第第頁信息技術(shù)學科工作計劃

信息技術(shù)學科工作計劃篇1

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進行了仔細的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫成教案上課。

2、在教學中，嚴格根據(jù)區(qū)教學大綱的要求，切合我校的實際狀況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使同學對信息技術(shù)學科產(chǎn)生了深厚的愛好。為保證上課的質(zhì)量，每上一節(jié)課，都做好充分的預備，仔細備課，在備課過程中我還仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓同學有更加多的選擇。我的信念是決不打無預備的仗，這些預備工作使我在課堂教學中更加得心應(yīng)手，有條不紊。對于同學個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近同學之間的差距，這加強了后進生學習信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領(lǐng)悟知識的歡樂。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的高低徑直影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學期，縣局進行了中學校優(yōu)秀課件制作活動，學校協(xié)作縣局的工作在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了課件制作活動，我校幾名老師都參與了這次活動，上報的作品不管是質(zhì)量上還是數(shù)量上均居全鎮(zhèn)首位，受到了學校領(lǐng)導的好評，得到了中心校領(lǐng)導的認可。

三、協(xié)作學校工作，做好信息技術(shù)過關(guān)工作

負責全校電腦與學校網(wǎng)的維護與管理，作為電腦老師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是特別辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是同學機，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；涌現(xiàn)大問題就花上成天的時間都弄不好。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化進展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)進展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，為了能做好學校的財務(wù)工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。

信息技術(shù)學科工作計劃篇2

一、自我分析：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學技能：

認識多媒體、了解計算機各個部件的作用、認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學學習方式技能：

創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)同學求知欲望、突出學習者的主體性，加強勝利感、著重自主學習和合作性學習，整體教學和個別化教學相結(jié)合，培育同學創(chuàng)新精神和合任意識。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展技能：

老師要對教育中介進行再認識。教育物質(zhì)中介主要指教學內(nèi)容和教學工具。傳統(tǒng)的教學活動中老師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進行教學。今日的教學活動中，教室已經(jīng)成為多媒體教室了，投影儀、電腦、音響、麥克風等信息技術(shù)設(shè)備遠遠優(yōu)越于粉筆的功能。老師沒有駕馭信息技術(shù)的素養(yǎng)，怎么能進行教學活動？教學的工具也發(fā)生了改變，老師需要再認識教學工具。教學內(nèi)容當然也不再是孔子時代的“六藝”，也不再是“四書”“五經(jīng)”和“一本一綱”，而是包括教材在內(nèi)的多方面、多元化的知識內(nèi)容。獲得知識的手段不只是老師上課，還可以從生活中、從互聯(lián)網(wǎng)上獲得，知識不僅涌現(xiàn)在書本上，還涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中、電視媒體中。所以，老師要重新認識教學內(nèi)容。

二、學校環(huán)境分析：

學校班級沒有多媒體教學設(shè)備，也沒有建立信息化資源庫。

三、我的培訓目標：

1、從應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學技能：

運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)同學的探究愛好，突破教學重點難點，轉(zhuǎn)變同學的學習方式

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學學習方式技能：

運用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)遠比傳統(tǒng)教學更富啟發(fā)性的教學情境，能敏捷自如地進行變式教學；運用現(xiàn)代信息技術(shù)，能更有效地使同學領(lǐng)悟教學思想和教學方法，啟發(fā)同學更積極的思維活動，引導同學自己發(fā)覺和探究，優(yōu)化課堂教學，推動教學改革。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展技能：

具備理解、渴望的信息素養(yǎng)；獵取、解讀的信息素養(yǎng)；具備整合、應(yīng)用的信息素養(yǎng)；具備溝通、合作的信息素養(yǎng)；具備生成、進展、健康的信息素養(yǎng)。

四、實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：

信息化教學的專業(yè)理論素養(yǎng)有待進一步提高，信息化教學在實際工作中的應(yīng)用需進一步嫻熟化、科學化，以此提高個人在信息化教學方面的技能及實效。

五、行動計劃：

自我學習：利用業(yè)余時間自助學習，并做好學習筆記，平常加大信息技術(shù)理論及實踐應(yīng)用的學習，每天保證至少一小時以上。

學習榜樣：向身邊及網(wǎng)絡(luò)的信息化教學能手學習，取長補短，使自己盡快成熟起來。培訓充電：積極參與各級各類學習培訓，積極參與學校組織的教學觀摩、教學研討、持續(xù)為自己充電，堅固樹立進步來源于學習的意識。

教育教學實踐與反思：在實際教學工作中要不怕麻煩，力爭課堂教學信息教育常?；⒖茖W化，向?qū)嵭苑较蚺Α?/p>

同伴互助：對于同伴要常常溝通所得，資源共享，相互促進，共同提高。

信息技術(shù)學科工作計劃篇3

一、指導思想

建立一支高素養(yǎng)的老師隊伍是學校持續(xù)進展的須要保證，校領(lǐng)導高度重視老師隊伍信息技術(shù)素養(yǎng)的有序提高，著重對老師信息技術(shù)的培育和培訓，努力提高老師信息技術(shù)水平。鼓舞和引導老師在課堂教學中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的運用效益，提高教育教學管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學校、老師和同學的可持續(xù)進展。本學期，信息技術(shù)組將繼續(xù)協(xié)作教科處，積極開展老師信息技術(shù)培訓工作，我們將從以下幾點加強培訓工作：

二、總體目標

1、加強老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校老師的信息技術(shù)整體水平，

2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及，使老師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學習。

3、使每一位中青年老師擁有自己的信箱，積累與溝通教育感悟。