養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿五篇養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿篇1

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家早上好！今日，我國旗下講話的題目是“養(yǎng)成良好的行為習慣，做有品位的實小人”。

自覺遵從規(guī)章，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個有教養(yǎng)的文明人。這不僅對于我們個人，而且對于我們這個國家、這個民族，都是特別重要的。

那么，我們?nèi)鲗嵭〉耐瑢W應當養(yǎng)成哪些良好的行為習慣，做一個有品位的實小人呢？我認為：

一是要養(yǎng)成良好的文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等習慣。這幾個方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應當時時留意自己的外部形象，做到儀表干凈，舉止端莊，有博雅品質。

二是要養(yǎng)成遵守紀律的習慣。紀律是人類文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規(guī)章，嚴守紀律是現(xiàn)代人應有的素養(yǎng)，遵規(guī)守紀是同學形成良好品德的需要，也是同學們學習科學文化學問的重要條件。

三是要養(yǎng)成良好的生活習慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，會提高人們的學習效率和勞動效率，不會休息就不會學習。同學們要學會支配自己的時間，努力培育“今日事情，今日畢”的習慣，學會擅長利用點滴時間，合理支配學習、消遣、休息。

四是要養(yǎng)成良好的學習習慣。

學習是長期艱苦的腦力勞動，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是良好學習成果的先導。同學們正處于長學問、長身體的時期，你們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學習習慣，就確定能提高學習效率。良好的學習習慣包括：預習習慣、聽課習慣、復習的習慣、做作業(yè)的習慣。

五是要培育勞動的.習慣。勞動可以培育人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的力量，并增長聰慧才智，促進身心健康進展。

同學們，現(xiàn)在，你們正處于人生的最為關鍵的時期，這一時期的行為習慣的養(yǎng)成，將會潛移默化地影響自己一輩子?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！爆F(xiàn)代訓練家魏書生說過：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成共性、共性打算命運?！蓖瑢W們，讓我們從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，在三明實小這片土地上健康、健壯地成長，使自己成為一個具有遠大抱負、高尚情操、淵博學問有品位的實小人。

感謝大家！

養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿篇2

老師們、同學們:

我們好!

法國學者培根曾經(jīng)說過：“習氣是人生的操縱，人們應當追求好習氣?！弊鳛橐幻型瑢W，我覺得咱們應當養(yǎng)成杰出的行為習氣。

勝利的人士，都有一些杰出的行為長時間堅持，養(yǎng)成習氣，構成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習氣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，通過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習氣，后來成為了中國出名的作家。而現(xiàn)在，有許多同學不光遲到，乃至還會消失曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成杰出的習氣是多么重要啊！

咱們還要養(yǎng)成杰出的學習習氣。有些同學不吃苦，不用功，所以總是經(jīng)常得不到高分。有些同學周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習氣的問題。而假如你不能養(yǎng)成好習氣，上課不仔細聽講，不踴躍發(fā)言，不明白的學問也不聞不問，這些習氣就會使你成果下降。所以咱們要從各個方面去改正，比如說：上課仔細聽講，作業(yè)仔細完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學習成果就能上升了。

平是在大街上，總是看到許多人隨地吐痰，亂扔廢物，卻一點兒也不覺得恥辱。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔廢物”的標語牌呢？這都是由于有一些人沒有養(yǎng)成杰出的行為習氣，給咱們中國人民丟人。所以咱們肯定要養(yǎng)成好的習氣。

孔子說：“少成若天性，習氣如自然”意思就是說小時候構成的習氣和自然?生成的一樣堅固。聞名的訓練家葉圣陶說過：“什么是訓練？簡略一句話，就是養(yǎng)成杰出的習氣?！比~圣陶認為培育孩子的意圖就是養(yǎng)成好習氣。習氣越自然越好，力量越増強越好。好習氣要培育，壞習氣要訂正，好習氣用加法，壞習氣用減法。其實養(yǎng)成習氣并不難，重要的是堅持究竟，許多人在培育習氣的是后總是半途而廢，使舊習氣又東山再起了。

同學們，你們要知道，習氣對于一個人來說是多么的重要啊！為了咱們?nèi)松屧蹅円黄饋眇B(yǎng)成杰出的行為習氣吧！

感謝我們！

養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿篇3

老師、同學們：

早上好！

特別興奮，我們能相聚在這美妙的早晨。我今日講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。

法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提示自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地囑咐自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的成長起了打算性的作用。良好的習慣對我們同學來講，尤為重要。

有同學們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校內(nèi)井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特殊有禮貌；做操時排好隊形，聽從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時，能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家若都能在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和歡樂，那你們就已經(jīng)為自己的勝利之路做好了鋪墊。但是，同學們想過嗎？學校要進展，需要每一個同學的共同努力。由于每一位同學的舉止言行呈現(xiàn)的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱?？墒蔷驮陂_學以來的半個多月里，老師發(fā)覺了很多與學校美妙形象格格不入的現(xiàn)象：校內(nèi)里紙屑、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路。課間的時候，打鬧的同學比比皆是。上課鈴聲響了，可許多同學仍舊漸漸吞吞，拖拖拉拉等等。

在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿；愛惜公物，愛護綠化；勤儉節(jié)省，不吃零食。留意平安，不玩危急的嬉戲，上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門……

昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣打算明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的行為習慣，人人爭當好同學。

養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿篇4

老師們、同學們:

我們好!

擇善從之，不善改之，習氣的養(yǎng)成往往是由于自己寵愛這么做。人寵愛習氣，由于造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習氣完善自己？

好習氣和壞習氣都具有很強壯的力氣，好的習氣讓人立于不敗之地，壞的習氣則讓人從勝利的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徜徉于岔道的干擾，停在原地，手足無措。而那些具有良好習氣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們鋒芒畢露。英國著名哲學家培根就曾說過：“習氣真是一種堅韌而巨大的力氣，它能夠操縱人生?！笔堑?，沒有人天生就具有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習氣。

有人說：“良好的習氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個終身中就享受著它的利息。”因此，很多訓練家都把少年兒童的習氣養(yǎng)成當成訓練的榜首要務，不少有經(jīng)受的老師也把習氣培育當成工作重點，抓住不放，直至習氣養(yǎng)成，由于他們體驗習氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。

在我看來，好習氣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開頭時，最難煎熬時。開頭是你要確定明確的培育習氣的目標，假如這個習氣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里松懈，而拋棄習氣的培育，這是習氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習氣快要堅持不住的時分，這是你習氣要成勝敗之秋!頭腦糊涂時就告知自己這習氣的重要性，鼓舞自己堅持下去，模糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看咱們四周，有人勤勉，有人懶散；有人認真，有人大意；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張鋪張；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美妙，鋪張鋪張的人收成苦痛；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習氣，就會有怎樣的人生！

感謝我們！

養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿篇5

老師們、同學們:

大家好!

擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是由于自己喜愛這么做。人喜愛習慣，由于造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完善自己？

好習慣和壞習慣都具有很強大的力氣，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從勝利的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

有人說：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，很多訓練家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成訓練的第一要務，不少有閱歷的老師也把習慣培育當成工作重點，抓住不放，直至習慣養(yǎng)成，由于他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

在我看來，好習慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開頭時，最難煎熬時。開頭是你要確定明確的培育習慣的目標，假如這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培育，這是習慣的培育。在一重要的階段就是你在培育習慣快要堅持不住的時候，