)管理體制，抓好對(duì)年級(jí)的制度量化，促進(jìn)年級(jí)間正常有序的開展競(jìng)爭(zhēng)。

4、加強(qiáng)老師的過(guò)程管理通過(guò)談心、組織讀書活動(dòng)、開座談會(huì)等方式，加強(qiáng)師德教化，切實(shí)提高老師綜合素養(yǎng)。

5、建立班主任定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，加快優(yōu)秀班主任的培育。

〔三〕教學(xué)管理方面

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理制度，抓好落實(shí)工作。一是堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)與檢查，堅(jiān)持聽課評(píng)課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)教學(xué)論文，定期組織各學(xué)科座談會(huì)，搞好調(diào)查探討，覺察問(wèn)題，提出合理化建議。加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案管理，各類活動(dòng)要做到有安排、有措施、有效果、有記錄，分類整理歸檔，為改良教學(xué)供給牢靠的依據(jù)，實(shí)行周三定期年級(jí)業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)。二是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)課的管理工作，把以小組合作為特征的“和諧動(dòng)車〞建立起來(lái)，結(jié)合學(xué)生幫扶工作，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。建立每日巡課制度，重點(diǎn)督查老師執(zhí)行課程安排、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)狀況；三是接著組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱老師中，加快薄弱學(xué)科、老師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化小六初一學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的培育。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)制度。二是接著抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，支配好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，留意做到科學(xué)有效，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全市處于較好位次。三是組織小學(xué)語(yǔ)數(shù)英、初中語(yǔ)數(shù)外物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，教育處要?jiǎng)偤梅治?，剛好通?bào)，催促老師剛好調(diào)整改良。四是標(biāo)準(zhǔn)管理家長(zhǎng)學(xué)校，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教化工作；五是組織學(xué)生參與教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、按教學(xué)常規(guī)要求，抓好落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)老師日常教學(xué)行為。定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，并嚴(yán)格量化評(píng)估，實(shí)行捆綁制計(jì)入各年級(jí)考核成果。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)搜集各種教學(xué)信息，搞好月考，搞好成果分析，搞好成果反應(yīng)。

4、突出初三工作，從學(xué)部管理、老師管理到學(xué)生管理，全面效勞，全程指導(dǎo)。確保完成任務(wù)。

5、加大指導(dǎo)學(xué)案周結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)力度，切實(shí)提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。將通過(guò)實(shí)行講座、組織閱歷溝通、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、搞年級(jí)過(guò)關(guān)課等方式加以穩(wěn)固落實(shí)。

6、抓好教科研全員參加，開發(fā)校本課程。本著求真務(wù)實(shí)的看法，接著推行“問(wèn)題即課題，教學(xué)既探討，成長(zhǎng)即成果〞的教研理念，初一初二老師全員參加課改，全面落實(shí)“和諧動(dòng)車〞要求，本學(xué)期初步成型，成為課堂教學(xué)亮點(diǎn)。

〔四〕學(xué)生管理方面

通過(guò)以大禹文化為核心的校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化引導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)政教量化，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教化，細(xì)化學(xué)生自主管理措施，以“大禹文化〞為核心，開展豐富多彩的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教化。政教處、各年級(jí)及各班級(jí)要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū)，如宣揚(yáng)欄、板報(bào)、手抄報(bào)等，做好宣揚(yáng)工作。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)立性地開展形式多樣的活動(dòng)來(lái)豐富校內(nèi)文化生活。()如升旗儀式、演講競(jìng)賽、古詩(shī)文誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)慶慶祝等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、培育實(shí)力、提高文化品位，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

控輟完成義務(wù)教化要求是我校另一工作重點(diǎn)。

〔五〕平安工作

平安教化要在對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教化的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的平安隱患進(jìn)行定期排查，逐一分析，逐一解除，提高校內(nèi)平安系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)立成為禹城市級(jí)“平安校內(nèi)〞。

1、強(qiáng)化平安意識(shí)，提高師生的自護(hù)實(shí)力。一是有安排支配實(shí)行校內(nèi)逃命演練活動(dòng)，熬煉學(xué)生在緊急狀況下冷靜鎮(zhèn)靜的心理素養(yǎng)，增加學(xué)習(xí)處理突發(fā)事務(wù)實(shí)力，保證每月一次；二是有私家車的老師要遵守校內(nèi)車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等；三是仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)。

2、加強(qiáng)飲食平安管理。本學(xué)期學(xué)校將食堂的管理作為校內(nèi)平安的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)食堂管理人員和工作人員的食品平安教化，嚴(yán)格把好食品選購(gòu) 的源頭關(guān)。

3、加強(qiáng)交通平安教化。強(qiáng)化上下學(xué)交通平安，與村委會(huì)、交通、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通平安。

4、加強(qiáng)校內(nèi)平安管理，為師生創(chuàng)立平安和諧的校內(nèi)教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教化活動(dòng)。利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行平安教化。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開平安工作會(huì)議。通過(guò)召開各種形式的平安會(huì)議，總結(jié)布置平安事宜，覺察隱患剛好解除。

〔六〕做好后勤管理。

①加大后勤人員管理量化力度，重新修訂量化措施，確保后勤人員為前勤服好務(wù)。

②定期落實(shí)衛(wèi)生、公物等管理，加大對(duì)班級(jí)考核。

③加強(qiáng)伙房管理，定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。

④搞好危房改造后的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。

⑤標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為，確保無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。落實(shí)公示制度。

高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是鎮(zhèn)中人的共同目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，信任在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作肯定會(huì)再創(chuàng)輝煌。

初中學(xué)校工作安排7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，依據(jù)上級(jí)部門20xx年工作思路，奮力構(gòu)建xx教化科學(xué)開展升級(jí)版目標(biāo)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)效勞意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定，主動(dòng)營(yíng)造和諧向上的校內(nèi)文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增加學(xué)?？沙掷m(xù)開展實(shí)力，促進(jìn)教化全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康開展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.科學(xué)規(guī)劃老師布局，扎實(shí)提升中考質(zhì)量，大力整合教化資源。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高效勞競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升老師思想業(yè)務(wù)實(shí)力。

3.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及老師管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4.注意管理，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化，有效開展教化教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面開展。

5.加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)平安系列教化，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，創(chuàng)立和諧教化大局。

三、主要工作措施

(一)注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)。

1.實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。堅(jiān)持以德治校，依法治教，仔細(xì)實(shí)行?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣闊老師鞏固樹立正確的教化觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體老師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增加效勞意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新實(shí)力，通過(guò)開展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)比“我最寵愛的老師〞等活動(dòng)，樹立優(yōu)秀老師典型，明確老師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地開展。

本學(xué)期接著加強(qiáng)“六個(gè)保持〞教化(保持一條清楚的工作思路：在加高校校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)決的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)決信念，不怕困難，完善機(jī)制，走向勝利;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信任、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推動(dòng)的意識(shí)自覺：精力集中，調(diào)整思路，增加執(zhí)行;保持一種劇烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干嗎？〞“要我干嗎？〞;各部門仔細(xì)組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開展?我為老師開展做什么?的主題活動(dòng)，在老師中開展?我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做?的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開管理閱歷溝通會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

2.樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期起要求每位老師讀一本教化專著，對(duì)老師的日常教學(xué)反思開展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。抓好5支隊(duì)伍：行政、班主任、青年老師、信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科帶頭人骨干隊(duì)伍。鞏固樹立團(tuán)隊(duì)共贏的思想。

3.主動(dòng)開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)和支持廣闊青年老師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素養(yǎng)教化多層次、多形式開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)老師進(jìn)行現(xiàn)代教化理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高老師的學(xué)問(wèn)水平和教學(xué)實(shí)力;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)老師整體素養(yǎng)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教化教學(xué)專家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)〞活動(dòng)，利用暑期和假日，除主動(dòng)參與上級(jí)教化主管部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把老師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在老師中真正樹立起“最大的福利就是培訓(xùn)〞的意識(shí)，整體提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。

4.實(shí)施名師工程。激發(fā)老師的自我開展意識(shí)，開掘老師的開展?jié)撃?。學(xué)校將組織“班級(jí)一日開放〞活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校老師教學(xué)水平，促進(jìn)老師自我開展;完善“各級(jí)骨干老師〞評(píng)比制度和程序，培育一批骨干老師隊(duì)伍;制定老師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)探討、教學(xué)效果顯著的老師脫穎而出;組織開展老師教學(xué)根本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，為老師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)新一屆學(xué)科帶頭人和骨干老師的示范引領(lǐng)作用，完善考核機(jī)制。

(二)抓好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。

要堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量〞思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。

1.標(biāo)準(zhǔn)完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。尤其要逐步完善學(xué)?？?jī)效考核制度，不斷創(chuàng)新績(jī)效考核機(jī)制，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，通過(guò)績(jī)效考核促進(jìn)老師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)干部隊(duì)伍、老師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康開展，為德、才、能兼?zhèn)涞睦蠋煿┙o進(jìn)一步開展平臺(tái)。

2.標(biāo)準(zhǔn)人事管理。學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的指導(dǎo)文件，進(jìn)一步完善學(xué)校人事工作的管理制度，標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘、崗位聘任等與老師切身相關(guān)的工作。進(jìn)一步做好老師流淌的說(shuō)明、溝通、考核工作，保障溝通流淌的正常有序?？茖W(xué)精確地上報(bào)各級(jí)各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不出過(guò)失，為上級(jí)部門的調(diào)研供給牢靠的依據(jù)。

3.標(biāo)準(zhǔn)小升初招生行為。依據(jù)上級(jí)文件精神，仔細(xì)落實(shí)區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣揚(yáng)，削減優(yōu)秀生源的流失。嚴(yán)把外來(lái)學(xué)生接受政策，嚴(yán)禁違規(guī)招生行為的開展。

4.標(biāo)準(zhǔn)課程管理。嚴(yán)格根據(jù)省教化廳?教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)?要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)辰表、課間活動(dòng)支配表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁老師從事有償家教以及營(yíng)銷教輔用書;仔細(xì)上好“兩課兩操〞，主動(dòng)著手組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)〞。

5.標(biāo)準(zhǔn)教化教學(xué)探討。個(gè)人課題探討者要制訂好本學(xué)期課題實(shí)施安排，留意探討過(guò)程中資料的積累，主動(dòng)推動(dòng)課題的深化探討。詳細(xì)做到三個(gè)結(jié)合：(1)把課題探討與常態(tài)課相結(jié)合。(2)把課題探討與各類探討課相結(jié)合。(3)把課題探討與老師專業(yè)化成長(zhǎng)相結(jié)合。著力提升教科研工作的實(shí)效性，將科研成果表達(dá)在學(xué)生的素養(yǎng)開展上，把學(xué)生的素養(yǎng)提高作為衡量課題探討成效的第一指標(biāo);將科研成果表達(dá)在閱歷的積累推廣上。每位老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)理論的根底上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題探討結(jié)合起來(lái)，剛好做好課題探討過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題探討敘事、論文，不斷提高相識(shí)，逐步形成自己的理論相識(shí)結(jié)構(gòu)。

6.標(biāo)準(zhǔn)校務(wù)公開制度。設(shè)立校長(zhǎng)接待日，建立校長(zhǎng)信箱，中心學(xué)校公開校長(zhǎng)及學(xué)校郵箱，在校內(nèi)網(wǎng)站上設(shè)立留言欄目;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，開好教代會(huì);利用好中心學(xué)校老師博客群組溝通空間，給老師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)組織協(xié)調(diào)作用，組織開學(xué)生好家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法和建議。

7.標(biāo)準(zhǔn)后勤效勞工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的運(yùn)用、維護(hù)工作，確保學(xué)校老師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常運(yùn)用;加強(qiáng)循環(huán)教科書、老師用書及教本的收集整理入庫(kù)工作;標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)聘用人員的用工制度;加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和培訓(xùn)，加高校生食堂就餐管理力度，嚴(yán)防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。

(三)推動(dòng)素養(yǎng)教化，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

1.以德育為載體，營(yíng)造育人文化。

(1)加強(qiáng)主題班會(huì)集體研討制度，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)期系列主題班會(huì)，利用每周年級(jí)部班主任例會(huì)時(shí)間，組織班主任進(jìn)行班會(huì)課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會(huì)對(duì)學(xué)生教化引領(lǐng)的主陣地作用。強(qiáng)化主題班會(huì)公開課制度，每學(xué)期，每位班主任必需開設(shè)一節(jié)主題班會(huì)公開課，并且組織本年級(jí)的班主任進(jìn)行評(píng)課。嘗試進(jìn)行體驗(yàn)式德育班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體悟、領(lǐng)悟做人的道理。

(2)細(xì)心組織開展各項(xiàng)主題活動(dòng)。我們將接著以“孝動(dòng)心弦，愛滿天下〞為主題和特色主動(dòng)開展孝育教化。主動(dòng)編纂并完善以“孝〞為主題的校本教材。充分利用這本教材引導(dǎo)學(xué)生愛父母、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)，培育學(xué)生的感恩之心，教化學(xué)生懂得感恩，與同學(xué)、師長(zhǎng)、家人和諧相處，和諧共進(jìn)。

音體美愛好小組正常開展活動(dòng)。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。組織學(xué)生讀好每周一個(gè)勵(lì)志故事，舉辦一次藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用“機(jī)器人競(jìng)賽〞“金鑰匙競(jìng)賽〞、“科技創(chuàng)新大賽〞等科技活動(dòng)，開展以“科技創(chuàng)新〞為主題的小制作、小獨(dú)創(chuàng)等活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的精神，熬煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)校將充分利用社會(huì)力氣作為我校德育教化基地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教化、法制教化、平安教化、勞動(dòng)實(shí)踐教化。這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培育了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

(3)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生青春期教化和心理健康教化。組織班主任主動(dòng)開設(shè)心理健康教化主題班會(huì)課。班主任在平常工作中把德育管理與心理健康教化結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將開放“心理詢問(wèn)室〞，向?qū)W生公布開放時(shí)間，由俞巧玲老師負(fù)責(zé)建設(shè)好“心理詢問(wèn)室〞，并充分發(fā)揮其作用與功能。

(4)有效開展法制平安教化。班主任每天放學(xué)都要照顧學(xué)生路上留意平安。各項(xiàng)平安教化常掛嘴邊。定時(shí)帶著學(xué)生學(xué)習(xí)?學(xué)生平安教化手冊(cè)?，并在學(xué)校組織大型活動(dòng)或是放假等時(shí)刻，就發(fā)放“告家長(zhǎng)書〞，催促家長(zhǎng)告誡孩子要做到交通平安，飲食平安，游泳平安，防火平安，用電平安，旅游平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以確保學(xué)生的人身平安。完善學(xué)生花名冊(cè)的管理，保證對(duì)學(xué)生一旦有意外狀況剛好告知家長(zhǎng)。嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假外出審批制度。班主任覺察有學(xué)生未剛好到學(xué)校上課并且沒有請(qǐng)假應(yīng)剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。

班級(jí)有偶發(fā)事務(wù)發(fā)生，班主任應(yīng)剛好向分管行政匯報(bào)，并仔細(xì)把事務(wù)狀況及處理看法填寫在偶發(fā)事務(wù)登記手冊(cè)上，以備查詢。

每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行不同形式的法制教化活動(dòng)，并且都會(huì)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給我們學(xué)生做專題法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。

(5)加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的三結(jié)合教化

定期舉辦學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的狀況，讓老師了解學(xué)生在家狀況，增進(jìn)了解，并肩作戰(zhàn)，切實(shí)幫助學(xué)生健康成長(zhǎng);充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，充分發(fā)揮社會(huì)的德育作用;依托社會(huì)力氣，與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系，充分發(fā)動(dòng)學(xué)校關(guān)切下一代工作委員會(huì)的作用，齊抓共管，切實(shí)做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。

2.以教學(xué)為抓手，提升辦學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的督查，促使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。

各備課組必需結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)“高效課堂〞教學(xué)模式的特點(diǎn)，每周支配兩節(jié)課進(jìn)行備課組內(nèi)研討、復(fù)備定稿。備課留意對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力的培育，流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習(xí)、自主展示，老師的點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。集體備課做到“五定〞：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定安排和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫。教務(wù)處支配專人對(duì)集體備課進(jìn)行檢查催促。

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開足開齊規(guī)定課程，依據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。深化實(shí)施?秣陵初級(jí)中學(xué)聽課制度?，行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教研組長(zhǎng)、老師每周聽課1節(jié)。每個(gè)教研組每學(xué)期支配本組成員開公開課一次，每個(gè)備課組支配本組成員每月開組內(nèi)公開課一次。全部老師一學(xué)期至少開一次組內(nèi)公開課。主動(dòng)評(píng)課議課，每次教研組活動(dòng)，成員應(yīng)主動(dòng)發(fā)言。每位老師在聽課后都應(yīng)作出評(píng)價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)缺乏。每期組織一次老師的相互評(píng)課活動(dòng)。

作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴(yán)格限制作業(yè)量，由年級(jí)部負(fù)責(zé)限制學(xué)生每天課外作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1.5小時(shí)。老師做到剛好批改，全批全改。提倡面批面改。加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，每位老師負(fù)責(zé)幫扶1-2名學(xué)困生，教務(wù)處對(duì)幫扶的效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

加大教學(xué)“五仔細(xì)〞的檢查力度。每期對(duì)老師教學(xué)“五仔細(xì)〞的定時(shí)檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，仔細(xì)做好記錄。對(duì)老師上課實(shí)行隨時(shí)“推門〞檢查。加大對(duì)學(xué)校常態(tài)課的巡查和管理，學(xué)校分校長(zhǎng)室、部門行政和年級(jí)部三個(gè)層次對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查管理，對(duì)巡查過(guò)程中覺察的問(wèn)題要明確指出，幫助老師改正教學(xué)不良行為，提高課堂效益。

(2)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

做好月調(diào)研和單元調(diào)研：要探討新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的改變，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，仔細(xì)細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。各年級(jí)組、教務(wù)處要適時(shí)做好七年級(jí)、八年級(jí)的月調(diào)研考試，做好八年級(jí)地理、生物備考工作;九年級(jí)的4月、5月的模擬考試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試及5月份的理、化、生、試驗(yàn)加試和體育加試工作，考試結(jié)束，各學(xué)科老師要搞好試卷分析和講評(píng);教育處組織各年級(jí)組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

做好各年級(jí)期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析，仔細(xì)探討教與學(xué)的狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改良措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。加強(qiáng)隨機(jī)視導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年級(jí)、薄弱學(xué)科的視導(dǎo)，仔細(xì)做好分析。

(3)調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)部的作用，主動(dòng)開展教研、科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。

要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶著老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念，加強(qiáng)信息溝通，主動(dòng)實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，主動(dòng)鼓勵(lì)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，支配一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。老師本學(xué)期需完成4篇300字左右的聽課、評(píng)課反思。每個(gè)教研組每學(xué)年開展一個(gè)符合本學(xué)科特點(diǎn)的專題探討，以研促教，鼓勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。

學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任，是學(xué)校開展必需緊密依靠的中堅(jiān)力氣，帶頭人、骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電〞。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，加快老師專業(yè)化培育進(jìn)程。

學(xué)校負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正深化一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教化質(zhì)量作為一切教化工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全部教化工作都要聽從和效勞于提高教化質(zhì)量這一中心。教學(xué)、德育和各部門在開學(xué)兩周內(nèi)完成與下屬部門人員的談話任務(wù)，將上學(xué)期結(jié)束時(shí)反思的工作落實(shí)到位，對(duì)部門教輔人員的工作明確要求與分工，學(xué)期末述職考核。

初中學(xué)校工作安排8

實(shí)行?中小學(xué)德育工作指南?，深化開展志向信念教化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化、生態(tài)文明教化、心理健康教化，主動(dòng)推動(dòng)我校的教化綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境〞。

一、課程育人重“融入〞

實(shí)行?中小學(xué)德育工作指南?，深化開展志向信念教化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化、生態(tài)文明教化、心理健康教化，主動(dòng)推動(dòng)我校的教化綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境〞。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科老師育人意識(shí)，主動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注意挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)和道德、教書和育人、教學(xué)和教化的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回來(lái)。充分挖掘區(qū)域教化資源，有序推動(dòng)校本德育課程系統(tǒng)化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生了解xx之源、xx之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)開展、社會(huì)進(jìn)步和開展愿景，培育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。

二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向〞

組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列教化活動(dòng)，注意主題教化和儀式教化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一?？圩?，爭(zhēng)做新時(shí)代上善好少年〞主題教化系列活動(dòng)，主動(dòng)開展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主〞主題活動(dòng)、“傳承紅色基因〞系列教化、“勞動(dòng)美〞社會(huì)實(shí)踐、“圓夢(mèng)蒲公英〞“百年樹人電影陽(yáng)光行〞等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開展“少年傳承中華美德〞經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱〞和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。

三、心理健康重“效勞〞

迎接市心理健康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理詢問(wèn)室的制度建設(shè)、課程建設(shè)和詢問(wèn)效勞等工作，運(yùn)用面詢、授課、、網(wǎng)絡(luò)等形式主動(dòng)開展心理健康教化輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教化專、兼職老師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以心理健康教化課程和生涯教化課程一體化建設(shè)為抓手，以初中生生涯探究為主要內(nèi)容，推動(dòng)生涯教化。組織開展“陽(yáng)光成長(zhǎng)〞主題教化系列活動(dòng)，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教化引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化。

四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)〞

完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)育人共同體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿效勞的標(biāo)準(zhǔn)管理，主動(dòng)探究初中學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的有效閱歷，以“古文化、水文化、紅色文化〞為重點(diǎn)，立足區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)“上善〞研學(xué)課程的開發(fā)建設(shè)和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與實(shí)施。實(shí)行?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教化工作的實(shí)施看法?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，構(gòu)建班級(jí)家委會(huì)——年級(jí)家委會(huì)——學(xué)校家委會(huì)的三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教化指導(dǎo)功能，健全家庭教化工作機(jī)制。接著開展家庭教化示范校創(chuàng)立的前期打算工作活動(dòng)。探究家庭教化指導(dǎo)微課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)微信群等家?；?dòng)新媒介的管理制度全覆蓋。

五、隊(duì)伍建設(shè)重“內(nèi)涵〞

強(qiáng)化育德實(shí)踐探討。組織開展新一輪德育干部專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)隊(duì)伍的分層分類培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培育模式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開展專題探討，通過(guò)校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升老師的育德意識(shí)和育德實(shí)力。舉薦學(xué)校xx等4名老師參與“xx市學(xué)校心理詢問(wèn)師〞的專項(xiàng)培訓(xùn)。

六、管理育人重“引領(lǐng)〞

扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注意提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參加、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)?中小學(xué)德育工作指南?，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校內(nèi)網(wǎng)、圖書館和播送電視等載體，營(yíng)造主動(dòng)向上的校內(nèi)人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明〞修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教化。要加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過(guò)程化管理，將行動(dòng)探討和創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)融合，組織開展階段性溝通、展示、研討活動(dòng)和典型閱歷、優(yōu)秀案例的征集評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)探究“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)〞的有效閱歷和特色做法。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心開展的規(guī)律，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為根本原那么，以提高老師道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康開展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。

初中學(xué)校工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)行黨的教化方針?？嘧之?dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教化方針，接著努力提高我校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路及重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

2、抓標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、提高管理水平。

3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量〞為內(nèi)容的改革，以改革促開展。

三、主要任務(wù)：

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

全面貫徹國(guó)家教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，老師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕袒瘍?nèi)容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹老師新形象，通過(guò)定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高老師依法治教的實(shí)力和水平。

2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借老師的才智和才能，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，主動(dòng)性和創(chuàng)立性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素養(yǎng)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校須要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的開展態(tài)勢(shì)。教化教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)的考核制度，是提高老師素養(yǎng)，鼓勵(lì)老師努力工作的重要保證。

3、加強(qiáng)對(duì)青年骨干老師的培育。

4、加強(qiáng)平安教化，培育學(xué)生平安意識(shí)。

5、加強(qiáng)民主法制教化，定期實(shí)行法律學(xué)問(wèn)講座，結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行典型案例教化，讓學(xué)生知法、懂法、遵守