PAGEPAGE1幼兒園小班音樂教案【三篇】快樂的小雞活動目標1、激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的可愛。2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲?；顒訙蕚?、課件：圖片-小雞出殼2、小雞毛絨玩具一個?；顒舆^程一、導(dǎo)入演示課件（小雞出殼），引出課題。教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀？（教師作傾聽狀）原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了！二、展開1.欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。2.通過提問與感知活動，學(xué)習(xí)歌詞，感受歌曲旋律。提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了？小雞從蛋殼里出來是什么樣的？（出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子）提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的？（啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說一說）3.自編動作，幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調(diào)，重點啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作，表現(xiàn)雞寶寶的可愛。4.集體游戲能用肢體語言表現(xiàn)歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學(xué)唱歌曲。（重點練習(xí)三處長短音的唱法）5.變換游戲玩法。全體幼兒拉起手組成一個大"雞蛋"，請幾名幼兒站在"雞蛋"里面做"小雞"，邊游戲邊演唱歌曲。（做小雞的幼兒可不斷輪換）三、結(jié)束簡單評價幼兒的表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒戶外活動。教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。活動延伸請幼兒感知實物，親身體會小雞出殼的情景。找朋友活動目標1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞大膽地進行表演。3、體驗與同伴游戲地快樂。活動準備1.音樂歌曲-找朋友MP3下載兒歌：找朋友MP3找呀找呀找呀找找到一個朋友敬個禮呀鞠個躬笑嘻嘻呀握握手大家一起大家一做朋友活動過程一、導(dǎo)入1、熟悉音樂，引起學(xué)習(xí)興趣。2、打招呼，相互認識。教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個招呼吧！二、展開1、出示動物玩偶，引入找朋友活動。教師：小朋友們看，這是誰？你們喜歡它嗎？你想不想跟它做朋友??？那怎樣做呢？能不能用一個動作來表示一下？2、啟發(fā)幼兒自編動作（引導(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。）3、播放-找朋友幼兒初步嘗試自編動作表演。4、教師引導(dǎo)示范，進一步帶領(lǐng)幼兒進行音樂游戲的表演（1）請幼兒做示范（2）請幼兒相互交流：你用的是什么動作？（3）教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動作（4）根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進指導(dǎo)。（分組和集體進行表演。）5、教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。小結(jié)：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。兩只小象活動目標1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、認識并掌握四分休止符。2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。3.啟發(fā)學(xué)生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏?；顒訙蕚?、課件-兩只小象MP3下載2、課件-大象有個長鼻子3、圖片-大象24、頭飾若干兩只小象1＝F3/4常瑞詞汪玲曲中速稍快兩只小象喲啰啰，河邊走，喲啰啰，揚起鼻子喲啰啰，鉤一鉤呀喲啰啰，好像一對喲啰啰，好朋友，喲啰啰，見面握握手喲啰啰，見面握握手喲啰啰。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.利用課件，引出課題課件-大象有個長鼻子（聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。）2.發(fā)聲練習(xí)二、展開1.課件欣賞歌曲。學(xué)學(xué)象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。2.提問：兩只小象們在干什么？3.學(xué)唱歌曲（1）聽歌曲熟悉歌詞。（2）朗誦歌詞。（3）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。（4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。（5）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生