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第二單元：春天的暢想----活動一感受春光了解春天義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（人教版）七年級（下）思考：自然界的哪些現(xiàn)象或特征向我們傳達(dá)了春天到來的信息？思考：春天到了，同學(xué)們衣著都有什么變化，可以組織哪些課外活動？詩歌作品——美術(shù)作品——這么美的春天，我們可以通過什么形式來表現(xiàn),你知道表現(xiàn)春天的藝術(shù)作品有哪些嗎？音樂作品——舞蹈作品——昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知,
虛庭草爭出
。請欣賞古今中外的美術(shù)大師們是如何表現(xiàn)春天的。中國古代繪畫作品《梅石鳧溪圖》吳冠中 《溪》中國現(xiàn)代繪畫作品吳冠中何多苓 四川美院油畫作品《春天的腳步》外國古代繪畫作品波提切利《春》外國現(xiàn)代繪畫作品梵高荷蘭春天的對話中國民民間繪繪畫農(nóng)農(nóng)民民畫中國現(xiàn)代雕塑《春的旋律》中國民間剪紙報(bào)春圖這兩幅作品有什么不同之處？自然美是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，藝術(shù)美是人化的自然美油畫作品《春天的腳步》吳冠中《早春》畢加索《格爾尼卡》油畫《吶喊》米勒：《拾穗者》春天是生命的象征春天是活力的象征春天是希望
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